1、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
2、解释：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
3、我的研究生导师、大学老师、一些兄弟学校同行纷纷跟我反馈说这些故事有趣又有古代文化内涵，值得推广。
4、谢师多年来对吾眷顾。师之斥，忆之皆是对吾之策、劝勉。
5、可：许可，允许；合适，适合，如可口；可以；大约，约计
6、结课的那天，一向有点害羞的春成，悄悄地送了我一袋海苔。博渊手绘了一张爱心给我。
7、然而，必要的惩罚还是需要的。这里需要厘定：哪些人拥有惩戒权？哪些手段可以用来惩戒学生而不过度？
8、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
9、造：到-----去，造访；制造；成就，造就
10、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
11、郑谷在袁州，齐己因携所为诗往谒焉。有《早梅诗》曰：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷笑曰：“数枝非早也，不若一枝则佳。”齐己矍然不觉兼三衣，叩地膜拜，自是士林以谷为齐己一字之师。
12、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
13、下年又有新长出来的，会长得更高。《远师》唐代：白居易东宫白庶子，南寺远禅师。
14、这就是您留在我心中的高大形象。老师，祝您感恩节快乐，谢谢您！啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！老师，祝您感恩节快乐！人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
15、郑谷住在袁州，齐己于是带着自己的诗作前去拜见他。诗作中有一首《早梅诗》写道：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷看了笑着说：“数枝不能表现出早意来，不如用一枝好。”齐己惊讶不已，不由得提衣整装，举手加额长跪而拜。从此，文人间把郑谷看作齐己的一字之师。
16、释义：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
17、谢：感谢；道歉；辞别；推辞，拒绝；告诉，劝告，如多谢后世人；衰亡，凋落
18、欧阳伟，华南师范大学教育硕士，任教于松山湖北区学校。东莞市名师工作室主持人，松山湖名师工作室主持人，东莞市学科带头人，东莞市优秀教师，井冈山大学国培专家。
19、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
20、谅：诚信，如“友直，友谅”；相信，如“不谅人”；原谅
21、赡：供给，供养，如皆以赡给九族；富足，充足，如务农积谷，国用丰赡
22、怀：安抚，如怀敌附远；(人心)归向，如黎民怀之；想念，怀念，如思乡怀远；心意，情怀；关心，如“少者怀之”
23、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
24、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
25、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
26、千禧八年，辛酉之月。余有广大中文十又一学子叨扰六十七中，时近月余，有感于受师长育教之恩，是以为情造文，铭而致谢。
27、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。在这感恩的日子里，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！xzhufu
28、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋-劝学》
29、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。