1、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
2、这里的“结构”就是与目标事物(或者问题)相关的各个因素和内容要点之间的关系。包括类别关系、层次关系、主次关系、逻辑关系等。
3、若我语无伦次，那定是因为我假装没事。李宫俊《李宫俊是谁》(语无伦次的表达)。
4、所以说，“一天之计在于晨”，我们要好好利用早晨时间，好好读书。
5、他颠三倒语无伦次地回答，我们都听得不耐烦了。
6、根据明尼苏达大学的同一份研究，孕激素(黄体酮)会干扰口头表达能力，让你语无伦次，思路混乱。
7、课堂学员分享，为什么来到余歌演说课堂？为什么要学演讲？他们都谈到一个共同点，就是当他们与人交流时：
8、小李生性害羞，只要人一多，说起话来就会语无伦次。
9、(用法)：主谓式；作谓语、定语、状语；含贬义
10、日本前财务大臣在不久前七国集团会议的一个新闻发布会上昏昏欲睡语无伦次，看过他这段录像的日本人现在可以在一款新的手机游戏中让他保持清醒了。
11、“通过余歌老师的指导，我对演讲内容，被梳理得更加清晰、更加画面感。”
12、因为即兴演讲是面对面沟通，能让人直接感知我们的重视。能促进人们更好地交流感情、建立信任，获得听众信任的最好办法，就是面对面沟通。
13、通过复述的方式来让孩子明白完整的表达是需要具体的因素的。比如时间、地点、人物等，这些因素构成了一件事情的发生，让孩子掌握故事的基础，等孩子熟悉之后，可以再对孩子的词汇有一些扩展。
14、如何解决思维混乱、讲话语无伦次、没条理的情况？
15、可是这位妈妈一气之下，在孩子面前啥话难听说啥，最后是搬起石头砸了自己的脚。
16、自从她患病后，每天就胡思乱想，说话语无伦次，还经常乱发脾气。
17、小李生性害羞，只要人一多，说起话来就会语无伦次。
18、刨掉大段的形容词看内容——秋天是秋高气爽，荷花盛开，高粱沉甸甸红彤彤……
19、根据文章判断，小作者是要写“上学的早晨”？
20、抖音搜索“三江农产品”，每晚九点半不见不散。
21、他今天是不是哪里不对啊，怎么说起话来语无伦次的。
22、他上课打瞌睡，被老师叫起来回答问题时，显得有些语无伦次。
23、我们紧张的一个重要原因是对未来不确定性的恐惧，这给了我们一种内心的平静。
24、我的小孩三四岁的时候，每次吃完晚饭都会带孩子出门散步，在路上问孩子白天都做了哪些事情，按照时间顺序，从早晨醒来到吃晚饭，给孩子做一个归纳总结，一段时间之后他就能够自己描述一天都发生了什么。
25、秦老师面向与会者说：“骂妈妈的人，会有什么样的惩罚，大家看到了吗？”
26、(卓越推荐)《个人品牌塑造》--创业者和职场者必备的珍藏宝典
27、上课时间快到了，我背起书包，飞快地向学校跑去。
28、一个爱我的人，如果爱得讲话结结巴巴，语无伦次，我就知道他爱我。
29、问对方说话的要点：当一个人说话语无伦次，几乎不着边际时，可以有礼貌的打断对方，即使有时需要重复两三次，也不要迟疑。但是一定要记住，要有礼貌。打断的目标是让对方说出要点，并不想和对方争吵。
30、你一定要对丈夫生起信心，你们既然组建了家庭，就应该把它经营好，这是你们的责任和义务。你今天带出这样的孩子，作为妈妈你是失败者。
31、找到与问题相关的各因素和要点：可以直接凭经验找到关键因素和要点，也可以用理性分析、逻辑推理获得，也可以从下面第2步中归纳整理获得。
32、“我告诉你，你如果想好，你很快就能好！我在全国讲课，类似于你这样的例子，当场恢复健康的很多。但是你必须找你妈妈的好处，找你自己的缺点，这个药方对治你的症状是最好的。”
33、也许发了又很快删掉的，生气的腹黑的语无伦次的，那部分才是真实的自己。剩下的那些美好的治愈的与世无争的，只不过是你希望留在别人眼中的模样吧。
34、本次活动，主讲老师不仅传授了孩子们公众表达的技巧，还给到场的爸爸妈妈们设计了职场上的相关场景，邀请家长们上台做演讲。几位爸爸妈妈在孩子的推荐下勇敢的走上舞台展示风采，演讲的也相当精彩，孩子们报以热烈的掌声。但鼓励爸爸妈妈们上台表达更重要原因是希望自己能给孩子做个好榜样，让孩子大胆的尝试。
35、 “你有病的时候，妈妈都是怎样照顾你的？你还能记得吗？”秦老师又问。
36、如果人人都能从我做起，那么我的家好了，这个社会就好了，我们的国家就好了，整个地球就好了！
37、如果你面对领导说话都是语无伦次的话谁会让你继续留下工作。
38、(出处)：宋胡仔《苕溪渔隐丛话》卷七引《诗眼》：古人律诗亦是一片文章，语或似无伦次，而意若贯珠。
39、“立马举例-联想自己-分享感受-号召呼吁”
40、总而言之，如今，最好的法官可以依据他们的经验以及观察到的情况做出判断，同时，他们也会考虑到，讯问过程会让那些老实巴交的人因为紧张而语无伦次。
41、第形容词用得也比较恰当，有形容词，但没有大段堆砌。
42、出处：清·曹雪芹《红楼梦》第85回：“老太太与凤姐姐方才说话含含糊糊，不知是什么意思。”
43、语无伦次的最高境界我跑上门，打开楼梯。说完睡衣，穿上祷告，关上床，钻进灯。所有这一切都是因为，道晚安时你给我的一吻。(英国无名氏《吻》)
44、在每天晚上的闲暇时候，可以和孩子一起回忆白天发生的事情，然后帮助他将这些事归纳串联。
45、出处：西汉·司马迁《史记·张丞相列传》：“臣口不能言，然臣期期知其不可。”
46、活动中，主讲老师不断通过游戏的形式启发孩子们发散思维、大胆想象，引导他们大声说话、勇敢表达。随后，以情景再现方式模拟了孩子们学习和生活中常出现的场景，如班长竞选、发表获奖感言、分享节日见闻等，教孩子们在公众场合如何表达的条理清楚、简单精炼、语言连贯。
47、看他那慌慌张张、语无伦次的样子，这件事肯定是他做的。
48、若我语无伦次，那定是因为我假装没事。----李宫俊《李宫俊的诗》
49、秦老师面向与会者说：“大家看一下这个家里是连环恨啊。妈妈恨爸爸、女儿恨妈妈，结果恨出了这样的病。为什么说教育孩子要有感恩心、敢于承担责任？因为父母把所有的爱都给孩子了，孩子却不懂得还要把爱返还给父母，因为她认为父母给的爱都是应得的，现场这位妈妈，对孩子知疼不知教。”
50、这位妈妈，在哪里跌倒就在哪里爬起来，在哪里丢了就在哪里找，心病还要心药医！回去后要给你的爹妈、公婆真心的认错忏悔。
51、因为你说的话，是别人记住你的最快途径。那些即兴表达能力强的人，一开口就赢得了更多机会。在这个飞速发展的时代，人们沟通方式也趋向高效，即兴演讲、高效交流由此变得越来越重要。
52、第一篇范文，看起来“中规中矩”，同时用词等比较老练，可能会有读者怀疑有成年人的参与和指导。
53、老王每次只要一喝醉酒，说话就会语无伦次颠三倒四。
54、最后，家长们纷纷就孩子在语言发展、表达等方面存在的问题与主讲老师进行了交流互动，老师建议家长多听孩子说，鼓励孩子多阅读积累词汇，多复述训练语感，多激发他们的想象力，同时对孩子表达中的问题及时梳理和做相关的练习予以纠正。现场交流充分、气氛热烈，老师的专业水准获得家长们的一直称赞。
55、秦老师面对全场说：“她满口里含的都是当初骂妈妈的脏话，所以她现在张口想说话嘴巴才会不停地发抖。”
56、“即兴”并不是临场发挥，不是不经思考地脱口而出。它和准备正式讲话一样，需要技巧也需要练习。学会即兴演讲，将带来引人注目的力量。
57、(“问题新”就是指以前没有遇到过或者没有仔细思考过的问题)
58、日本财政部长中川昭一(shoichinakagawa)被委以防止全球金融危机冲击日本的重任，但是在罗马召开的g峰会的一次记者招待会上他含糊其辞并表现的似乎语无伦次之后，反对d已经大呼其下台。
59、等到你说话的时候脑子里自然而然能产生想法，且想法能从嘴里描述出来的时候，问题就解决了
60、“孩子，你去抱抱妈妈说，妈妈我错了。”秦老师耐心的引导孩子忏悔。
61、美国可能会作出语无伦次、不解人意的暴怒反应。
62、秦老师对女孩说：“你如果真想好，就要实话实说，你能说实话吗？说实话你还有救，能说说你想用哪种方式整死妈妈的吗？”
63、结构化思维，简单的理解，就是把你的想法和思维内容，像整理衣服一样，分门别类的安放好，组成一个结构分明的整体。
64、耶稣讲话是话中有话。我不是好人，也不是坏人，所以听来格外有感。一个爱我的人，如果爱得讲话结结巴巴，语无伦次，我就知道他爱我。凡真的先知，总是时而雄辩，时而结巴。凡是他说不上来的时候，我最爱他。假先知都是朗朗上口的。我全不信。我知道他不爱。
65、 “孩子，我想问你，你认为你现在这个样子好吗？一辈子就这样了吗？”秦老师问。
66、例如常规聊天套路，常用证明、说服套路，聚会发言公式、开会讨论问题的发言公式、酒桌上的敬酒词公式等。这些套路和公式其实就是简单的结构化思维模板，要用时直接按照这些模板(套路公式)去思考和组织语言就可以了。
67、因为他在窃听记录里说话语无伦次，他的律师很容易为他辩护说那只是一些大嘴巴说的闲话，并不能构成犯罪。
68、总会有个人让我说话语无伦次，自己都不知道说了什么？但她却在微笑，只有她懂你孙亮《追风少年》
69、就像有时候我会问孩子“宝宝，今天中午吃了什么呀？”，“吃了面条”，“那是谁做的面条呀？”，“外婆做的”，“今天中午外婆做了面条给宝宝吃，对不对”，“对，今天中午外婆做了面条给宝宝吃。”用问题来引导孩子复述一件事情所包含的时间、地点、人物以及进行的动作。
70、 他颠三倒语无伦次地回答，我们都听得不耐烦了。
71、(3)TOP服务：1:1等额招生，面试拉差距
72、卓越品牌网(联盟)致力于为个人品牌、产品品牌及企业品牌提供营销、咨询、培训、传播及资源融合的综合服务平台。本网所选文章旨在传递更多高价值信息。欢迎推荐，感谢转发。如有侵权，请联系删除。
73、老王每次只要一喝醉酒，说话就会语无伦次、颠三倒四。
74、一相遇就面红耳赤心跳加速语无伦次，你以为这就是爱情，其实是没见过世面。
75、如何解除呢？很简单，说话不清楚，是因为没有过脑子，养成闭嘴5秒钟来思考的习惯。以前看一本书讲的是领导人抽烟，不是简单的抽烟而是借着抽烟的动作在思考回答。表达之前闭嘴5秒钟，先过一遍脑子在说。
76、比如可以抓住窸窸窣窣的那个联想，回忆一下上学路上还听到了什么声音吗？都让你有什么联想？写四个联想的片段，就是一篇不错的一年级小日记了。
77、我一生气就会语无伦次，对着惹我生气的同学说个不停。
78、演讲者不仅要通过声音表达自己的思想、观点、价值观；也要通过演讲，传达自己的结果和目的，用语言链接他人、触动他人、影响他人，从而改变听众的行为、改变听众的思维。
79、(解释)： 故：故意；弄：玩弄；玄虚：用来掩盖真相，使人迷惑的欺骗手段。故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。
80、因为他在窃听记录里说话语无伦次，他的律师很容易为他辩护说那只是一些大嘴巴说的闲话，并不能构成犯罪。
81、自从他受了精神刺激后，就变成现在语无伦次的模样。
82、我知道我语无伦次说话颠三倒四乱七八糟，但只因为那是你。
83、我一生气就会语无伦次，对着惹我生气的同学说个不停。
84、我们的大脑天生爱听故事，小孩的大脑处于极速成长和功能分化的过程中，正在大量地学习和辨别各种从外界传来的讯息，而故事就是很好的一种方式，既能够学习语言，又能够让孩子辨别各种情绪。
85、“溺爱必然出逆子，这属于妈妈教子无方。为什么我在讲课时反复强调，女人是家中的定海神针，一个家的成败不在于有多少钱，而是看这个家的女人教孩子有没有正确的方法？
86、我们在思考问题的时候，大脑里会产生多个关于问题的想法，这些想法是可能是杂乱无章、模糊不清的。需要我们归纳整理、修正完善后，才能够用语言清晰的表达出来。
87、你的话是毒药,我瞬间哑口无言,我在一片黑暗中扑腾挣扎抓不到救命的稻草,胸口某个地方填满苦闷彷徨与后路的迷茫前路的恐惧,突然感到语无伦次突然感到无奈与讽刺突然感到崎岖无比前面是座大山我无力跨过喜欢一个人是种什么样的感受？临近期末了，不敢告白，并不是怕被拒绝，而是怕打扰了ta的学习；就喜欢看ta，怎么看都觉得好看；有时候的眼神对视，能笑上半天；总是喜欢在ta身边转悠，让对方能明白自己还在；看ta难过了，整颗心都像被揪住了，喘不过气了；明明知道对方对自己没感觉，但是还是喜欢ta；ta主动看自己时，心跳加速，语无伦次，有时候脸还会红；在手机相册里留有ta的照片，哪怕是丑照，也觉得很好看；喜欢画关于ta的漫画，喜欢写关于ta的日记；无论何时何地，脑海里面想到的，都是ta；如果有一天我们可以相见所有的思念，梦想在那一刻实现(经典的语句)面对着你也许我会有那么短暂一刻的束手无策也会有语无伦次但是我想我一定会给你一个紧紧的拥抱把所有以前不在一起的温暖都融化在这个瞬间如果有一天我们可以相见我应该带你去吃饭，看电影做着似乎所有情侣都应该做的事情但是我想我一定会带你一起，找一个安静的地方沏上一壶茶说说这些年关于你我各自的故事那一刻没有距离只有熟悉如果有一天我们可以相见时间匆匆昙花一现相聚如此的温暖不想说再见终究还是逃不过别离但是我想那一刻，我们能勇敢抽出紧握的手彼此道声珍重别留下别离的伤感未来好好珍惜这份缘学妹向仰慕已久的学长表白学....学...学长！我...我...我喜欢你！学长并没什么举动，只是静静的看着她哦凑，学长好冷淡，我484要失败了QAQ学....学...学长...我...我...我会洗衣服...会做饭...会...会..学长看她说的语无伦次，便把他逼到墙角对她说会什么？嗯？我....我....我还...还会生孩子.....学妹说道后面声音越来越小，耳根子已经红的不像样子了那就生一个吧！诶？高正善祥父自诩人中高正善高大正确最善良我言君是矬歪邪忽羊忽狼变色龙语无伦次尽废话前后不一多假话奇谈怪论脱口出轻许善诺不兑现你知道这世上有那么一个人，让你呼吸变快，让你语无伦次，你的青春因此她开始，可她不属于你。如果你也曾奋不顾身爱上一个人，你便知道。----苏小懒声落惜别浊酒浓，山盟海誓惧成空。波澜凡庸望江东，谁人记得东方红。语无伦次话不通，心如明镜形坐钟。或许失语耳失聪，哪能事事尽成功。或许某天一觉醒来，你我已不再是你我。如果有一天我醒来，我想说我永远爱你。假如哪一天你醒来，请不要说你不爱我。可能某天不会醒来，那么我们互爱你我。而且，他喝醉酒后说的英语也是很难够听懂的。他像一个已经养成习惯的老结巴那样飞溅这唾沫星子胡说八道，语无伦次。你付钱！这是他唯一能够说清楚的一句话。----亨利米勒《北回归线》
88、在笑笑小的时候，朋友一直将他照顾得无微不至，基本上只要笑笑说出一个词，她就能立刻反应过来给笑笑准备妥当，不用笑笑把话讲全，这也让他形成现在的习惯，说话没有语序。语言是思维的外在表现，只有拥有良好的语言表达能力，孩子才能够更清楚地表达自己的感受和需要，才能够让别人更好地了解自己。那么对于说话没有逻辑的孩子，我们该怎么来提高他们的语言表达逻辑呢？
89、当孩子熟悉了讲故事的模式，父母可以引导孩子来复述故事，这样能够提高孩子的注意力，增强认知和逻辑思维能力。