1、20整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是默默无闻的、平凡的，却是不能间断的。(抚今追昔造句)。
2、三千将士全副武装，全军有拔山举鼎、凤翥(zhù)龙翔之势。
3、为了更加具象，采用了画图法表现环形山的大致形态，气泡图模拟环形山展现它的特征，又用时间序列导图鱼骨状导图表现探究的过程。
4、白浅收到玉壶,可是早已经今非昔比，物是人非了。
5、评委辛：首四句于动静之间，气势横放，三句是一事，四句是一事。再二句转入叙述，“吾子二三”，后文无照应。以下晴而雨、雨而雾，皆是景语。“风不动”，故有“琉璃”。“残霞”，晚景也，后文有“白发”之叹。“喷吐”“却顾”“隐见”三句，拖沓叠架。“此时”“俯仰”，将发兴也。“白发”之叹突兀，盖其铺垫不足。“异域”“拟归”二句，是客思也，此又是一义，此时行文已至强弩之末，焉可再生枝节？骈拇枝指，去之可也。末二句单薄乏力。此首头重脚轻，后文笔力不逮，取其开篇之佳。
6、◎青年之为青年，即在于视死如归的决心，即在于劈波斩浪的奋斗后劲。
7、◆初中语文30个文学文化小知识，很多考点都在这里！
8、(90)丰富的人生阅历,不同时期走过的足迹,个人命运与国家命运的联系,又让李杏雨在改革之潮大浪淘沙的今天“尘海苍茫沈百感”。
9、客户变老了，变明智了，所在的领域也不一样，世界波谲云诡，人们也随之变化多端。
10、生日愉悦，敬爱的老师!花白的头发，记录了您艰辛岁月的漫长；脸上的皱纹，凝结的是您呕心沥血的劳动荣光。
11、身不入蜀山，焉知蜀道難。身已登蜀山，四望發長嘆。接天濃淡如墨潑，七疊八疊乃層巒。百里之間止一城，狹狹長長坐坡灘。其中才居幾千家，此外數十萬人不得安。想象此鄉農人趕市場，滿滿竹簍壓雙肩。手攀藤蘿腳慎落，路在斷壁仄崖邊。眼前無盡煙嵐起，頭頂時驚大石懸。更怕春秋多下雨，淺淺青溪成奔川。泥滓如活青苔惡，蟲鳴鳥叫聲綿綿。農人晨發午至夜歸來，懷中抱得幾何錢。而今我向深山裏，車作盤行風過耳。萬古山劈一丈開，橋跨青溪映清水。晴光照耀春樹明，十里山坡生脆李。杜鵑紅，泡桐紫，碗豆花開不見蕊。誰開此路入山中，功成應許斯政美。惟願世間路皆寬，不教旅人悲思起。
12、(6)这个缠绵悱恻的情感故事真让人百感交集。
13、(10)文思泉涌一泻千里黯然销魂不可自拔。
14、感今怀昔(gǎnjīnhuáixī)：对当前的事物有所感触而怀念过去的人、事物或景物。
15、恼火娇嗔迁怒盛怒震怒暴怒怨恨诅咒咒骂怒气冲天脸色铁青直眉瞪眼大发雷霆大动肝火拂袖而去恼羞成怒勃然大怒暴跳如雷疾言厉色义愤填膺怒不可歇怒火中烧怒发冲冠令人发指怒目而视横眉立目金刚怒目气急败坏恨之入骨血海深仇千愁万恨视如寇仇丫丫切齿不共戴天新仇旧恨国恨家仇深仇大恨食肉寝皮怀恨在心深恶痛绝深恶痛疾
16、各位教官对学员作业的点评，细致精当，并提出修改意见，这很不容易。他们花了时间，用了心思，以提高学员水平为务，了不起！
17、◆(写作素材)100句经典名著精华句子，学霸个个抢着用！
18、◎请坚强有力，步履铿锵的走下去，因为：彼方尚有荣光在。
19、73你是我的宝贝，让我不再孤单；生活有你陪伴，从此充满乐趣；我会把你捧在手心，对你细细呵护；我想与你相依相护，我最爱的小猫咪！
20、(造句)每次老师在上课期间提问时，我都感到忐忑不安。
21、(85)难以摆脱的负罪感与情投意合的愉悦纠缠在一起,然而博穆博果尔之死,的确令董鄂氏在内心深处怀有负罪感,抚今追昔,百感千愁,“恨不相逢未嫁时”。
22、抚今追昔，老人倍感到社会主义大家庭的温暖。
23、目前世界上的局势变化难以推测，简直令人波谲云诡。
24、部分学生的作品，加上空格，甚至能变成“诗”。
25、(3)前尘往事早已经是过眼云烟，她从鬼门关里走了一遭，现在脱胎换骨，重新做人。
26、但老师们还需注意板书设计的形式是为内容服务的，切不可形式大于内容。应根据教学内容、课型选用适合的板书形式。板书设计不仅要重视知识的呈现还要在学习方法上有所突出。