1、 经管经管，抱团取暖，抱得太紧，一声娇喘。
2、 快乐无限组：课堂因展现而精彩，人生因理想而美丽，生命因奋斗而高贵。(班训16字)。
3、“切问近思，博学笃志”出自论语子张，“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”，也是高一16班每日宣誓其中的誓词。
4、班训设计理念：《左传》曰：“德，国家之基也。”“德”亦为树人之本;子曰：“君子病无能焉。”才乃立身之要。有德实为社会公民之必须，有才则是家国进步之先决。兼而有之，百业俱兴，国富民强!
5、“龙腾万里”，“九州五岳，任意驰骋”表达出我们内心的激昂和远大的志向，显现出二班学子的开阔视野，远大目标和坚定信念。
6、 勇于争先组：预习是展示之本，展示是学习之魂。
7、 工商工商，先酒后汤，做好保健，不长痔疮。
8、 超越自我组：每节展示一分钟，必定改变你一生。
9、丰富多彩的班名，熠熠生辉的班徽，散发着新七年级同学们蓬勃的朝气，诉说着同学们对未来惠兴三年学习生活的无限畅想。悠悠三载，期待每一位萌新们能赋予班级更丰富的内涵，增添每一位同学茁壮成长新的注脚。
10、班徽设计说明：这是一个团结有爱的集体，这是一个能坚持有责任的团队。一双翅膀带着我们去飞翔，去追求梦想。成长路上，七班永不言败。
11、他一直是理科特优班班主任，他有一个习惯，那就是从2000年开始，写班主任工作笔记，认真记下日常工作的点点滴滴。在班主任工作笔记中，有一项非常重要的内容，那就是学生档案。在学生档案中，除了记有学生的出生年月日、家庭住址等基本信息外，还有初中毕业学校、担任过的班干部职务、获得过的奖项，初三班主任姓名、兴趣爱好和专长、中考成绩、高考的理想大学、高中三年每次的大考成绩和排名、家里的重大变故、高中三年的违纪情况和为班级做出的贡献等等。
12、班徽释义：独秀取自南朝文学理论家刘勰《文心雕龙》中的“夫子继圣，独秀前哲。”希望同学们能够充分吸收先哲们留下的精神文化财富，不断超越自己，实现新的突破。
13、1701的学子有征服一颗星球的雄心壮志；1701是富有创造力的班级，班徽里的建筑象征我们的创造思维和实践能力；圆形的班徽象征我们是个团结的班级；保持冷静，继续前行；1701是夜空中最闪亮的那颗星！
14、 财税财税，不归不醉，所得增值，偷睡漏睡。
15、诠释：“忘我从狭义说，因为专注于某种事物或感受而暂时忘记了自我的存在。从广义说，是指人已经达到了一种忘记自我的境界。忘时是说人在某些特定的状况下(如专心工作、做事、看书或欣赏文艺节目，或打坐、参禅、念佛、诵经等)，忘记了时间的流逝。忘物，人在一些特殊情况下(通常也与过分专注有关)对周围的事物或者环境，视若无睹或充耳不闻，类似“如入无人之境”。做人诚实——诚信为人之本；生活朴实——严于律己，朴守成规；做事踏实——一步一个脚印。
16、 都说奋斗的青春最美丽，拼搏的人生最精彩。希望咱们三班的孩子在一起努力学习、认真生活，在集体中自信、快乐地成长，努力成为让别人幸福的三班人，让我们骄傲的省实人！
17、诠释：格物致知，是儒家学派为实现自己修身、齐家、治国、平天下的政治思想的起始阶段。格物致知的总体意思是：推究事物的原理，从而获得知识。包含唯物论中“实事求是”的精神，要求我们学习脚踏实地，稳扎稳打，步步为营。格物致知有助于我们“知行合一”，充分利用我们的格物之知，使我们的学习表现更加出色。
18、“祥云”佑福之意，也预示着我们一班将借势腾云驾雾，摘星揽月，蟾宫折桂，实现梦想!
19、出自西周姬昌——《易经》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
20、飞的高，因为我们自信；飞的远，因为我们坚持。
21、共进培优扶困，教学相长，为了班级一切学生的发展，不放弃任何一位学生，形成生生互助，师生互动，共同发展与进步的良好局面。
22、 所谓“博雅”，是希望我们能够有广博的学识、文雅的言行、雅致的生活。同时也具有操行清正，静心自守，博爱仁德，雅行正言的寓意。
23、诠释：出自《中庸》十字训；博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。广泛地猎取各方面知识，有独特的爱好.博大宽容，才能兼容并包，使得学习具有世界的眼光和开放的胸襟，真正做到海纳百川，有容乃大。秉持理科生的质疑精神和思辨精神。业成不忘初心，感恩反哺母校。不仅独善己身，更有兼济他人的气魄与胸怀。互相勉励，共同拼搏。
24、13班的同学们，让我们一起努力，扬帆起航，传承“南山”精神，捍卫“南山”荣誉。
25、 奋勇拼搏,看我四班,锐不可当与时俱进
26、班训：今日寒苦不足夸 来日报国应无涯 遥想癸卯放马乐 一日看尽颍州花
27、班徽设计理念：高一五班班徽整体为一艘帆船伴着朝阳在大海中航行。帆船本身是汉字“五”的演化，代表5班，朝阳代表朝气蓬勃，也是“0”的演化，两条海浪是2的变化，合起来就是20级清北5班，一群朝气蓬勃的少年们，怀揣梦想，扬起风帆，不管有多大的风浪，都会向着目标，勇往直前!
28、周老师非常敬业。早上，学校是7:10上早读，周旭升要求学生在7:00中之前到教室早读，他自己在6:55之前必定到教室；晚上，学校是6:50上晚自习，他要求学生6:40到教室晚读20分钟，他自己在6:35之前必定到教室；学校是9:30下晚自习，他班是10:30下晚自习，而且他是每天晚上陪同，从未间断过。这样，他班学生平均每天要在教室多学习80分钟。同学们一起在教室学习，相互比拼，相互督促，学习气氛更浓郁，比在家里的学习效果更好！
29、班级誓言：注意合理安排学习时间，制定适合自己的学习计划。
30、 释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
31、 在奋斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫踌躇
32、初中阶段的生涯规划分为两大部分，自我认知和职业探索。这一届的生涯规划将分为三个阶段：
33、征集到的所有作品将在学院楼A座进行集中展示，欢迎广大师生前来参观。
34、内圆下方两本书代表“书香”，也是省实SS两个字母的变形，中间双手托举太阳代表呵护梦想与远方，双手也是11的变形。
35、班训是班级的灵魂，它作为一把标尺，时刻劝勉激励着班级里的每一个同学，即使是离开学校多年的人也会将它深深铭记在心。班徽是班级的标志，它能更直接、明了地展现一个班级独有的精神面貌。
36、班级文化作为一种隐性的教育力量，表现着一个班级独特的精神风貌，体现着班级整体的凝聚力。班徽、班训作为班级标志和班级文化的一部分，同样意义重大。
37、 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
38、班训设计理念：“卓越”是一种自我超越，“追求卓越”就是追求顶尖水平。旨在告诫8班学子：只有充分发挥自己的潜能、潜质，将其开发到极致，最终我们才能做到臻于至善。在这个过程中，我们需要坚持，需要韧劲，更需要“追求卓越、永不止步”这种信念作为我们前进的支撑。一个人或一个集体拥有这种品质，必将会成为最优秀的自己，打造最优的集体。
39、班徽设计理念：麦穗与国徽相照应，代表公正与自律。
40、 队名：XX(比赛团队)，团队口号：团结拼搏，勇争第我能!
41、有灯塔笔尖代表着学习是人生的灯塔，又指出只有“笔”即“写”才能同步实现。又组成一艘船，寓意是在知识的海洋里遨游。同时又像“弓”、“矢”寓意是让学生立志奋发。同时又是数字“14”的变形。寓意着“14”班。
42、 队名：垃圾队，口号：垃圾，垃圾，我不垃圾谁垃圾?
43、班徽释义：班徽由青色的葵花和黄色的太阳组成，象征着正值青春年华的同学向阳生长、蒸蒸日上。同时片片花瓣与屡屡光芒相连，象征着大家团结友爱，共同努力追求自己美好的梦想！
44、班训：锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂
45、 四班出手，谁与争锋，横扫赛场，唯我称霸。
46、目前实行到第二阶段——家长进课堂分享职业体验，本学期开展了两次。桥梁专家张先生分享桥梁工程方面的职业心得并激励孩子们积极上进、认真学习，张先生口才绝佳，既能将桥梁知识深入浅出讲得通俗易懂，而且幽默风趣，传递着对职业的热爱，他对参与大国重器的建设的自豪感点燃了孩子们的爱国热情。电子科大中山学院计算机何教授分享了计算机方面的知识及前沿科技，并用自己的亲身经历提醒孩子们提早认清自我，清楚自己喜欢做的和能做好的事情特别重要，也就是说生涯规划很重要。两次分享孩子们表示收获很大，不仅对两个行业有了比较清楚的认知，而且也深受家长们鼓舞，努力学习，并且非常期待下一次的分享。
47、 队名：奔驰财团(汽车销售行业财务团队)，团队口号：客户驾驭奔驰，公司收益奔驰。
48、班徽顶端用中英文双语标示班级名称，具有了更广阔的视野，也使图形更加简洁美观，在潜意识中提醒学生学好英语言的重要性。
49、诠释：墨石：玖；圭、璋：《礼记·礼器》：“圭璋特。”孔颖达疏：‘圭璋’，玉中之贵也。”比喻高尚的品德。《诗经·郑风》：“将翱将翔，佩玉将将。”同锵锵，拟声词。《诗经·国风》：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”灼灼琼玖：灼灼：明亮的日子。晋傅玄《明月篇》：“皎皎明月光，灼灼朝日晖。琼玖：出自《诗·卫风》：“投我以木李，报之以琼玖。”琼玖—美玉名。熠艺生光：文化生和艺术生，文艺和才艺，梧桐与东湖，熠熠生光。
50、班徽设计理念：图案上一支支的荆棘为案底，一个紧握的拳头像十班团结、努力、奋进的学生，两者合一为十班全体学生团结一心、攻坚克难、披荆斩棘，一路走来战胜困难。Weareone!则意味着10班努力第拼搏第勇气第旁边的星星则是表示在争第一的过程中，每个人都绽放自己的光芒，成为最好的自己。
51、诠释：“雄关漫道”化用语毛主席《忆情娥•娄山关》中的诗句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。歌颂了红军的顽强意志，书写了人民胜利的信心。我们将这铿锵有力的四个字作为班训的一部分，为的是激励同学们不忘初心，坚守信念，勇敢地迈步向前。“志同心连”意为志向与内心相连接，展现了我们四班同学坚定的信念，为了心中的目标奋斗，超越自我。“披荆斩棘”指的是在前进的道路上清除障碍，克服重重困难。在面对困难时，如同战士一般，乘风破浪，一往无前。“吾辈冲天”是同学们所坚信的期望，也是一个美好的愿景。“天下风云出我辈”，让我们同舟共济，开拓出属于我们的光明未来。
52、设计必须具有原创性和创意性，切合本班实际，反映本班专业特色；健康向上，简洁美观。
53、 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。
54、班训设计理念：这句话语出李白的《上李邕》。大鹏能一日同风起，离不开力量的积蓄，希望同学们在高中三年能潜心学习，攻坚克难，洗去浮躁，积蓄力量。但仅仅有力量的积蓄也远远不够，大鹏“徙于南冥”仍需“去以六月息”。所以成效则为同学们提供了像大鹏一样扶摇直上的天时地利，表达了对同学们能在高考那天直上九万里的殷殷期望。
55、班徽左上方为“计”，右下方为以天津师范大学标志性建筑钢笔尖为主体的“四”，二者表示天津师范大学大学计算机四班。二者配色为蓝色，代表科技。左下方的绿色弧线代表生活，“0”“1”代表计算机的二进制算法，寓意着计算机科技源于生活，生活推动计算机事业的发展。右上方的金色代表计算机技术的辉煌，同时代表生活的标志变为了绿叶，寓意计算机科技造就了生活之美。全图可视为一扇窗，寓意着计算机技术拓宽了人们的视野，为生活带来了新的可能性。
56、 快乐无限组：课堂因展现而精彩，人生因理想而美丽，生命因奋斗而高贵。
57、班徽释义：“言行一致”意为说的和做的完全一个样。“实事求是”意为从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题。班徽中间是书和笔的图案。古人训：开卷有益，我们要多多读书，从书中汲取有益的养分；笔代表我们要勤动笔，用笔在知识的金字塔中探索真知。班徽下方有麦穗图案。麦穗，在成熟的时候，颗粒饱满、便会谦虚地低下头，不露锋芒。象征着真正有学问的人，一般都比较谦逊。学习中不能骄傲，要脚踏实地。希望这个班徽的寓意能时刻提醒着我们三年乃至将来的人生都要言行一致，事实求是。
58、 信息信息，码农苦逼，修个电脑，开机关机。
59、 图案中间是大海与山峰，大海寓意志向远大，胸怀宽广。山峰寓意不畏艰险，勇攀高峰。图案两边的星星寓意点点希望，照亮人生。成长路上无捷径，唯有弘毅，方可超越自我，绽放未来。
60、 队名：NIKE队，团队口号：Just出it!