1、Justification:Attractstudents’attentionandleadstudentsintotheclassnaturally.(座右铭大全学生简短霸气)。
2、_____No,thisbookisreallyinteresting.
3、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎——安多
4、(1)熟练利用查字典/词典的方法自主理解文中______等生字词。
5、 明天老师将会对……作业进行检查/抽查/批改。
6、Communicativeteachingapproach,task-basedteachingapproach,groupwork.
7、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
8、2)夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。
9、掌握本节课的生字词和作者情况，正确把握文章的结构，了解文章语言的多样性。
10、任何发展的社会都必然要面对古与今、人与我、传统与现代的矛盾。现代中国画在继承传统上，并不是全部都要延续的，需要延续的是有生命力的部分。绘画作品是精神的体现。一个时代的作品必然体现一个时代的精神。从生活入手，紧密结合时代。把握中国画传统的内在精神，向着现代形态转换，引导现代中国画良性发展，从而使中国画更加繁荣昌盛。
11、今朝灯火阑珊处，何忧无友;它年折桂古蟾宫，必定有君
12、在正方形性质的探究过程中，增强学习数学的兴趣。
13、Justification:Helpstudentstohaveabetterunderstandingofculturaldifferencesandimprovetheirspeakingabilities.
14、失败并不可怕，可怕的是明知道自己的失败而还是对它无动于衷!唯一能够让自己以后不后悔的方法就是今天不断努力的付出。
15、请同学们打开书，我们的书上也有一座这样的城堡，国王说了请大家找找看，这个城堡上面有那些形状？这样形状是在城堡的那个位置？
16、踏实，是学有所获的前提;勤奋，是学有所进的根本;坚持，是学有所成的途径。
17、大家听到了吗？对，吹出声音来。那它发出的声音是怎样的呢？谁来模仿下？好，靠窗这位男同学～哦，是“滴滴滴”的吹，感觉像什么？对，像是汽车鸣笛的声音。我们现在就来一起学习这首歌曲，先听老师唱一遍，听的时候，大家注意在出现小螺号的吹声时做出这个动作，看看出现了几次？(教师范唱)
18、(1)了解______的知识，了解事件梗概(记述文)/大体把握诗歌大意(诗歌)/积极展开想象(说明文)。
19、(教学重点)学生通过朗读、阅读和品味语言等方法，结合教师解释和自主合作交流等方式，在理解故事脉络的基础上分析木兰的人物形象。
20、找出出自本文的四个成语，并写出它们的意思;
21、耕耘者最信得过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
22、 没有命中注定的结局，只有不够努力的过程。