1、作业的多种形式需要教师根据具体的教学内容合理设计：活动 探究单元可组织学生进行资料搜集、活动策划、实地考察等项目；小 说戏剧单元可以编排课本剧；诗歌单元可以举办“经典诵读”“飞花令”活动；还可以有读书分享会、演讲、手抄报等等，形成一个综合实践 系统，读写互动，听说融合，发展思维，提升学生的语文素养。
2、希望你喜欢！好句15字我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
3、要严格执行《义务教育语文课程标准》和教学计划，布置科学合理的有效作业，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度。
4、薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。(美段摘抄150字左右)。
5、单一的朗读难免显得有些枯燥，作业设计了与父母比赛的情景任务，激发学生朗读的兴趣,鼓励学生配乐朗读,让朗读更富创造性和挑战性。
6、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
7、稿件须严格按照考试大纲的各项要求撰写，要突出考试大纲的特点，忌超纲、超本，要有针对性、同步性，难易程度要适中。
8、吾尝疑乎是，今以历史(现实)观之，得无信乎？
9、逝水流年，我们笑过，沧海桑田，我们经历过，人情冷暖，我们承受过，缘深缘浅，我们痛过。生命的旅程就是一场奔波，一路的沟坎，不停地跨越，一路的酸辛，
10、BIM建模员 BIM总监
11、太阳已经不凉了，天空像一汪无垠的靛蓝染缸，干净，没有一丝杂质。窄窄的街道被两串挨得紧紧的大小不一样式各异的车辆挤得满满的。我不是一个会注意脚下的路的人，在这个不是很规整甚至称得上破败的地方，上空才是它的魅力所在。街道的两边除了房子和车辆，还稀稀拉拉的伫立着年轻的银杏，在耀眼的阳光下小心翼翼的颤抖着，仿佛在柔声细语的向来人述说着，这不是目的地，它们不是这里最美最典型的代表，不要因为它们不算入流的容颜，打扰了心情，显得那么含蓄、谦卑。
12、试着找合适的音乐进行配乐朗读，一段或全文朗读都可以，录下来，发给老师，或许下节课堂上的“名家范读”就是你的声音。
13、刚从南方赶来的小燕子，栖息在几根细线连着的电线杆之间，谱写了一曲春天的乐章，池塘里小音乐家们正在用它们清脆的喉咙尽情歌唱。陶红、黄芳、秦天毫、吕晨浦(片段二)春风吹过大地，叫醒了沉睡许久的小草；春风吹过大树，叫醒了生机勃勃的树叶；春风吹向天空，带着候鸟归来。
14、字词的识记可利用早读时间让同桌之间相互检查、督促背记，减少回家抄写的负担。
15、学生作文内容不限，记叙文为主，一二年级写话字数100-300字，三四年级习作字数300-500字，五六年级字数400-600字。投稿习作要有教师点评，概括性的语言尽量少用，点评字数100-150字；
16、可以根据学校实际情况，在教研活动中以年级组为单位，研究制定语文分层作业的实施方案，使其科学化、规范化、合理化，可操作，易管理。
17、春风正吹着我们，阳光叔叔为小草和孩子们，从云里出了他的胡子，让我们从家里出来活动，看到每个人脸上都带着温暖的笑容。
18、花儿是春天的希望，我们是祖国的花朵，那就让我们珍惜这宝贵的春光努力吧，努力创造出更美好的祖国的春天。季紫薇、季烜禾、丁静艳、黄瑶春风(片段一)春风，她带着浓浓暖意唤醒了沉睡的生灵，冰冻的湖面慢慢张开了笑脸，灰暗的天空逐渐开始湛蓝。
19、语文作业是语文课堂学习的有效延伸，是学生自学的基本形式，好的作业应激发主动挑战的意愿，应提供学以致用的机会，应培养自学自律的习惯。教师应对不同能力水平的学生提出的切合实际的要求，提供适配方法指导。对难度较大的作业，教师应适当进行集中讲解和提供范例。
20、学校优势：二十年专注建筑类考辅教育，师资雄厚，百师同科，一门课多位老师精讲总有适合你的一位老师，专精于每年考试方向以及答题技巧，80%的预测准确率让您不在考试的路上浪费时间，疫情期间上线免费公益直播课程数万人同时在线听课。
21、选择题排除法。谨记现代文阅读和诗歌的答题技巧是“答案在文中找”,在与所问问题相关的段落中就能找出答。作文要围绕中心写，一定要写完，不留空白。不会写的,可以到前面的阅读文段中摘抄句子填补进去。如到后面作文难以写下去,写流水帐也要把作文空格基本填满！专科的语文基本上是我们专科的主要的得分科目。至少我们大家还是可以看得懂它在讲什么。语文要的题型是选择题+简答题+作文三种组合而成，选择题40分+简答题50分+作文60分=150分。作文是我们的重头戏!!拿到试卷首先写好作文再做其它题目。作文要求很简单:字数要求600字不跑题,不偏题;卷面工整,字漂亮!达到以上三点作文至少都会有四十分以上。但是我们有些同学们已经很久没有写过作文了,刚开始的很多时候提笔忘字那是免不了,或者是实在写不够字数的这也常见,所以在这里我们唯—个要复习的内容就是语文的作文啦!在考试前一周的时间里写作文!这很重要!!!哪怕只是一篇，我相信在成人高考中你的作文至少会提高一个档次,字数不够的拼命地举例子!—个不够就举两个例子,两个不够就三个,反正就要最少六百个字。选择题,共有十道题!每道题是4分。靠的是知识积累,基本方法是:回想自己生活中熟悉的语句，先确定某个选择(确定是或者不是),采用排除法逐渐剔除不是答案的选项,优选出可能的答案。我们统计了近五年的试卷选样题答案：选项B还有C出现的概率比较多而且比较平稳,一般都会有三个左右选项A出现的概率最小,基本上只会有1个,最多的时候也就2个。所以在我们完全不会做的情况之下,我们可以选样B.C为主！要有规律地选项,比如第题选B最后一题选B中间的题目都选C,或者可以按选一个B加四个C的顺序往下选择,比如说BCCCC.BCCCD这样子。当然这是建立在你完全不会的前提下，如果你可以肯定你的答案是正确的请以你的答案为主。阅读题,就没有什么技巧可以说的了,不过它是客观题,最容易拿分,给出的阅读题都比较简单,要注意审题、联系历史、联系生活,把握文章整体意思后来作题。很多问题可以直接从文章中找出答案,所以只要细心。大家想到什么就写什么，不会写的也要写!原则是:一定要写满了,只要沾点边都会有分,所以要多写一些:字一定要工整，会有印象分的。题目问什么问题就回答，比如题目问“两位老人怎么各自描绘胡杨的“大家只要回到短文面找到这一段话,抄上来就可以了。作文一定要写满字数,专科600字,本科800字,因为作文占的分数多,很多老师是看你的字给分,写的质量好坏到是其次,所以有的考生没写完作文很吃亏。可以说写满的烂文章,给的分数定比才完成一半的好作文分数高很多。所以我们的观念一定要变,一定要留足时向写作文。 如到后面作文难以写下去,写流水帐也要把作文空格基本埴满。
22、③规定时间内完成21天摘抄，则为挑战成功。
23、⑥木桶平放在桌上，装着一个水龙头，水流很细，但在大戈壁上，已经难能可贵。
24、2若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。生就傲世独芳、心比天高的女子，终究逃不过孤独的飘零。用今生泪，还一世情。只愿来世相遇的路口，不再重复今世之伤悲。
25、⑭同行的朋友认真地说：“不是什么灵性，月牙泉周围的山势，决定了不管多大的风，一旦进入月牙泉区域，必然往山上走，不但能带走风里的沙子，甚至能裹挟沙山上的黄沙。”
26、风1风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！美美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
27、每次老师给修改的作文，一定要认真对待，多改作文，精改作文，在改的道路上成长，让自己的作文越来越棒。
28、那条小路，留在我记忆的深处。多少次的怀念，多少次的眷恋。随着北风而前行，我走在一条既安静有漆黑的小路上，这不是我记忆里的，却是我最熟悉的。看着万家灯火，我的心在想，有一盏灯是为我而点亮的，那该有多好。
29、③在护送妲己去朝歌途中曾在此地驿宿一夜，故而得名妲己店
30、课外阅读《济南的秋天》，从内容主题、思想感情、语言特色、写作风格等方面与《济南的冬天》做比较，看看你有什么发现。
31、静静的夜晚，望着弯弯的月儿，聆听苍穹传来夜的轻曲。心在星辉下淡歌起舞，舞在自己的世界。田园依旧是梦想的城池，想我在那竹篱边，散开长发，煮一壶拂过心灵的清茗，
32、作业模块化，利于学生自主学习。既有能力点提升的稳定性，又有自主选择文本的自主性。分层作业，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，给学生成长空间，助力学生个性化提升。
33、那是一座雄伟、壮观的冰山巍峨矗立在河面之上，但这无非是表象，紧接着我看到了完整的冰山，那是矗立在比它大多倍的底座之上，才得以平稳的浮在河面上！我为之震惊，内心的问号已不复存在了。是啊，学习亦是如此，那雄伟的冰山就是令人羡慕的成绩，通俗说不过是强大底座的生成品，而冰山之下的是不为人知的付出，这需要的是方法、学习能力、习惯和自我反思。
34、写后小记：这篇反思源于物理课前的一幕。我匆匆赶到教室，看到的却是女儿的泪眼，顿时火冒三丈。虽然是众目睽睽之下，我还是忍不住问到：“是不是委屈得不行？要是不想念了，咱就早点回家吧！”上课铃声响了，我却并没能走进课堂，整堂课都在“思绪飞扬”。
35、可适当拓展非书面作业的占比量，丰富语文作业形式，如设立学科融合的作业，鼓励学生在生活中学习语文。
36、下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分)
37、 要说到清香扑鼻，可要数玉兰树了，我家门口就有一棵玉兰树，每天每时每刻，玉兰树都在茁壮成长。从种子到发芽，从发芽到成树。这一阶段中，它被人折断枝条，遭人破坏，但它还是不屈不挠地走了过来。很多温州人就是从艰难中爬出来，从贫困中站起来！
38、生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律;生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望;生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁;生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐;生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝;生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。
39、曾想做一位浪迹天涯的诗人，持一卷书，倚一窗幽竹，看遍悠然古道，踏破默默红尘，去寻找一抹失意的笑。我翻开灿若银河的唐诗宋词，从中，我找到了一种透过指尖，抵达心底的温暖。我惬意地享受书本带给我的不可名状的快乐。优美的句子150字左右(最新篇)又到草黄时节。遍野的绿色斑驳着消失，只有那干枯的浅黄渐次布满了人的视线，是生命终结时最柔韧的余唱。
40、聪明人学习，像搏击长空的雄鹰，仰视一望无际的大地;愚笨的人学习，漫无目的，犹如乱飞乱撞的无头飞蛾;刻苦的人学习，像弯弯的河流，虽有曲折，但终会流入大海;懒惰的人学习，像水中的木头，阻力越大倒退得越快。
41、⑧车开出很远了，我们才收回了眼和心，便情不自禁地感叹着在瓜州吃瓜的特殊感觉，甚至还说到意义。
42、不禁想收藏那些引起心灵撼动的馨香，折上书，翻开本，拾起笔，摘录打动你心灵深处那段话，让他流淌在你心爱的笔记本上。雨果沈老师高效课堂——2022年度‘笔墨飘香美文积累’大赛扬帆起航！
43、请选择其中一段朗读音频，揣摩和品味语言，从修辞和炼字角度，写一段话评价其表达效果。
44、不断的超越，一路上成熟着、感恩着。赏一场春花，看一季落红，珍藏一份懂得，旅途匆匆，只是一场得失兼容的路过，放逐一份心情，还灵魂一份洒脱，让生命一路欢歌。
45、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
46、 一个繁星闪烁的晚上，我站在阳台前，身旁的花儿送来一阵沁人心脾的清香，我独自仰望着夜空。
47、点拨：从名人名家事例到普通人事例，从名人名家事例到个人的经历，谈自己对……的感悟。
48、可从学校老师对待自己的方法和态度上谈从中国的师道，这也是一种文化精神。也可以从社会方面找具体的事例，谈真诚、谦让、包容等文化精神，还可以从家庭中的事情上谈中国家庭伦理的文化精神。
49、你以为你完全忘记的，实际它一直都深深地藏在你的心底……
50、5他走了不一会儿，从嘴里、鼻孔里喷出来的团团热气便凝成了一层层霜花儿，冻结在皮帽四周，恰似一顶银色的头盔戴在他那冻得通红的脸膛上。
51、D.北京的“大”体现在学术气度的广大与文化精神的包容。
52、解析：考的依旧是传统文化与当今时代的关系，学生不但要懂得回顾历史、总结历史，还要懂得以史为鉴、继往开来。从命题内容角度看，“文明的韧性”，属偏正式短语，韧性是核心语，是个抽象名词，考生写作时，可以化抽象为具体；“文明”是修饰限制成分，规定了“韧性”的方向与维度。整合起来看，中华民族之所以能够屹立于世界民族之林，靠的就是中华文明的韧性。
53、根据课标学段要求和教材学习内容，适时安排，写作时间不宜超过20分钟，字数限定在200字左右。每周最多1～2次，所写内容可根据学生生活实际和兴趣爱好自行确定。
54、雨是一种浪漫，也是一种寂寞。微醉中，轻轻地揭开了我的记忆，凉风中，沐浴着雨的洗礼，聆听这着风的呢喃，踩着一地的秋雨落花，心中盛满了盈盈素语。
55、统编语文教材七年级(上)第一单元《济南的冬天》探究拓展作业：
56、要求：以“_____季之美”为题，写一段文字，描述你心目中的四季之美，尝试运用拟人和比喻两种修辞手法，不少于150字。
57、课后服务的首要任务就是让学生轻松、高效地完成作业，缓解学生和家长的焦虑。要进一步扩大课后服务覆盖面，对有需求的学生提供课后服务，充分利用课后服务时间加强作业指导，减轻学生作业负担，提升教育教学质量。
58、 早晨的桑叶特别新鲜，营养丰富，蚕宝宝吃了会很快成长，刚摘去桑叶的叶柄上，汁水还在一滴一滴地往下淌哩。
59、D.北方生活的伟大幽闲 幽闲：清静闲适
60、积累与梳理，即教材中的重点字词和古诗文、常见文言实词虚词及文言现象、经典现代诗文佳句、与名家名作相关的文学常识以及重要文体常识和文化常识等。
61、 在一望无际的田野上，正有一棵小树苗准备破土而出，它在等待着、祈祷着，日子一天一天的过去了，雨也终于来了，它的祈祷成功了，它在里面跳着，唱着。它闻到了泥土的味道，它看到了一丝阳光。
62、 在我们面前矗立着一棵高大的枫树，这棵树像一个顶天立地的巨人，又像一个威武的哨兵，粗大笔直的树干直插云霄，树尖上，一簇簇红色的枫叶，像一团火焰。
63、阅读选文要有时代性，文质兼美，务必注明出处及作者，否则，由此引起的纠纷或造成的后果均由供稿人承担；
64、纤指红尘，一世轮回已成殇，轻轻地弹开身上的烟尘，谁倾尽了天涯的思念，那些繁华哀伤成了过往，独留我原地寻找，轻轻找寻昔日的痕迹。一卷西风过吹乱我的思绪，此生，谁许我半城烟沙;一树花开刺痛我的眼眸，今生，谁护我不再凋零。无人解花语，谁与花共缠绵。
65、小学数学教材中的函数思想体现在哪里？我扒了十二本教材之后下了这篇文章
66、解析：这道题麻烦点，因为选项说的似乎都有道理，需要我们认真分析，想想我们遇到的选择题中经常出现的几种错误情况，B项说讽刺，大家要注意这是题画诗，跟讽刺风马牛不相及。C项，诗中引用梅花妆，也只是说明所画梅花之美，和富贵气质也不搭调，错在一个“富”字上，如果是“高贵”还差不多，另外，和第一首中的“清姝”也矛盾呀。D项，最后两句诗说的是艺术中意和形的关系，并不是说明艺术来源于生活。
67、有时也会使得水面，引起一道道水波。当真是“清风扑面，水波不兴”。
68、一阵微风轻盈的掠过，它不禁摇晃着身子跳起了优美的舞来。啊！春意盎然，满眼绿色，漫步在丛林间，多么诗情画意啊！蔡亮、陈佳浩、陆溢娇、顾鑫浩晨曦初绽露红颜，旭日东启尽昂扬，冷露凝语注眼眸，春叶无痕细绵长。
69、下面文段中第①句和第④句各有一处语病，请提出修改意见。
70、 秋天，各种花木都凋零了，这片白杨也落叶了。秋风吹过，片片黄叶满天飞舞，似群蝶，又似从天而降的小手帕。我们把它们攒成堆，准备冬天取暖。小白杨虽然没有了碧叶的点缀，但也没有失去昔日的风采，仍然迎风挺立，给我们以启迪。
71、今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
72、时许多才华洋溢的柔情女子，有些许闲愁、些许诗意，些许慵倦，可她们温婉如月，慧质兰心，那种赏心悦目教人沉醉。若是摊开书卷，泼墨临摹，
73、日常练笔：教材中的课后写作练习、配合教材的自主微写作、日记、周记、缩写、扩写、改写、仿写，随笔等。
74、综上所述、对症下药，我决定从以下三个方面入手。
75、我们的思绪从历史回到现实时，我们会发现，大浪淘沙，多少英雄已经逝去，多少传奇已经沉淀，但有些情感(道理)并没有被湮没，而是由一代代人承续下来。
76、人生或爱情里，一直也布满了一个个车站、机场和渡头，上演著相聚和离别。只是我们太快乐了，不知道每一场相聚也是离别的开始。
77、“听、说、读、写、思”语文学习能力全面推进，引导掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯。
78、教师做好活动开展中的指导与评价。可以将过程中的表现评价与作品分析结合起来，通过诊断、反馈、激励、改进，引导学生深度学习，培养能力。
79、那顽强的毅力，那旺盛的生命力，不正是每一株小草都拥有的吗？刘娜、杜枫、陈志峰、曹雨佳(片段二)春天是万物复苏的季节，是一切生命的源头。春天的到来，万物为之欣喜：大树挺直了他强健的身躯，花儿摆弄着她芳香的脸庞，小鸟买弄着她动听的歌喉……再看，清晨的露珠一滴一滴的从青草上滑落，在朝阳的映衬下，使那原本生机勃勃的春草更焕发出了青春的活力。
80、太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。
81、貌似话越少越重要，最后一段的信息点比较多。