1、78,不能凭最初印象往判定一个人。美德经常以谦虚镶边，缺点经常被虚伪所掩盖。
2、 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
3、89,“骄傲”两个字我有点怀疑。凡是有点干劲的，有点能力的，他总是相信自己，是有点主见的人。越有主见的人，越有自信。这个并不坏。真是有点骄傲，如果放到适当岗位，他自己就会谦虚起来的，要不然他就混不下去。
4、二年级下册语文 二年级下册数学
5、在宇宙的另一边,树都是很矮小的,树冠都特别的大,像一把巨大的雨伞;在宇宙的另一边,车子都是行驶在半空中的,每个车子的两边都有一个翅膀;在宇宙的另一边,所有的房子都是用木头搭建而成的,而且都距离地面十几米。(谦虚造句子)。
6、这幅画使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
7、英英想变成一棵树，完全是因为不想自己在玩儿的时候有人叫自己吃饭。
8、心跳震动的鸟窝“一动一动”，甚至发出“丁零丁零”的声音，显然是一种夸张的写法，突出英英紧张的心理。
9、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
10、蜜蜂靠的不是(超常的记忆力)，而是一种(我无法解释的本能)。
11、 我泛舟秀丽的富春江，饱览眼中的青山绿水，在我眼前涌动的仿佛不是河流，而是我们伟大民族努力奋进的大潮。
12、谦虚谨慎、艰苦奋斗历来是我们d的优良传统作风，是我们d取得革命、建设和改革事业成功的宝贵财富。
13、97,做点好事，待人要仁慈、宽厚；总之，用你的谦虚来避免厄运吧。巴尔扎克
14、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。
15、 即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；
16、31,我始终认为，任何天生的或后生的天才，若不与坚忍不拔、谦虚踏实和埋头若干的品质相结合，就不可能有所成就。
17、五年级下册语文 五年级下册数学
18、(26)我们是祖国的希望，是民族的未来，是即将绽放的鲜花，我们学习了廉洁文化，懂得谦让、懂的勤奋、懂的坚强不屈、不贪赃、讲道德、不打架斗殴、不相互欺骗，就是为祖国的未来打下了坚实的基础。
19、 生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。
20、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
21、画蛇添足 比喻自欺欺人。
22、佛(仿佛) 惊(惊讶) 遇(相遇) 迁(迁移)
23、今天，我家里摆了一张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。先是我发球了，我想：“我发‘抬空球’”，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。轮到杨鑫发球。只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的球台，我后退不及。慌忙一挡，哎呀，球飞出界了，我输了。
24、 让我们学做莲藕的事业吧，把寂寞留给自己。
25、(96)礼以谦让，礼以真诚；礼以互敬，礼以关怀；礼以待宾，礼以颂德；礼以处事，礼以立身；礼以明理，礼以孝道：文明有礼，共建和谐！
26、 当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；
27、光彩夺目——(黯淡无光) 顺顺溜溜——(别别扭扭)
28、17,成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。民谚
29、这句话有两层意思：一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。我们可以感受到白荷花竞相开放的勃勃生机；二是创作这一幅活的画的画家了不起。
30、作者通过具体描写天空绚丽的色彩、多变的形态以及大地丰富的色彩、形态，表达了对奇妙世界的喜爱、赞美之情。
31、， ： “ ， ？ ” 《 》 《 》 。
32、(出处)：《易·谦》：“谦谦君子，卑以自牧也。”
33、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
34、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
35、 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；
36、 贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；
37、(37)学习雷锋好榜样，尽做好事且谦让，热爱生活本不忘，立场坚定斗志强，奉献精神来武装，生活因他变了样，大家生活多舒畅。祝你生活喜洋洋！
38、井底之蛙 比喻说话办事前后不一致或互相抵触。
39、84,要学会做科学的苦工。其次，要谦虚。第三要有热情。记住，科学需要人的全部生命。巴甫洛夫
40、 爱心是一个飞翔在人间的天使，使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。
41、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
42、何(几何) 术(术法) 验(经验) 历(历史)
43、(5)谦让能让人快乐，使人舒心；谦让能让人增长见识，使人见多实广；谦让能让人有好心情，使人时时快乐……
44、 三年级下册语文 三年级下册数学
45、成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
46、 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
47、90,我自知自己并非什么都通晓，故我应该谦虚。这一点足以令我感到自豪。纳博科夫
48、我家前门门前是用光滑的鹅卵。前面种了一棵高大的树。树叶碧绿碧绿，树下有许多紫红的花。
49、 试 式
50、宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守
51、 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；
52、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。
53、不管做任何事情，我们都该怀有谦逊，尤其是当我们因为某事而被人们夸赞时，更要懂得谦虚自己。别人能看到我们的外表，却看不清我们的内心。
54、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。