1、 有 。
2、天气(凉)了，树叶(黄)了(片)(片)叶子从树上落(下)(来)。
3、______________________________________________________
4、之所以这样，因为这个阶段的孩子认知特点是，知觉集中倾向perceptual centration，所谓的知觉集中倾向，系指前运思期的孩子在对问题情景时，只凭知觉所及，集中注意于事物的单一向度及层面，忽略事物的其它向度或层面。如果孩子面对的事物，其母语的概念都不清楚，难免导致对英语句子的错误理解。方法二：混合式互动来学习英语所谓混合式同样是布点法的学习原理，随着儿童语言符号的习得，对儿童已经掌握的语言符号，教师传递文化知识就可以与客体适当分离，对儿童尚未形成具体概念的语言符号，还必须结合客体教学语言，此时教师混合使用语言与客体两类教学手段，这样的师生互动称混合型互动。(多么写句子一年级简单)。
5、而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
6、( ) ( ) (
7、天空中有几朵白云。(蓝蓝的)蓝蓝的天空中有几朵白云。
8、 红军长征转移后，国民d反动派卷土重来，他们要把这口井填掉。沙洲坝人民听了怒火满腔，决心拼死保住水井。敌人白天来填，群众就晚上挖开；敌人填了五次，群众也挖了五次。敌人无可奈何，只得罢手。沙洲坝人民终于把毛主席亲手挖的水井保住了。
9、 tónɡxuémenhélǎoshīzàibáhé.
10、天上的白云像_________ _______
11、(1)分析句式结构。首先分析句子的大结构，其次分析句内的小结构。弄清楚这些，在仿句的时候，就可以有意识地按例句中的结构去造句，这样，就有了明确的针对性。
12、问(wèn)有(yǒu)半(bàn)从(cónɡ)你(nǐ)
13、第三步：让句宝宝变美，加上语言、心理和比喻：小猴自言自语地说：“这桃子又大又红，脆脆的、甜甜的，真好吃啊！”
14、看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。
15、一天,小兔子想去看望河对岸的外婆。可是河水太深了/没有桥，小兔子没法过去。这时候，大象看见了，于是，大象让兔子坐在自己的背上，背兔子过河。大象真是乐于助人啊！
16、(设计意图：在认识生字新词的前提下进行的，扫清了生字、新词这些障碍还不够，还要进一步扫清句子的障碍，读书才能畅通无阻，概括才能准确。)
17、你是个活泼可爱有礼貌的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音总是那么响亮，你热心地为班级做事，老师和同学都喜欢你。可是有些时候，你上课要开小差，你知道老师和同学多着急呀！老师相信你，你以后一定会认真的，加油啊！
18、生字的结构分类对于小朋友来说相对比较容易，
19、影(yǐnɡ)子 前(qián)后 朋(pénɡ)友
20、课后仔细及时的完成老师布置的作业，父母为你高兴，继续努力吧孩子，你会更棒哦。
21、不管天气多么冷,雪下得多么大,我们都要按时到校。
22、 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
23、①_____________在___________________________。
24、汉语拼音只是语文课开始时讲几课，讲完之后就开始拼读应用了，如果字母怎么读？还没有搞清的话，估计拼读也会遇到困难。
25、(设计意图：本环节通过问题的引导，在汇报交流中进一步创设问题情境能触动孩子的内心，启发学生的思维，为探究性学习推波助澜。同时采用课件展示的方法帮助学生突破教学难点。体现学生学习的主体性，提高自学能力。)
26、你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步！加油！宝贝～
27、母亲对孩子是那么的无私奉献，那么的无微不至。
28、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
29、你是个聪明可爱的小男孩，特别是你的字，写得那么认真，老师真的好喜欢。每次看到你积极地为班级做事，老师不禁想翘起大姆指称赞你一番，可是你的学习有时候真的不认真，每当看到你在课堂上做小动作，老师心里真为你担心，老师总是在心里默默的为你喊：不能再这样下去了，一定要努力了。下学期换一个新的自己给老师看看，好吗？
30、乌鸦把(小)(石)(子)一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐(升)(高)，乌鸦就(喝)着水了。
31、日月(明)，田力(男)。(小)(大)尖，(小)(土)尘。
32、春天来了、夏天到了、秋天来了、冬天到了、植树节到了、
33、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。
34、相同，“多么”用于感叹句为主，其他用法不如“多”普通。
35、冬天来了，下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！
36、指较深的程度：不管风里雨里，多么冷，多么热，战士们总是不停地在苦练杀敌本领。
37、参 cān(参加 cēn(参差) shēn(人参)
38、 shèɡōnɡɡěilǎo yéyelǐfà.
39、星期天,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，像文静的姑娘在悠闲地散步。湖边，又细又长的柳条随风飘荡。
40、荷叶圆圆，他对(青)(蛙)说：“我是(夏)(天)。”
41、《儿女英雄传》第六回：“你大概也不知道你小大师傅的少林拳，有多么霸道！”茅盾《林家铺子》七：“阿大的爷呀，你丢下我去了，你知道我是多么苦啊！”表示程度浅、不足道。《白雪遗音·剪靛花·织红绒》：“牡苍蝇和那雌苍蝇，多么点子东西他会调情，竟比人还能。”吕剧《李二嫂改嫁》第四场：“大娘快别说了。我还干了多么一点？俺家的活也亏了六兄弟呀！”
42、学生一：乡亲们到很远的地方去挑，可能要翻过很多山，披荆斩棘，还要受到野兽的威胁。(课件出示18：挑水翻山越岭图片)
43、 那是几个月前的一个星期天，我吃完早饭，在院子里玩，突然发现邻居家的大白猫正在吃我家花园里的草。嘿！这是怎么回事呀，猫不是肉食动物吗，怎么会吃草？我奇怪极了，便回到家中找出《百科全书》之类的书籍查找，可我把这些书翻遍了，也没找到关于猫吃草的原因。哎，关于猫吃草到底是怎么一回事呀！我叹了一口气，想：不管怎样，我一定要搞清楚猫吃草是怎么一回事！从此以后，我只要有时间，就仔细观察大白猫……皇天不负有心人，终于，我发现大白猫每次吃草，都会拉出稀薄的屎。也许大白猫吃草是因为它肚子不好的缘故？我这样猜想。正好，前几天我家来了一位阿姨，她是个宠物医生，我便问她这是怎么回事原来，并把自己的想法告诉她，她对我说：“你的想法就是对的呀！”我高兴的一蹦三尺高，我终于通过自己的努力知道了知识！