1、________________________
2、________________从房子上跳下来。
3、理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。
4、例子：雨越下越大。天越来越黑。玻璃越擦越亮。
5、()小猴子看到井里有个子月亮，就叫(jiào)起来：“月亮掉在井里啦！”
6、_________________________是好孩子。
7、傍晚，(我和妈妈一同散步)。傍晚，(太阳落山了)。
8、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)(一年级句子训练)。
9、 a, train, is, it, toy.
10、猴子到────────—。小燕子到────────。
11、我能给它们排排队，写成一句话，并加上标点符号。
12、___________________________
13、()爸爸看到了要帮(bāng)他整理(zhěnglǐ)。
14、老师(教我们画画)。老师(非常关心我们)。
15、老爷爷一边_________一边________。
16、________________好像________________。
17、小白兔的尾巴很短，活像一个小绒球贴在屁股上，
18、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
19、刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。
20、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。
21、____只有_________，才_______。
22、______________________________
23、--------------- 小学语文 ---------------
24、________和_________爱吃____________。
25、“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。
26、—————————————————————————————
27、——————————————————————————————
28、________________________
29、这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。
30、小明，你好____?我要走了，你____?
31、—————————————————————————————
32、____________是___________。____________是___________。
33、——————————————————————————————
34、新时代的语文课堂是非常先进的，教师要学会运用多媒体来配合自己的课堂教学，来提高自己的课堂效率。多媒体课堂的优势就是它可以用视频、图片、音乐等方式来让学生直观地体会那些句子中的抽象画面及情感。比如在学习《秦兵马俑》《埃及的金字塔》《音乐之都维也纳》这些课文时，学生可能由于没有去过这些地方而不能领悟课文中那些描写这些地方壮观场面的句子，这时我们教师就可以利用多媒体教学将这些名胜古迹的视频资料放给学生看，帮助他们理解文章中的句子，这样子的教学模式非常有利于学生的句子训练。
35、__________像一个大火球。 ____________像一双双美丽的眼睛。
36、课上发言，对于我来讲，是最好的口才和语言的锻炼。
37、你去北京吗？你去上海吗？你去广州吗？你去学校吗？
38、书包里有____________________。