1、孟子认为，仁爱之心人人都应该具备，它更是政治成功的保障。(冰心诗集母爱短诗)。
2、作者生平冰心，原名谢婉莹，祖籍福建省长乐县。从小喜欢读书识字，阅读了大量中国古典小说，这为她以后创作打下了坚实基础。
3、母爱是温暖心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。
4、我要至诚地求着，倘若你/到的地方去；叠着，
5、出示《繁星(七一)》。教师范读后，学生齐读。一边读一边思考：这首诗表达了作者怎样的感情？这样的感情是从文中哪些具体的诗句体现出来的？学生自由朗读,感悟情感。
6、《母亲》：根据雨中荷叶庇护红莲的感触，冰心写成《母亲》一诗，把母亲是人生唯一可靠的心灵避难所这种思想感情，凝练得更加鲜明、深刻，歌颂了”母亲“的博大无边、伟大无私。
7、《春水》一0五：造物者——倘若在永久的吧生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。"
8、1923年两组诗歌先后结集，分别由商务印书馆和新潮社出版。在当时引起了强烈的反响。
9、小冰心就是这样一直沐浴在母爱那温柔深沉的海洋里。母亲慈爱的关怀，犹如点点春雨滋润着冰心童年时代的心田，积淀成绵绵不尽的情愫，以后每当她提笔行文，这情愫就如淙淙清泉汩汩流淌，形成了一篇篇、一首首母爱的赞美诗！
10、“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”读了这句诗，你有怎样的感受？
11、1926年回国，先后在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。抗日战争期间，以“男士”为笔名，写了一组以妇女为题材的散文，结集为《关于女人》。
12、四年级下册第三单元是“现代诗”主题单元。现代诗作为一种反映新生活、表现新思想的诗歌文体，有着形式自由、意涵丰富的语言美。
13、设计意图：学习《繁星(一五九)》，理解内容，体会情感。
14、《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
15、《繁星(一五九)》：运用类比、联想和比喻，表达了对母爱的深情赞颂。
16、.我终生也无法泅渡那条河母亲,我是你遗落世间的一只手指,一块骨头一滴血,一缕气息……我历经四季荣枯,世事寒凉皆无法与早已远去的你完整分割我虚弱,却不能与春天和光芒背道而驰我存在,却不为我一个人的存…
17、 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
18、在这首短诗里，有一个词用了两次：风雨，分别指什么？
19、第1首小诗描写了怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？
20、这本书里还写了她童年的事，可以看出他对童年的无比怀念，他写到“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”使我不禁想起童年的点点滴滴，是那么的无忧无虑，没有任何的烦恼。
21、小舟在月明的大海里，求它Ǘ我要它/很小的/！
22、有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
23、认识“漫、涛”两个生字，会写“繁、藤萝”等生字和词语。