1、类似的词语:清清爽爽 轻轻松松 风风火火 冷冷清清 纷纷扬扬 浩浩荡荡
2、目光炯炯：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。(人迹罕至造句100字)。
3、凋零：草木凋谢零落 衰败,不振 用来喻人的死伤离散
4、每当我取得一些成就的时候，老师就鼓舞我，让我向着更远的地方前进
5、而夷狄殊俗之国，辽绝异d之地，车不通，人迹罕至。
6、诗有道、有术，如果你不是仅凭那一点点的本能在写，它同样可以是学无止境的。笨拙一点的人、小心冀冀如履薄冰的人、留心并爱琢磨的人适合干这活儿。太聪明太自信太极端在这件事上其实就是太愚蠢太迟钝太轻浮。
7、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。使学生乐于书面表达、自由表达。会写简短的书信便条。能用简单的修改符号修改习作中有明显错误的词句。
8、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。
9、(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换)；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
10、他怎么恍恍惚惚的，两眼直瞪瞪的，该不是中暑了吧
11、无论是用词造句，或是画面的处理，甚至选配的音乐及广告人的语调，海峡两岸几乎一模一样。
12、单元复习和分类(写字、习作、阅读)相结合，两线交叉进行。
13、(12) 勘探队员经常在人迹罕至的大山探宝。
14、全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。(1月8日——1月28日)
15、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。
16、恍恍惚惚：精神不集中，看得不真切，不清楚。
17、在写作中，感觉是第一性的，判断等而下之。可惜的是，感觉不是随时都有，而判断始终如影随身。我们用它来填补感觉丧失造成的空自。而当感觉真的降临时判断就像见不得光的鬼魂唰地就溜走了。
18、在海南省琼中黎族苗族自治县营根镇,顺着万泉河的源头——大边河往深处走,有一片人迹罕至的原始森林。
19、将语言里的生命信息剔净、拔除个别差异就是诗，那也太简单了。那是在旧物上捣鼓，不创造新物，是没有意外的机械劳作，最多只是一种无伤大雅的游戏。
20、(6) 而夷狄殊俗之国，辽绝异d之地，车不通，人迹罕至。
21、从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、童话作文、想象作文等。从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)，有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。掌握有详有略地记事的写作方法，掌握写信的格式要求，能展开合理想象编写作文，能修改自己的作文。
22、雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。
23、会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
24、于是有人成了拒绝阅读的专家，有人成了直捣阅读心理的专家。
25、邓晓芒常有在家做好饭菜等妻子下班的时候，但他并不以此自夸，而认为是因为妻子要上课，做饭当然是他的事情。对于厨艺，他自谦说“就是能够做熟而已”。有人觉得一个哲学家做这么琐碎的事情，连保姆也不请，简直不可想象，邓晓芒如此回应：我不是哲学家，我就是个知青。仅仅因为对一切都感兴趣，还写了一些东西，就被别人当成哲学家了。
26、变化多端：端，头绪。形容变化极多。也指变化很大。粗细各异，富有变化。端：方面、项。
27、(2)这条街道白天很热闹，晚上却很( )。
28、推荐理由:《人类能在地球上生活多久》是篇关于环保话题的说明文。从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题:一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热;另一方面是地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活和人类能否合理利用资源。文章层次清楚,说理透彻,发人深思。
29、(2) 吐鲁番的大戈壁炎热的天气，实在是人迹罕至。
30、 (6) 在这人迹罕至的地方，连个鬼影也看不到，即使是白天一个人在这行走，也不免会让人害怕。
31、江永县那一批知青中有几个人开始学习、研究哲学，就是在张某的影响之下开展起来的，邓晓芒即是其中之一。当时能看到的哲学书很少，知青组里只有几本砖头厚的马列主义方面的理论著作，邓晓芒挑了其中一本最薄的，即列宁的《共产主义运动中的“左派”幼稚病》，开始认真地读起来，用分析文章段落大意、中心思想的笨办法，一段一段地去啃。他在下乡期间的日记中写到：“要磨练自己的思想。”强烈的思想自觉迸发着他自学的激情，推动着他走向学术生涯。
32、邓晓芒认为，中国人普遍需要提升逻辑思维能力的训练。他对武侠小说的评论也体现出这一点：“武侠小说反映出来的读者心态多半是不成熟的儿童心态，它的一个最突出的作用就是鼓动读者进入一种‘快意恩仇’、似真似幻的白日梦状态，却不需要任何常识。”“武侠小说所透露出来的文化信息，在于中国人传统思维方式偏重于直观感性和切身利害，而疏于对超越个人行为之上的普遍规范的探索，也缺乏对这种规范的信念和追求这种规范的动力。”
33、如讳莫如深：讳：隐讳；深：事件重大。原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。作谓语、状语；指把事情隐瞒得很深栩栩如生：形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。栩栩：形容生动活泼的样子；生：活的。如履薄冰:像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。不绝如缕:绝：断；缕：细线。作谓语、定语；用于声音、书信、情绪等或用来形容局势危急；后也比喻技艺等方面继承人稀少。相敬如宾:指夫妻互相尊敬、爱护、很客气，像对待客人一样。一如既往:一：完全；如：像；既往：从前。指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。巧舌如簧:形容能说会道，善于狡辩，含贬义。如坐春风:如同沐浴在和煦的春风里。比喻得到教益或感化。指遇到良师若安之若素：安：安然，坦然；之：代词，指人或物；素：平常。安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。口若悬河：讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。举重若轻：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。门庭若市：门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。善独善其身：独：唯独；善：好，维护。原义是指做不上官就修养好自身。现指在污浊的环境中能不受干扰地坚持自己的美好品格。也喻只顾自身而不管他人。循循善诱：善：善于。诱：引导，教导。指善于有步骤地引导别人学习。能言善辩: 善：善于。形容能说会道，有辩才。少少不更事：少：年轻；更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。积少成多：谓只要不断积累，就会从少变多。少安毋躁：少：稍微，暂时；安：徐缓，不急；毋：不要；躁：急躁。暂且安心等一会儿，不要急躁。涉跋山涉水：跋山：翻过山岭；涉水，用脚蹚着水渡过大河。翻山越岭，蹚水过河。形容旅途艰苦。胜引人入胜：胜：圣境，美妙的境界。引：引导。十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。引人进入佳境(指风景或文章等)形容亲身来到某种境地。不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。作谓语、状语；指事物烦杂叫人受不了不胜枚举：胜：尽；枚：个。不能一个个地列举出来。形容数量很多。识博闻强识：是指见闻广博，记忆力强。远见卓识：卓：高超；识：见识。有远大的眼光和卓越的见解。老马识途：识：认识。意为老马认识曾经走过的道路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。使颐指气使：颐指：动下巴示意，指挥别人；气使：用神情气色支使人。不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。作谓语、宾语、定语；含贬义鬼使神差：使、差：指使。好像有鬼神在支使着一样，不自觉地做了原先没想到要做的事。
34、好诗人所具备的基本能力(我以为的)：敏感、悲伤、专注(持续不断的精力投入)、趋善(对一流水准的识别和保持接触)。才华、知见、立场和所谓的方法论等等则在其次。
35、快到五七的一个夜里，我再次梦到父亲回到家里，我迎着他走去，喊了一声爸爸，就握着他的手。那种感觉多么真实，以至于我真的相信父亲又活过来了。可是，不到一分钟，父亲的五官皮肤变成了化疗后的那种粉白色，一瞬间父亲就羽化不见了，我呼喊着，还是没有把父亲喊回来，我只感觉到握着父亲左手的右手还有温度，我想紧紧的握着父亲的手。可是，我却慢慢地醒过来，仍然有温度的右手放在自己的肚子右侧边。我久久不愿把手移开，仿佛还在握着父亲的手。
36、形单影只：形：身体；只：单独。只有自己的身体和自己的影子。形容孤独，没有同伴。
37、yǐnrénzhùyì( ) tíxīndiàodǎn( )
38、平台现已开通打赏，留言功能，投稿作品打赏全部归作者所有。同题诗打赏，若有单独注明打赏那首作品，打赏会单独发放作者，若没有注明，打赏金会以红包形式发放到文心诗苑群里。
39、警戒：警戒是防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。警戒通常分为对地面警戒、对空警戒和对海上警戒。
40、1978年，已经返城的邓晓芒站在了人生转折点上。因为前一年报考大学本科得知年龄已超过湖南省规定的25岁上限，邓晓芒选择报考硕士研究生。他报了国内最“牛”的学术机构——中国社科院。很快复试通知下来了，当时他还在一家水电安装公司做搬运工，领导对他刮目相看。赶到北京复试拿到了80分，自我感觉良好的他却一直没有收到录取通知书，后来才知道是因为父母的“右派”问题尚未解决，导致政审没有过关。其实作为第二志愿的武汉大学的陈修斋老师曾经在收到他写的两篇文章后回信，承诺只要分数过线就会录取。可惜第一志愿单位没录取，而且直到寒假时才把邓晓芒的材料转给武大，致使他第一年考研无功而返。
41、融化：固体(如冰、雪等)受热变软或化为流体的过程。
42、习作训练：(1)审题训练。(2)对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。(3)正确使用标点符号，会写书信。
43、但你必颊对小说的边界有所了解，必须真切地知晓极端所在，在读者的小说和作者的小说的极端上看见、感受或者经历过那一切。对我们这一茬人而言，作者小说的极端可谓感同身受(就是身受)，但你如果从一个极端导向另一个极端还是不得解脱。追随极端和教条一劳永逸不假思索是真正的症结所在。
44、(3)普罗米修斯不屈的行为(感激 感动)了大力神赫拉克勒斯。
45、阳光穿透了树叶间的空隙，留下了一道绚丽的彩虹。
46、时间不是用来消磨的，我们要珍惜时间，努力学习。
47、人生最难承受的，是超过极限。父亲在他八十高龄时，仍笔耕不缀，将他晚年的教学经验浓缩成书，他忍着病痛的折磨，完成了他心中的愿望。他无愧于自身，无愧于子女，无愧于亲友，无愧于人生。他心无挂碍地走了，所以他没有说一句话。他要说的话，都留在了他写的书籍里。那是他留给世间的宝贵的精神财富和知识财富，是他对我们最大最深最广阔的爱。唯有此爱，是世间最真诚的爱，最厚重的爱，最仁慈的爱，最有纪念意义的爱。也是最崇高最纯洁最纯粹最无私的爱。