1、和许多老师一样，我也希望自己用青春在教育的“画卷”里绘上了最鲜明的色彩，写下最灿烂的诗句。得益于长期校园文化的熏陶，相信在不久的将来，教学竞赛、录像课、演讲等活动，将会清晰地留下了我成长中的一串串脚印。正如第斯多惠所说：“教学对教师本人来说乃是一种最高意义的自我教育的学校。”讲台，使教师照亮了别人也升华了自我。
2、老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
3、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
4、爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
5、在每个人的生命记忆中，童年的某些记忆是原生性的，蕴含着独特的生命密码，生发成为某种情结，伴随人的一生。我们暂且将这种记忆储存与发酵称之为生命原型的生长。优秀的诗人能够通过捕捉与挖掘这种原型，可以解开生命中很多重要的诗性密码，完成一次对生命本质的溯源性美学呈现。《滚铁环》就是这样一首展现生命本源意义的佳作。
6、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
7、触摸到了____________________ ；
8、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9、天底下还有比得到莘莘学子发自肺腑的感激和赞美更叫人快乐的吗？一缕眷恋的柔情，一股燃烧的热情萦绕着、激荡着我的心！也许，教育过程当中由学生带来的酸甜苦辣在每一位教师的心里，都有一本说不完的故事，学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，园丁们也会感到莫大的欣慰。这种甜美的感受并不在于毕业生的回报，而在于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感与成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”我曾自身经历以及见到过许多其他的行业，然而，真正能够让我找到认同感以及共鸣的，却只有教师这个行业。我庆幸，校园重新选择了我，讲台一直在等着我。于是，我踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。
10、经师易遇，人师难遭，愿在左右，供给洒扫。——司马光《资治通鉴》
11、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。