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彬彬有礼造句子及解释(短句67句精选)

来源:句子大全 发布时间:2023-08-29 10:25:39 点击:59次
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彬彬有礼造句子及解释

1、清明节扫墓时,同学们的脸上十分(        )。

2、D.强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。强,勉强的意思;不舍,舍不得的意思。

3、(        )我们每人多栽一棵树,大地(        )多增添一片新绿。

4、荷花正在开放,有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的一枝独秀,有的孤芳自赏……粉红的荷瓣上还有许多晶莹的“珍珠”在滚动呢。

5、第3自然段:                                                     

6、颁(bān)发  仲裁(zhòng cái)  遗嘱(zhǔ)    巨额(é)

7、C.差强人意:大体上还能让人满意。与语境“我校的几幅参赛作品都不怎么样,只有小明的这一幅隶书还可以”相符。使用正确;

8、                                                                     

9、(2)你是如何理解苏轼所说的“闲人”的含义?

10、我不小心踩了一位大叔的脚,赶紧说声对不起,他却彬彬有礼的笑着对我说:“没关系。”。

11、B.在逐梦太空的征途上,我国航天事业不断开启令世人刮目相待的新篇章。

12、商人找到骆驼后会怎么想呢?请发挥想象,用一两句话写一写。

13、(解析)本题考查词语使用。根据词义,结合语境分析。第一空,一气呵成:形容文艺作品结构紧凑,气势连贯;汪洋恣肆:形容文章、人物气度或气势宏大磅礴。根据前文“文风”的语境,可知采用“汪洋恣肆”更为恰当。第二空,根据前文“文气“的  语境,可知采用“一气呵成“更为恰当。第三空,珠联璧合:珍珠联成串,美玉放在一起。比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起;新奇奔放:新鲜特别的思想、感情等尽情流露,不受拘束。根据前文“妙喻”的语境,可知采用“珠联璧合”更为恰当;第四空根据前文“议论”的语境,可知采用“新奇奔放“更为恰当。故答案为:D。

14、下列句子中加点词语使用有误的一项是(  )

15、(解析)本题考查学生对词语意思的理解。解答此题,要注意词语的搭配和组合,正确理解词语在具体语言环境中的意义,注意词语使用过程中的感情色彩的变化,并加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。解答此题平时要有一定的词语的积累,做题时还要会根据句子的意思,结合语境理解词语的意思,离开语境可能意思就改变了。

16、                     ,在微风中飘荡。

17、茅盾(1896--1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,中国现代作家。主要作品有长篇小说《子夜》,中篇小说《蚀》(三部曲),短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。

18、B.谁都知道他在私底下做了哪些坏事,但表面上偏要说得冠冕堂皇。

19、10分钟快速读名著:《钢铁是怎样炼成的》每章概括

20、痴似:痴于,痴过。痴,特有的感受,来展示他钟情山水,淡泊孤寂的独特个性,本文为痴迷的意思

21、第一部分(第1段):提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业。

22、第三节:条件反射般的优雅,来自军事化的演练

23、画。“疾”字在字典中有四个意思:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第(   )种意思。

24、我们要言谈文雅,彬彬有礼,不可说些不成体统的话,以免被人笑话。

25、穆旦(1918—1977),原名查良铮,著名诗人、翻译家。20世纪80年代之后,许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。

26、呈报  滑稽  圈定  狡猾  陛下  头衔  勋章袍子  不可救药  骇人听闻  随声附和

27、(近义词)斯斯文文、和风细雨、文质彬彬、温文儒雅、温柔敦厚、彬彬有礼、文质斌斌。

28、偏正式;作谓语、状语、补语,主语;形容人很有礼貌。

29、3)他看起来温文尔雅,行为举止彬彬有礼,很是讨人喜欢!

30、颉继续在城里四周转悠,他惊异地发现,人们在自家门口也悬挂着各种绳结,向外人宣示家里的人口、财富和地位。甚至还要表达主人的当下状态。颉看见一个女孩走出主屋,急切地钻进茅房出恭,顺手在门前挂上一条褐色的大结。在另一家门口,紧闭的门上悬挂红色大结,昆吾很神秘地告诉大师,那是正在做爱的记号。

31、颉每天黄昏走出后院,朝着夕阳的方向,独自返回自己的住处,身后拖着一条形单影只的影子,就像拖着一块沉重的木板。自从阿嚏和外婆去世之后,他习惯了一个人的生活。但弟子中那几个妙龄女孩,始终在撩拨他的灵魂,尤其是那个叫做沮诵的造字班女孩,她总是头戴粉色的玫瑰,睁着大大的眼睛,痴情地望着他的双瞳,向他发出没有言辞的问候,弄得他授课时心猿意马。

32、统观以上几份高考命题,其核心话语是:我有恩于你们,你们要赞扬我。

33、第一空,“强国兴邦、建功立业”是决心和勇气,因此要用“志气”;

34、(       )(         )(         )(         )(            )

35、B.他做了好事也枉然,因为人家根本不领情。

36、A.在名师论坛上,名师的教学与作家的演讲相得益彰,让听众尽享文学之美。

37、(解析)本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题,我们平时要积累大量的成语,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

38、未复有能与其奇者(动词,参与,文中指置身其中)

39、此时,张远祚头脸身背到处都是血,分不清是狼血还是自己的血,众人惊恐的看着他,早已认不出这个平日彬彬有礼,温文尔雅的张远祚张大哥了。

40、(详解)B.取蒂——取缔,坦荡如底——坦荡如砥;

41、                                                           

42、《渔家傲》:词人把真实的生活感受融入梦境,以梦游的方式,以人神对话为内容,实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合,充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。

43、政策响应(生搬硬套)→道德阐释(代圣人言)→抽象思辨(辩证分析)→具体思辨(批判性思维)

44、(纪念白求恩)殉职  狭隘  热忱  拈轻怕重  麻木不仁  一班  见异思迁  鄙薄  不足道 冀  派遣  极端  冷清  纯粹  佩服  高明  出路  漠不关心  精益求精

45、D.不攻自破:无须攻击,自己就会破灭;形容论点站不住脚,经不起反驳或攻击。句中用于形容如果我们不断追问,一切虚妄的学说都会经不起反驳,站不住脚,符合语境,使用正确。

46、⑵珍羞:珍贵的菜肴。羞,同“馐”,美味的食物。直:通“值”,价值。

47、《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一《               》,请你再写出一个出自这部名著的故事,它的名字是《                 》。

48、他是一位波兰籍老人,幽默诙谐且彬彬有礼,为我们讲述了一个不同寻常的故事。

49、棘(jí)门   彀(gòu)弓弩  弩(nǔ)    按辔(pèi)    

50、君子一言,                      当局者迷,                 

51、本文通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写,刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。

52、她怎么能一面把事情的本质看的那么透,同时又能对人这么和蔼而彬彬有礼呢?

53、   高考作文要拒绝让学生学会说正确的假话

54、这位老先生的功高望重,他的学业弟子也是彬彬有礼。

55、A.亵渎      枯躁      眼花缭乱      混为一谈

56、湖州正在奋力建设绿色低碳共富社会主义现代化新湖州的大路上阔步前行,急切呼唤青年敢闯“   ①   ”、勇当“   ②   ”、能破“   ③   ”,在创新中zhàn   ④   放智慧的光芒。济济多士,乃成大业;创新之道,唯在得人。近年来打造“低成本创业之城,高品质生活之城”,为湖州营造了近悦远来的创新创业环境,bì   ⑤  将让广大青年在湖州这片“创新蓝海”中   ⑥   ,大有可为,在新时代的考验中书写创新答卷。

57、第四空:扑面而来:朝着你的方向过来。迎面而来:冲着脸的方向过来。相对来说,扑面而来的东西一般要柔和、温馨。故用“扑面而来”较为合适。

58、文中的老人具有怎样的品质呢?从下列答案中用“√”选出一个最确切的。

59、蔷(qiánɡ)薇   斟酌(zhēnzhuó)   重峦叠嶂(zhànɡ)   

60、A.近年来,许多形形色色的人造神童方案带着蛊惑人心的许诺,向着已经手足无措的家长们铺天盖地而来,产生了很坏的影响。   

61、(3)这无止息地吹刮着的激怒______________的风。

62、赫本是如何走出忧郁低谷的?书中没有明确指出,现在看起来很可能是因为芭蕾舞课程的训练,芭蕾充满意志的练习挽救了她,带给她严格的技巧训练、敏感心灵的所有精神和心力,也激发了她的斗志,后来她对美的一丝不苟的追求、孜孜不倦地磨练演技,也是芭蕾赠予她的礼物,她说,“若算得上有成就,是因为我抓住每一个机会,而且非常努力,没有任何成就是轻松得到的。” 

63、C.书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡。

64、妈妈笑了笑 说 你们父子俩真有意思 一个怕下雨 一个盼下雨 我好奇地问 这是为什么呀 你不知道吗 妈妈说 工程队最怕下雨了 一下雨

65、那孩子的声音多么悦耳动听,他又是多么的彬彬有礼。

66、(解析)本题考查词义的理解。注意结合词语原义和语境理解词义。理解词义有几种方法:结合词句理解字义;看图理解字义;运用形声字的特点理解字义;联系生活实际理解字义;看实物理解字义;本题为直接对词语理解字义,这需要平时的积累,可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。ABC.正确;D.有误,呢喃:形容像燕子叫声那样的轻声细语。故选D。

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