1、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
2、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修(古代尊师重教名言)。
3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
4、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
5、解读：明代董其昌的《画旨》是一部关于画法画学的著作，其中一句关于获取书本知识和实践知识的名言广为人知。这句名言反映了教育规律中“间接经验与直接经验相统一”的规律，即学生在教学中以学习间接经验为主、直接经验为辅，学习间接经验要以直接经验为基础。同时也反映了“理论联系实际”的教学原则，即在教学过程中要结合生活经验帮助学生理解知识，并将所学知识运用到生活实际中、做到学以致用。
6、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
7、凉王张祚很崇敬宋纤，几次派人到酒泉去请他下山，欲聘为太子的老师，都被宋纤谢绝。当地太守马岌仰慕他的人品，特地去请他出来做官。宋纤猜到马岌的来意，立即关门拒见。马岌认为宋纤能不为高官厚禄所动，教书育人，淡泊处世，感慨地称他是人中之龙，说：“吾而今而后知先生人中之龙也。”
8、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
9、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)
10、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——〖德籍犹太人〗爱因斯坦(古代尊师重教名言)。
11、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修
12、有位叫刘昞的学者，在酒泉教书为生，馆中弟子五百人。沮渠蒙逊攻打下酒泉城后，把刘昞恭请到了武威，拜为秘书郎。为了让他发挥教学专长，特意在凉州西苑城修筑了“陆沈观”，辟为刘昞讲学之所。陆沈观是凉国著名建筑物，殿堂华美，有台、池、榭、亭，植以名卉，比北凉王所居的寝台还要繁奢、富丽。刘昞在沉陆馆讲学时，北凉王常常去旁听，执礼甚恭，刘昞所用一应物器，亲自送去。《魏书》载：刘昞在武威教学时，“学徒数百，月致羊酒”，北凉王则“躬往礼焉，号‘玄处先生’。”
13、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
14、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。(柏杨)
15、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国康德
16、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
17、《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
18、当天组织全校师生开展感恩教师节系列活动。校工会组织举办了趣味活动，校少年宫组织各班学生进行“葵花·心声---向老师说说心里话”活动，进一步团结鼓劲，强师德、铸师魂。当天校园里呈现出一派热闹祥和的节日气氛，师生共同体验着快乐、愉悦的情感，洋溢着团结协作、齐心协力的团队精神，营造了浓浓的师生情。
19、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
20、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
21、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
22、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
23、(我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。)
24、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
25、10(园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！)
26、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
27、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)
28、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。——佚名
29、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)
30、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
31、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
32、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
33、 一次，太子的老师李纲因患脚疾，不能行走。怎么办呢？在封建社会里面，后宫森严，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轿后，其它官员不要说坐轿，就是出入也是诚惶诚恐的。唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学，并诏令皇太子亲自迎老师。
34、唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我国历史上一个少有的明君，开创了“贞观之治”唐朝盛世。李世民懂得国家要兴望发达，长治久安，搞好子女教育非常重要，认为教诫太子诸王是“当今日之急”。因此，他给几个儿子选择老师都是德高望重，学问渊博的人。而且，一再告诫子女一定要尊重老师。
35、(生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。)
36、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
37、活动中，社区邀请辖区学校老师一起完成一场与鲜花的约会，在工作人员的带领下，感受鲜花的魅力，放松心情。工作人员还向大家介绍了插花的历史渊源，展示名家插花作品，并向大家讲解了插花的基本原则和制作过程。各位教师朋友在花艺老师的逐个指导下完成了自己的花艺作品。
38、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
39、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
40、尊师则不论其贵贱贪富矣。——《只氏春秋.劝学》
41、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。美国爱迪生
42、译文：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。。
43、有一次，明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师桓荣坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。
44、《吕氏春秋.劝学》：尊师则不论其贵贱贫富矣。
45、10(没有良好的学习，就没有高尚的精神。)
46、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
47、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
48、此书是儒家学派的经典著作之与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。
49、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国：贝多芬)
50、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
51、鲁迅十二岁时到三味书屋师从寿镜吾先生读书。鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。
52、(一言一行无限恩师意，一举一动无穷桃李情。)
53、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝朱熹
54、葛洪《勤求》：明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
55、(加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！)
56、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。加里宁
57、 唐太宗是我国历史上的一代明君，他非常重视对子女的教育，他给几位皇子选择的老师都是德高望重、学问渊博之人，如李纲、张玄素、魏征、王圭等，而且教导子女一定要尊重老师。有一次，李纲因患脚疾，行走不便，当时皇宫内制度森严，官员不要说坐轿，就是出入也是诚惶诚恐的。唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学，并诏令皇子迎接老师。还有一次，唐太宗听到有人反映皇四子李泰对老师王圭不尊敬，他当着王圭面批评李泰说：“以后你每次见到老师，如同见到我一样，应当尊敬，不得有半点放松。”从此，李泰见到王圭，总是好好恭迎，听课也认真了。
58、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》
59、(人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！)