1、这岂不远远胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻？下片则是写依依惜别之情。“柔情似水”，就眼前取景，形容牛郎织女缠绵此情，犹如天河中的悠悠流水。“佳期如梦”，既点出了欢会的短暂，又真实地揭示了他们久别重逢后那种如梦似幻的心境。
2、努力接近那些了解你，信任你，鼓励你的人，这对于你日后的成功具有莫大的影响。
3、赏析：此词描写雨中的南方初春，表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。上片写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境，描绘出生机萌动的初春图景；下片用溪水西流比喻人生可重新振作，启人心智，催人奋进。全词写景细致淡雅，表达富有哲理。(慰勉造句)。
4、今春沽上风雪间作，寒甚。今冬忆得十余年前困居北京时曾有断句，兹足成之，歇拍两句是也。
5、从没有纯粹的创造，一切所谓无中生有，都是由此及彼。
6、古人凿壁偷光的攻读精神，激励我们更加勤奋地读书学习。
7、赏析：一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。诗人运用拟人手法，以极大的喜悦细致描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情讴歌了来得及时、滋润万物的春雨，对春雨的描写细腻生动，绘声绘形。全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体。
8、 下片则是写依依惜别之情。“柔情似水”，就眼前取景，形容牛郎织女缠绵此情，犹如天河中的悠悠流水。“佳期如梦”，既点出了欢会的短暂，又真实地揭示了他们久别重逢后那种如梦似幻的心境。“忍顾鹊桥归路”，写牛郎织女临别前的依恋与怅惘。不说“忍踏”而说“忍顾”，意思更为深曲：看犹未忍，遑论其他？“两情若是”二句对牛郎织女致以深情的慰勉：只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐？这一惊世骇俗、震聋发聩之笔，使全词升华到新的思想高度。
9、辨析、揭示“和习”“和臭”的诗意特征，是体会日本汉诗这种文学“变异体”的重要途径之一。举个书中的具体例子来说，8月29日的夏目诗：
10、老师鼓励我们积极上进，做品学兼优的好学生。
11、赏析：边塞诗的代表之一。全诗雄浑豁达，气势流畅，一气呵成。诗人以雄劲的笔触，对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括，把写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。
12、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
13、这世界这么残忍，鼓励有什么用，除了你自己，谁都没有义务让你高兴。
14、夏目漱石的汉诗是东亚汉文学、汉文化的一部分，而不能说是在日本的中国传统汉诗。……日本文化从来不仅仅是中国传统文化的接受者和继承者，传统中国文化也未曾仅仅以影响的姿态凌驾于别的文化之上的。
15、词的微妙，在于它有一种特别的美学特质，即以曲折深隐富于言外之意为美；让读者阅读后可以引起很多联想，词以这样的作品为好。而清朝正是词的复兴时代，借这种深婉曲折的文体，“道出贤人君子幽约怨悱，不能自言之情。”全书涉及清代词人十余位，从时代背景、个人性格、生活际遇、才华短长等诸方面，带领读者一起，邂逅最美的清词，欣赏清词的美好。
16、过惯了节衣缩食的日子，一下子要她奢侈浪费，她怎麼能习惯？
17、赏析：此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香。作者亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像自己一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的君子。全诗语言朴素，写得非常平实内敛，却自有深致，耐人寻味。
18、赏析：一首抚今吊古的诗篇。诗人凭吊昔日东晋南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照，感慨沧海桑田，人生多变。诗中没有一句议论，而是通过野草、夕阳的描写，以燕子作为盛衰兴亡的见证，巧妙地把历史和现实联系起来，含着深刻的寓意。
19、近年来，我个人常常疑惑，人文学术研究不知从何时起，越来越变成所谓实证的“科学”，强调研究者要超越个人立场与情感，这几乎成为无庸反思的学术原则和研究前提，在这样的原则与前提下，研究者主体意识和个性特色不免被遮蔽，渐至弥漫出一种习焉不察的学术八股。在“科学”旗号的震慑下，加之近年来项目制、团队作战以及量化考评风气等的催化，一派繁荣的学术界，不能不说，也出现不少堆积、肤浅、平面、僵硬的所谓学术研究成果。
20、 叶嘉莹(前排站立者右二)与同学在顾随家中留影(1943)
21、赏析：此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话。诗人采用了问答的形式，把寻访隐者而不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致，表达了对隐者的仰慕，以及未遇隐者的怅然。全诗用语简练，构思精巧，意境悠远，是一篇难得的言简意丰之作。
22、春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
23、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
24、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
25、赏析：王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。既反映了边塞生活，也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情，以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。
26、赏析：这首小诗写诗人春日游园所见所感。此诗先写诗人游园看花而进不了园门，感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝红杏伸出墙外，进而领略到园中的盎然春意，感情又由失望到意外之惊喜，写得十分曲折而有层次，一个珍惜春光、热爱大自然的诗人形象如在眼前。
27、赏析：此诗写诗人离京的感受，以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁。作者以落花为喻，表明自己的心志，借花落归根，化为春泥，隐喻了诗人虽辞官，但仍会关心国家的命运，从而形象、贴切地展示了诗人博大的胸怀，抒发了积极向上的人生态度。
28、纤云弄巧：是说纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。
29、系统 : 没有知识盲点，全面把控语文所考内容，消除意外丢分。
30、赏析：此诗是韩愈写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。全诗通过细致入微的观察，运用简朴的文字，描写了长安初春小雨的优美景色，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感，表达了作者对春天的热爱和赞美之情。
31、这样的蠢事都做，真是愚不可及，以后不要说我认识你。
32、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
33、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
34、近义词：勉励、激励、鼓舞、奖励、劝勉、策勉、嘉勉、慰勉
35、赏析：词人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图；词的下片则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。整首词体现了将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。
36、英雄少年赖宁的事迹激励着我们好好学习，成为一名对祖国有用的人。