1、他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 你很快就会好起来
2、笼罩 呵护 流淌 捐赠 器官 角膜 酷爱 拥抱遵从 失明 领悟 乏味 泛滥 辽阔 遗憾 气魄 清晰 孤零零齐刷刷 清香袅袅 不假思索 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立神气十足 怦然一震
3、诗意：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。
4、扁鹊治病的故事告诉我们有病要及时医治，以免耽误病情。对待自己的缺点、错误，也要像对待疾病一样，决不能讳疾忌医，而应当虚心接受批评，防患于未然。要自我反省，自我批评，及时改正调整，修正自己。(扁鹊治病造句)。
5、浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性经历 瞬间 扑闪
6、2,靠着坚强意志力，他终于克服病魔，得以起死回生。
7、下列古文中加点字词的意思正确的是哪一项?( )
8、 本环节通过教师边解说，边擦去板书，美名，极美丽 让学生体会， 居里夫人定格在历史上，定格在每个人心里的形象是——美丽的，伟大的人格力量更是——美丽的，通过朗读“美丽是什么”的小诗，畅聊心中的升华之美，体会精神之美可以激励一代又一代人，这种美是可以跨越时间，成为永恒的美丽。
9、引导学生从文字描写中寻找美，通过师生合作朗读体悟美，抓住看似平常却奇俏的量词“一袭”引导学生感觉语言的艺术，感受量词的色彩意义，引导学生对比：
10、讳疾忌医 (huìjíjìyī)：讳：避忌；忌：怕，畏惧。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。
11、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。(扁鹊治病造句)。
12、＝256×100 =4500+90
13、A. 树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌，那歌声如同山崩地裂。
14、那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于拔苗助长。
15、通过这堂语文课，发现自己还有许多不足之处。比如对“戴”的处理上，仅仅处理了“戴”的两种用法，并没有与“带”进行区分。
16、失败是成功之母，只要我们吸取教训，就一定会成功。反义词：
17、A.即使，也，而且 B.虽然，但是，因为 C.不但，而且，因为
18、眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
19、有些球员肯定感受到了在伯纳乌踢球的压力。所以我们不能拔苗助长，要悠着点来。
20、参考资料：扁鹊见蔡桓公-百度百科参考资料：扁鹊-百度百科
21、亡羊补牢，惊弓之鸟，南辕北辙，刻舟求剑，胸有成竹，杏林春满
22、孩子，拿去吧！这是‘上帝之吻’，你叔叔喝了它之后，病就会好起来的。
23、(设计理念：抓住关键词，品读重点句，层层深入地解读“美丽”，丰富形象，同时用朗读把自己感受到的形象和情感表现出来。)
24、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”诗句点明了诗人离乡的时间，诗句中提到了明月，一是因为诗人夜宿瓜洲，二是月亮蕴涵着团圆之意。“春风又绿江南岸”的“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。
25、有条件了，只需三天，没条件的，三年也不见得会成事。谋事在人，成事在天，不可拔苗助长。
26、(3)多音字组词：宁níng( ) 宁nìng( )
27、(4)课文写“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”为什么不直接写挖了38小时？这段话不直接写38小时，而是从8小时写起，这样写，表现出挖掘时间长和艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和父救子所克服的巨大困难，表达父亲的爱子情深。
28、波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 梦寐以求 走街串巷 将心比心 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八 欲出又止 多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举
29、选择正确的词语把序号填在相应的横线上。(5分)
30、扁鹊命弟子协助用针砭进行急救，刺太子三阳五会诸穴。不久太子果然醒了过来。扁鹊又将方剂加减，使太子坐了起来。又用汤剂调理阴阳，二十多天，太子的病就痊愈了。
31、 (设计意图：设计这个环节，能帮助学生梳理学过的课文内容，对本单元的内容有个整体的认识。)
32、这是我们小时候的听的故事，当时只是觉得好笑，现在看来，很多事情往往你认为只要方向对了，只要我努力，再努力一些，成功就只是时间问题。但往往有些事情欲速而不达，就像我们对待自己的孩子，恨不能一日千里，鹤立鸡群。结果适得其反，你着急又上火。孩子反而不温不火，自有节奏。由此，还不如顺其自然，万物自有其宗。
33、B.小林在外婆家吃了一顿丰盛的午餐。
34、(命题：小镜子心语主播、广汉二小姚西芝老师)
35、(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
36、四年级成语故事//tieba./f?kz=215851707五年级成语故事//k.pcbaby.cn/question/287241自相矛盾滥竽充数画龙点睛六年级成语故事(邯郸学步)：燕国寿陵一青年邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。(舍本逐末)：战国赵威后舍：舍弃；逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。(竭泽而渔)：春秋晋文公狐偃雍季泽：池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。(响遏行云)：战国薛谭。响：声音；遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容声音嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。形容歌声嘹亮。(程门立雪)：宋杨时程:指程颐。比喻尊师重教。(入木三分)：东晋王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。(水滴石穿)：宋张乖崖水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。(大公无私)：春秋晋国祁黄羊指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。(闻鸡起舞)：晋朝祖逖听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。(刻舟求剑)：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。(买椟还珠)：原意是买来珠宝而只留下漂亮的盒子不要里面真正价值高的珠宝。经常用来比喻没有眼光取舍不当。(画龙点睛)：南北朝张僧繇原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。(胸有成竹)：北宋文可与原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。(杏林春满)：三国董奉赞颂高明的医术和高尚的医德。(手不释卷)：三国吕蒙释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。(鹏程万里)：相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大(惊弓之鸟)：战国时魏国更羸被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕(亡羊补牢)：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。(南辕北辙)：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。(扁鹊治病)告诉我们：要防微杜渐，多听取他人有益的意见，否则后果将不堪设想(纪昌学射)：喻义：一是要能吃苦，持之以恒才会成功。二是大本领往往要从小处练起。
37、雹(báo)子 抡(lūn)起 姓葛(gě)崎岖 坠(zhuì)落 眺望 仇恨 屹立 日寇(kòu)冠军 绷(běng)脸 绷(bēng)带 磨mò盘 磨mó练
38、这句话通过对年轻人的 和 描写，表明了年轻人 的品质。
39、 防微杜渐 悟道理
40、=528—100 =400—89 =400—150
41、他jiàshǐ( )着那辆跑车jíjiāng( )到达目的地。
42、( )每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
43、小数的写法：先写整数部分(按照原来的写法)，再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。
44、 认识几种蔬菜名称，知道碰钉子等词语的意思，学会用动作来描写心情。
45、开始相差得很小，结果会造成很大的错误。强调不能有一点儿差错。
46、(人教版)小学四年级数学下册教材电子版//寒假预习
47、如痴如醉：
48、如果对电子商务的管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用，导致产业发展失去生机。
49、＝5600 ＝99000
50、故事是学生喜闻乐见的表达形式，但是文中涉及的内容与学生有一定的距离，所以在导入时引导学生认识欣赏名画，介绍大画家戴嵩的地位，从而为学文做好铺垫。还抓住故事情节上的变化，组织多种形式的读书活动，引导学生入境悟情，加深对内容和人物品质的深刻体验，从而受到文中人物优秀品质的影响和启迪。
51、A.第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。
52、面积单位：平方千米———公顷———平方米————平方分米———平方厘米
53、志( )高( ) 慈( )善( ) 神( )妙( )
54、一暴十寒 寸金尺退 有始无终 半途而废
55、人生如一首诗，就应多一些高雅，少一些庸俗。
56、《森林报》是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。这本书采用报刊的形式，分12个月报道了森林中各种有趣的事情。
57、 “山一程，水一程”的叠用，说明了身离故乡之远，行军之艰难。“身向榆关那畔行”点明了行进的方向。下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更显出了风雪的声音很大，睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，睡意全无，更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。
58、如果对电子商务的管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用。
59、比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
60、火齐(jì)：火剂汤，一种清火、治肠胃病的汤药。齐，调配，调剂。这个意义后写作“剂”。
61、＝256×(99+1) ＝45×100+45×2
62、＝(100—1)×26 ＝35×(8+6—4)
63、( )播 ( ) 思 ( )陆
64、《纪昌学射》 蔡恒公 B.无论学什么，都要从基本功入手。
65、白发苍苍 鹤发童颜 慈眉善目 步履蹒跚
66、造句：童童今天英语测试得了100分，真是破天荒了。
67、如饥似(sì)渴 似(shì)的 美差(chāi) 差(chà)不多 直奔(bèn)奔(bēn)跑 全班之冠(guàn) 张冠(guān)李戴 分(fēn)毫 分(fèn)外 禁(jīn)不住 禁(jìn)止
68、句子理解： ①为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声。体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。 ②顿时．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。 ③这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ “这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产d万岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对d和人民的热爱与忠诚。
69、老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲小女孩一笑：“对不起，姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。
70、知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳
71、C.幼小——幼年 滋润——湿润
72、用“————”画出描写水中倒影的语句。(2分)
73、(1)“水滴石穿----非一日之功”，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的。
74、(出 处)宋·周敦颐《周子通书·过》：“今人有过，不喜人规，如护疾而忌医，宁灭其身而无悟也。”