1、接下来，请把你选出的价值观进行逆向排序，即首先去掉一个你认为最不重要的，再去掉一个次之的，以此类推，只到剩下最后一个你最难以割舍的价值观，从而得出你的价值观排序。请把它们及其解释，按照下面的格式，写在你的价值观后面：
2、为了这个目的你可以设定一系列具体的目标，比如“设计一个新产品”、“参与一项研发并取得专利”、“帮朋友解决一个技术难题”等等。
3、恰恰相反，小凡有固定的工作，而小乔与林子都是在家待业，有很多自由的时间可以掌握。
4、初三寒假，人生唯一一次上课外辅导，当时英语考试成绩(40/100左右)已经差到快绝望了，我依然抗拒找课外辅导，不过拗不过我妈的坚持，还是跟着她去了我们学校当时另一个初三英语老师——孙老师——的家里。
5、感激。一颗感恩的心让我发现了生活的丰富多彩。感恩的价值观提醒我珍惜眼前，今天拥有的明天不一定还属于我。(人生5大价值观)。
6、诚实。真实地活着。活得诚实一些，这会使你的心灵保持纯洁，让我们的思想从怀疑和不定中解放出来。当我们诚实面对，我们知道这是在做对的事情。
7、对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。
8、 无论我们是否意识到，价值观是生来就存在的。当我们承认个人的价值观，然后无论遇到什么情况，我们都可以试图依靠和尊重这些价值观，这样我们的压力才会减少，效率才会提高。
9、世界观，也叫宇宙观，是哲学的朴素形态。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。也叫宇宙观。
10、世界观指导我们私人的，社交的，和政治的生活面。它影响着我们对自己的看法，我们与人相处之道，我们处理困境的方式，我们人生的目的，我们做事的动机，和我们的价值观。
11、有了目的，目标既可以扩大，也可以缩小，也可以横向移动，你的人生意义就保住了。
12、这个结果，就是小芳将来在选择职业时应该重点考虑的因素。小芳本来有考公务员的打算，看到这个结果，不用我说，她自己就打消了这个念头。很显然，对异常看重“独立性”的她来说，做一名严格按上级指示办事的公务员，不是一个好的选择。
13、瓦德瓦讲有个索马里移民在伦敦是开出租车，可是他真正喜欢的是新闻，于是他一边跑出租一边追踪警方动态，有消息就向电视台爆料……时间长了之后，新闻界的人都认识他了，他真的得到了一个新闻工作。
14、人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。
15、倾听。作为家长，我能给我的孩子们的最好的礼物就是倾听。认真倾听他们在讲什么，全身心投入在和他们一起的那一刻。
16、谅解。要明确的是，谅解的目的并不是赦免别人对你犯下的罪过，而是把你从困住自己的痛苦和气愤中解放出来。当你选择原谅，你会更好地走出过去，迎向未来。
17、要有崇高的思想品格：磨砺意志，提高自身素质，完善人格品质，努力做中华民族美德的传承者，做体现时代进步要求的新道德规范的实践者，做新型人际关系和良好社会风尚的倡导者。要坚定共产主义的理想信念，自觉用“三个代表”重要思想，指导行动，努力做一个高尚的人、纯粹的人、有益于人民的人。
18、同情。我们都是所谓的人类身份的一部分。不要怀疑，虽然我们肤色不同，宗教信仰不同，政治观点也不同，但最终，我们仍需要关心其他人。
19、性格。性格温婉，不和其他男生有过多暧昧的举动，有界限。
20、要有不懈的进取精神：在实际学习生活中，大学生要有敢为人先的魄力和勇气，不断提高创新意识，培养创造能力，敢于突破传统，敢于打破常规，努力开拓新领域，创造出无愧于前人的辉煌业绩。
21、现在的我依然在教育这个大领域探索自己的真正热情所在，而现在的我正是从小的尝试和行动开始，慢慢来。
22、首先，是雕塑、泥塑、雕刻、雕像艺术对我人生观和价值观产生的刻骨铭心的影响。在我还上小学的时候，我村d支部就从山东大学请老师在我村会场(露天的而且地面上只铺了点黄沙，以防止下雨踩泥)北侧正中央用水泥雕塑了一尊高五点六米的伟大领袖毛主席的雕像(直到现在仍然在那里巍然屹立着，听说现在全区近600个村也只有我村保留至今)。我父亲还买了尊石膏做的毛主席的半身像放在八仙桌后边阁几中央。人民群众都非常崇敬毛主席。所以，我从小就在心灵深处种下了热爱毛主席和忠于毛主席的种子。之后，我又在家中摆着的毛主席雕像两边陆续摆上了鲁迅、雷锋、焦裕禄、王进喜的雕像，他们就象一直在我的身边。因此，这些雕塑、泥塑、雕刻、雕像艺术展现的光辉形象，对我人生观和价值观所产生的影响就可想而知了。
23、一个人自觉地追求着自己认定的人生目的，是因为他对自己选择的生活作了肯定的价值判断，认为这样的生活具有价值或者能够创造价值。回答“怎么样”的问题，即人生态度问题，同样要以对人生的价值判断为根据。
24、因此，这个学生真正看重的，其实是明星们的“声望地位”和“经济报酬”，而不是他自以为的“生活方式”。
25、人的内心世界往往是最复杂的，自我认知听起来确实不是一件容易的事。
26、第是火红年代的小画书(也叫小人书)给我人生观和价值观产生的深刻影响。特别是《鲁迅》、《白求恩》、《董存瑞》、《鸡毛信》、《钢铁是怎样炼成的》等等，同学们你买一本，我买一本，就不买已经有的，大家传着看，都爱不释手。使同学们深知新中国来之不易，巩固和发展社会主义同样不易。热爱d、热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱劳动要从小做起。只有这样，才能到长大后成为国家和人民的有用之材。
27、在了解自己的过程中，我们很容易受到来自外界信息的暗示，从而出现自我认知的偏差，即“巴纳姆效应”的从众心理。
28、对于做人，要学会尊敬他人，还要学会自尊，要尊老爱幼，还要懂得倾听他人，懂得成功的背后往往付出了艰辛的努力。要学会与人分享。
29、作用：价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。价值观的作用大致体现在以下两个方面：
30、与其活在别人为我们指定的角色中，不如制定自己的标准，去探索，创造属于自己的幸福力。
31、道德意识水平的高低，有利于个体自身素质的高低。它一般不具有很强的强制性约束力。因而带有很大的主观适应色彩。树立正确的道德观有利于创造和谐的人际关系。
32、②相信他人。(相信其潜能、鼓励他改变不满现状，适当引导其思考。)
33、它以有效和实惠为中心的价值观。认为世界上的一切，实惠的就是最有价值的。
34、如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、身与心、生与死等一系列矛盾，人们总是有所取舍、有所好恶，对于赞成什么反对什么、认同什么抵制什么，总会有一定的标准。人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。
35、一年过去了，小凡依然保持着去瑜伽馆的习惯，不仅身材愈发令人羡慕，工作的状态也是异常饱满，干劲十足。
36、这个系统最大的好处就是目的既不可能完全实现，又可以随时实现。你能说你什么时候完成了“用科技推动世界进步”吗？
37、第二天我再去，他拿了一张A4纸，上面写了一页他认为我英语上需要解决的问题，具体哪些问题我已经忘了，但我记得当时的感觉：问题也不多嘛，还有老师讲的具体怎么解决的方法，英语肯定可以弄上去的(最后考县高级中学的实验班，英语考了120多分(总分150))。也为我后来高中英语的学习奠定了信心基础，哪怕我高中英语一度差到只能考100分左右(总分150)。
38、理性价值观它是以知识和真理为中心的价值观。具有理性价值的人把追求真理看的高于一切。
39、还有一个方法是思想实验。瓦德瓦会把自己代入到历史上那些大人物身上，“假设当时我是林肯，我会怎么做”——这也是陈寅恪先生说的「了解之同情」：你理解了那些历史人物为什么会有看似矛盾的行为，你能同情他们的复杂心态，你自己也会慢慢变复杂。
40、正直。定义我们性格和我们是否正直的并不是我们发生了什么，而是由我们对于发生的事情的应答和反应测量的。
41、我们的所作所为所思所想都在塑造我们的形象。要不怎么传说林肯有句话说「每个过了四十岁的人都应该为自己的长相负责。」
42、有个亿万富翁叫理查德·布兰森(SirRichardBranson)，有一次做电视节目。在节目录制的间隙，布兰森跟记者聊天，问那个记者有什么梦想。然后他非常关切地说你应该注意体重了，得健康长寿才能实现你的梦想啊。
43、职业价值观的特性决定人们不会只有唯一的职业价值观，人性的本能也会驱使人们希望什么都能得到，但在现实生活中“鱼和熊掌是不可兼得的”。
44、彻底弄懂一件事后，我感受了由内而外散发的自信。
45、目前为止，我们基本清晰了人生使命、愿景、价值观，在人生中是何等重要，这是人生的第一要务，你必须要清晰你的使命、愿景和价值观。在人生之路上不断的去思考，不断的去总结，不断的去整理规划自己的使命、愿景、价值观，让自己的使命、愿景、价值观越来越清晰，越来越坚定。
46、好了，现在，你面前的白纸上，已经明确地告诉了你：什么是你在选择工作时，最应该看重的因素。
47、人的头衔显赫不是衡量人生价值的标准。瓦釜雷鸣，既不证明贡献，也不代替水平。高山缄默，自是一种巍峨；蓝天无语，自是一种高远!人的金钱拥有不是衡量人生价值的标准。当人的思想被金钱占据时，就像鸟翼系上了黄金而不能再翱翔蓝天一样，不再容纳远大的理想。
48、写完后发给了几个朋友看，其中雷涛和安猪都在回复中给了这样一个建议：有没有可能对这七个画面进行进一步的整合，提炼出自己的价值观、重要事物或人生目标呢？
49、奉献。有些人生来就比别人过得舒服。奉献是改善人际关系和增强信心的共同途径。事情有时候会变得不稳定，但是在这段不稳定的时期，当我们的信仰和根基摇摇欲坠，对事业，对他人都保持一颗奉献的心就是要让我们抓紧的重点。
50、厌世主义人生观。宗教的厌世主义认为，人生是苦难的深渊，充满各种烦恼与痛苦，唯有脱俗灭欲，才能真正解脱。
51、我很庆幸，现在遇到类似的事件，我不会那样想了。
52、大学之前我想进军工，虽然家里人不支持，但还是有不少同学也喜欢军事，会对我的想法给予肯定和支持。到了大学，不光有杨老师的肯定和支持，也有很多同学的肯定和支持。虽然最后并没有真正进入这个行业，但很感激这些曾经的肯定和支持，让我一直不放弃听从自己内心的声音。也特别感谢这几年进入教育行业后碰到的一些前辈和朋友，没有他们的肯定和支持，我大概率也无法在教育创新的路上一直前行。
53、欣赏。在餐厅服务员招待你的时候，花很短的一个瞬间说一句“谢谢”，或者赞同他出色的工作，这不仅让被鼓舞的人收益，而且也让你的灵魂充满了赏识。
54、要富有爱心和勇于承担责任。现在的教育，把太多的时间和经历花在了知识的“灌输”上，直接的后果，就是导致了我们的教育缺少必要的人文关心，使得我们的孩子越来越冷漠，越来越缺少爱心。一个没有爱心的人，自然也不可能有什么责任心。我们的教育，应该是这样的一个理想状态：不但增长了孩子们的智慧，也丰富了孩子们的感情；不但培养了学生的追求理想和自由的愿望，也提升了学生承担责任的信心和勇气。
55、乐观。我生长在南半球。我经常听到类似的表达，“当生命给你柠檬时,就挤柠檬汁吧！”这种乐观的价值观在这里体现得很明显，无论得到了什么，都让它发挥最大的作用。