1、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
2、10鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅中华传统美德名言大全以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。――《管子·牧民》
3、准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》
4、人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？——《论语·八佾(yì)》
5、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》
6、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原《离骚》
7、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。(关于传统美德的名言警句)。
8、 读90页活动园，说说和平时代和战争时代，爱国都有那些表现？
9、(大意)善于谈论古代的人必然要在现今寻找依据，善于谈论天道的人必然要在人事上寻找证明。
10、(大意)读书人虽然有学问，但是亲身实践才是根本。
11、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
12、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
13、2基本上国内每一所土木系院校内都有一座茅以升的雕像，他天生就是天才，自幼智力超群，《滕王阁序》过目成诵。他一生最有名的成就是钱塘江大桥，为建此桥，他苦心孤诣，克服八十多项重大难题。然而他最后被迫炸毁大桥，他悲痛地说：“如同亲手掐死自己的儿子。”
14、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。——康德
15、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
16、学生交流并发言。(因为每个人的命运都同国家的命运紧密相连。)
17、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。——《礼记-中庸》
18、士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·秦伯》
19、 四年级六班杨懿涵、四年级四班王禹涵、四年级一班姚婉莹也声情并茂的分享了诚信故事。
20、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——佚名
21、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子
22、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。――《孟子·滕文公下》
23、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。邓肯
24、学而不思则罔，思而不学则殆。――《论语为政》
25、感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的人格修养。
26、明志(《乘长风破万里浪》)----气节(《苏武牧羊》)----诚信(《范式赴约》)-----求新(胡服骑射)----好学(格言)
27、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》
28、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
29、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
30、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操《龟虽寿》
31、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。――《论语·子罕》
32、人告之以有过，则喜。——《孟子-公孙丑上》
33、()朱冲还牛的故事体现了朱冲严于律己，宽以待人。。
34、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
35、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。
36、燕雀安知鸿鹄之志哉！——《史记·陈涉世家》
37、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊《游子吟》
38、(大意)路程虽近，不走就达不到目的地；事情虽小，不做就成功不了。
39、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。于谦《石灰吟》
40、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原《离骚》
41、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
42、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
43、10兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——陈子昂《座右铭》
44、1我有我的人格，良心，不是钱可以买来的。——冼星海
45、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。――《荀子修身》
46、视人之国，若己之国；视人之家，若己之家；视人之身，若己之身。
47、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
48、今天就让我们来学习第四单元的第10课《传统美德 源远流长》，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。②能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。
49、少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府古辞《长歌行》
50、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
51、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德
52、过渡：对他人我们要有这种仁爱精神，那么对国家呢？
53、今天就让我们来继续学习第四单元的第10课《传统美德 源远流长》，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。②能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。
54、5在复杂的世界里，做一个简单的人，以清醒心看世界，以欢喜心过生活。——林清玄
55、有则改之，无则加勉。——朱熹《四书章句集注·卷一》
56、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
57、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
58、孩子听故事的时候，会伴随故事情节自己展开想象，能够培养孩子丰富的想象力。
59、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
60、虽然自尊心不是美德，但它是多数美德的双亲。柯林斯
61、君子和而不同，小人同而不和。――《论语·子路》
62、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
63、荐读|《曼德拉传:不可征服的灵魂》：带你走进传奇人物的内心世界
64、 四年级二班单彦暠讲述了商鞅立木取信于民的故事。
65、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心上》
66、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。――《孟子·告子下》