1、(释义)：叹：赞叹；止：停止；观止：看到这里就停止。现多赞叹所见事物已好到极点。也说“叹观止矣”，“叹而观止”。含褒义。
2、 (叹为观止的近义词)。
3、 澎湖的阳光炽(chìzhì)热、滚烫，热辣辣地灼人。
4、 (标新立异) 出处：《世说新语·文学》 支道林在白马寺中，将冯太常共语，因及逍遥。支卓然标新理于二家之表，立异义于众贤之外，皆是诸名贤寻味之所不得。 释义：原指独创新意，立论与众不同。后来多指提出新奇的主张，创造新奇的式样；有时带贬义，指另搞一套。 近义词：别出心裁、独树一帜 反义词：故步自封、墨守成规
5、意思：随手拿来，多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。信手：随手；拈：用手指捏取东西。
6、 D.如果学习者使用得当,长时间使用电子产品对学习会有积极意义
7、 D.借助人工智能等科技手段能准确的诊断皮肤癌
8、 (旁若无人) 出处：《世说新语·豪爽》帝令取鼓与之，(王敦)于坐振袖而起，扬槌奋击，音节谐捷，神气豪上，傍若无人，举坐叹其雄爽。 《世说新语·简傲》康扬槌不辍，旁若无人，移时不交一言。 释义：身旁好像没有人。形容态度傲慢，自高自大，不把别人放在眼里，也形容态度自然、镇静自如的样子。 近义词：目中无人 反义词：众目睽睽
9、示例：听到故事的精彩处，人们不禁拍案叫绝起来。
10、因为海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从海面看，就呈现出不同的色彩。
11、(例句)他每年春天都与桃花相约，身临其境地感受体验张家界的神奇，从山水中汲取灵感智慧，将对时代和社会的敏锐洞察内化于心、外化于写生作品之中，形成了“写意油画”这种独特的绘画语言。
12、 (牖中窥日) 出处：《世说新语·文学》 北人看书，如显处视月罱人学问，如牖中窥日。 释义：比喻见识不广。 近义词：管中窥豹、坐井观天、以蠡测海 反义词：高瞻远瞩、见多识广、深谋远虑
13、(鹤立鸡群) 出处：《世说新语·容止》有人语王戎曰：“嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。” 释义：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 近义词：出类拔萃、超群绝伦 反义词：相形见绌、滥竽充数
14、演奏《郑风》，季札又说：“这个国家恐怕要灭亡吧？歌声反映出这个国家的政令非常苛细，人民是难以忍受的。”
15、①拍案叫绝，读音是pāiànjiàojué，意思是拍着桌子叫好。形容非常赞赏。可用于对某人的言语或佳作等。出自唐·田颖《博浪沙行序》：“不禁拍案呼奇。”意思是忍不住拍着桌子称之奇特。
16、在文章括号中填入恰当的关联词，并用关联词造句。
17、 近日,PNAS上的一篇论文分析了科研人员的长相和科研传播的关系。研究找到了两组受访者,询问他们对这些照片上科研人员的研究的感兴趣程度,以及他们认为照片上的科研人员有多大可能是出色的科学家。结果显示,对于科学家而言,脸会直接影响科研成果的传播和受认可程度。
18、公元前544年，吴王乐此不疲地派季札出访诸国，目的是为了表示吴国对邻邦各国的友好。季札来到鲁国，鲁襄公盛情款待季札并邀请他观看乐队的演奏。乐队开始演凑《召南》和《周南》。季札听了说：“美啊！这是我从音乐中听出来的，虽然辛劳但是却毫无怨言，这应该是周朝王创建初期。”乐工又演奏《卫风》，季札说：“美啊！我听说卫康叔、卫武公的德行就是如此，虽然遭坎坷但其精精神却不困顿颓唐，这就是《卫风》吧？”演奏《郑风》时季札又说：“这一曲歌声反映出国家的政令非常细，人民已经到了难以忍受的地步，这个国家恐怕是要灭亡了吧？”又演奏《小雅》、《大雅》，这次季札额手称庆地说道：“和谐安乐，乐曲宽缓，这就是周文王的美德啊！”当欣赏到《韶箫》时，季札说：“大德已经到了极致了，就像上天覆盖着众生，大地承载着万物。这表现的一定是舜的美德，没有更好的了。观乐就到这里吧，如还有别的音乐，我不敢再欣赏了。”
19、 (难兄难弟) 出处：《世说新语·德行》陈元方子长文，有英才，与季方子孝先各论其父功德，争之不能决。咨之太丘。太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。” 释义：原义形容两兄弟都好，才得相当，难分上下，今指共过患难的人或都处于同样困境(环境艰苦)的人，含贬意。 近义词：一丘之貉、不相上下 反义词：大相径庭、判若云泥
20、叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。
21、一场雨后，花瓣都落在地上，十分( )。
22、这是一次四小时的旅行，路上经过了风景秀丽令人叹为观止的帕拉马国家森林。
23、出处：先秦·左丘明《左传·襄公二十九年》：“观止矣。若有他乐，吾不敢请已。”
24、部编版四年级语文上册1-4单元习作范文汇总，给孩子收藏！