1、无论如何，传说中“经典的种子”并没有发芽。原因很简单：因为没有阳光、空气和水，多好的种子都会腐烂。经典是有生命的种子。但生命的种子必须种进能呼吸的土壤才能发芽。野蛮粗暴读经方法窒息了生命的呼吸，土壤早已板结，种下多少种子都是徒劳。(亵渎造句)。
2、出处：师若迟疑不定,或再或是亵渎。——《易.蒙》孔疏
3、你在评论中所征引原著中的句章断章取义，是对原著的亵渎！
4、 “硬曲奇”作为这首单曲的意象传达出不服软不认输的精神，不仅是黑泡音乐特性，也是禹智皓骨子里那种坚韧的野性。出演四种秀时，我们看到禹智皓很多不为人知的心灵独白和成长旅程，他很清楚自己想要的，也明白自己有必须承担的责任。 因为经历过太多空白期却无能为力，所以将每天的忙碌都视作上天的祝福。他不掩饰自己的野心，也是他有资格去争取那些他想握在手里的。(亵渎造句)。
5、冰者,阴之盛而水滞者也。——《汉书·五行志》
6、在《中庸》里，我看到夫子教导说，君子在笃行前必须经历博学、审问、慎思、明辨四个阶段。在《四书章句集注》中(在董惟一同学上过的私塾里，甚至连这本书也是被禁止的，因为老师不许学生看注解，只需背诵白文)，我看到在“行有余力，则以学文”句下(这段话是《弟子规》的依据)，朱子注曰：“愚谓力行而不学文，……而所行或出于私意，非但失之于野而已。”朱子对后世学人特意说明，不可对“行有余力，则以学文”做过度理解，否则就会走向反智主义。
7、根据东德宪法第30条任何公民的人格和自由不可侵犯，只允许在与刑事犯罪和医疗活动相关时由法律对其加以限制，权利“只在法律允许并不可避免的情况下才能被限制。”“不可避免”的说法明显又将问题带回到比例原则上来。
8、 在说这个现象之前，我们先来看一部文学作品，那就是世界名著，大名鼎鼎的但丁的《神曲》，这部作品因为距离今天时间实在是太久远了，当时人们的思想观念，遣词造句，我们都觉得很陌生，所以我估计很多人都听说过这本书，但是没有亲自看过。
9、吟诗声中仿佛有以一位典雅的仙子在依风抚琴，琴姿端庄优美；又好像有一朵朵高贵的莲花轻轻舒展，绽放出诗的气质。
10、《大学》云“苟日新，日日新，又日新。”生命的特点在于自我更新，在于能试错和自我更正。怕理解错误而不许理解是愚昧的，也是毫无用处的，甚至会带来比“理解错误”更加有害的结果。中庸是动态的自我调节，而不是教条的偏执。经典当然是好的，但读经并非万能，错误的读法甚至有害。《礼记·经解》云：
11、我叫惟生，从十岁开始退出体制学校，进入私塾学习传统文化。迄今虽已九载，但也仅仅背诵了些经典，略知训诂，学问尚未入门。期间，我经历了对读经教育的狂热、受挫、困惑与反思，现在非常迷茫。上周一个偶然的机会，我看到先生在首届上海儒学大会上的演讲《当代社会的儒学教育》(点此查看此文)，深受触动。先生演讲中对于读经运动的分析，尤其是对那种全日读经、拒绝理解、单一“背诵”(正如您文中所说，其实这不是真正的背诵)的批评，非常恳切。这是我第一次看到对当今私塾与经典“(伪)背诵”问题最为透彻而符合实际的分析。
12、东德刑法典第258条第1款规定军事人员对执行命令的行为不负刑事责任，除非该命令明显违反国际法承认的规范或触犯刑法。
13、对策是：不管怎么做，你都不应触犯良知、违背法律；
14、我尽量将冗长复杂的法律论述转换成为普通语言，但是我相信，看完这样的论述之后应该没有人相信“枪口抬高一厘米”这样的蠢话会出自德国法院严谨的法官之口，因为它首先试图承认服从非法命令的义务。
15、一时的痛苦会使人亵渎和诽谤上苍；重大的痛苦既不诽谤也不亵渎上苍，它们只使你听天由命。
16、怎样才算记住段落？朗朗上口，甚至做到熟背。
17、与局外人的反思不同，对读经私塾的每一点怀疑都是对我自己生命意义的怀疑，令我心如刀割。像我这个年龄的体制内学生都在反叛体制，而我却不得不过早地学会怀疑自我。这也许是读经经历的意外收获。
18、在那次彷徨街头的深思中，我终于想明白，读经的命运就是我自己的命运。我的个人生命与读经息息相关，因为，我的青春岁月就是在读经中读过的。
19、Wewalkedthroughahighhallwayintoabrightrosy-coloredspace,fragilelyboundintothehousebyFrenchwindowsateitherend.Thewindowswereajarandgleamingwhiteagainstthefreshgrassoutsidethatseemedtogrowalittlewayintothehouse.Abreezeblewthroughtheroom,blewcurtainsinatoneendandouttheotherlikepaleflags,twistingthemuptowardthefrostedwedding-cakeoftheceiling,andthenrippledoverthewine-coloredrug,makingashadowonitaswinddoesonthesea.
20、我用批改作文的方式给他回了信，希望他能从中体会如何通顺简洁地表达、如何正确使用标点符号。因为在读经学堂偷看了一些禁书(《史记》、《四书章句集注》等竟然是读经学堂的禁书)，惟生的句子还算通顺。以前看到有些读经学生十几岁了，“(伪)背诵”了几十万字经典，却还不具备小学三年级应有的造句能力，被我批评两句，就退学了。(点此查看更严重的问题)
21、根据两德之间的国家条约附件1第3章的内容，西德的法律除了少数例外，在统一后将立即适用于原东德地区。但是法不溯及既往是刑事规范的普遍原则，也就说对于这些案件应当适用行为结束时的法律，也即东德的刑法。
22、当我注意到在那个唯一允许解经的书院规划中有“最后三至五年的学习统归牟宗三全集”的时候，忽然惊觉读经之路可能会使自己的人生越走越窄，最后目的竟然是要限制到一个学派里的一个人。扪心自问“读书的志向究竟是什么？”是为了别人口中“有价值”、“有意义”的事情吗？
23、我们的初衷就是想把禹智皓这样一个用心做音乐的孩子送到你面前，并为每一则安利而小心翼翼的遣词造句，害怕一点点差错亵渎了他音乐中的呕心沥血。我们想推荐想介绍的并不简单是每一首歌、每一支音源，而更是禹智皓这个无比值得爱的孩子。
24、2013年秋初，我转到一所专为较大的读经学生开设的学堂。学堂的规划据说是旨在帮助学生进入大学，但迟迟未能落实。脱离体制太久，除了背经什么都不会，谁都没能上大学。我只能又离开，转到另外一家学堂。在这里，我终于可以学一点经典文句的训诂，第一次搞明白了《四书》和《孔子家语》的章句大意。不过，这些简单的字面解释并不能满足我的思考，于是不久之后也离开了。
25、覆盖着冰的路面对驾驶汽车的人是个危险的隐患。
26、她的眼睛忽然落在一个陌生人身上，那人带着一种冷漠轻慢的神情不转眼地看着她。
27、 你看，在中国的文学作品当中，什么样的人放高利贷啊？西门庆，王熙凤，还有黄世仁，是这样的人，那在基督教文明统治下的欧洲呢，这方面就比较严重了，因为虽然《圣经》没有严格的说，坚决不让放高利贷，但是你看亚当在被逐出伊甸园之前，上帝跟他讲了一番什么话，你必得终身劳苦，才能从土地里得吃的，你必得汗流满面，才能够勉强糊口，这就是一种原罪啊，是一种正当的生活方式，是上帝给我们安排的，你靠钱来获得财富，这种方式当然就是不自然的。
28、诗10:13恶人为何轻慢神、心里说、你必不追究。
29、Thecoachman,ahard-faced,gnarledlittlefellow,salutedSirHenryBaskerville,andinafewminuteswewereflyingswiftlydownthebroad,whiteroad.Rollingpasturelandscurvedupwardoneithersideofus,andoldgabledhousespeepedoutfromamidthethickgreenfoliage,butbehindthepeacefulandsunlitcountrysidethereroseever,darkagainsttheeveningsky,thelong,gloomycurveofthemoor,brokenbythejaggedandsinisterhills.
30、出门后，我在城市的街头伫立良久，茫然不知所之。我努力让心情平静下来，排除情绪，冷静思考。经历了太多，早已没有时间去带什么情绪。我必须冷静地想想这些年的读经之路是怎么走过来的，将来去往何方？“老实大量纯读经”的偏激排外、教条僵化、狂暴欺人，已经无需多言。只是这么多年来，我的一切都倾注在私塾和读经上了，早已视读经老师和同学为亲人，但他们却只是因我提出心中久存的疑问而视我为寇仇，视我为懦弱、没有毅力、半途而废的逃兵，千夫所指，实在感到难过万分。
31、如果你曾因为某场综艺、某张美图掉入一个名叫“禹智皓”的万年深坑，那么请相信命运，接受我们每周一次的推歌相约，你会发现他更多的闪光点，你会无悔于当初的一眼万年。
32、体会词句和背诵词句完全是两码事！如果说前三步只是停留在模仿或者背诵的层面，那么下面要说的就是鉴赏和体会的层面。背诵和体会有没有差别，有，不仅有，而且还很大。如果说背诵是机械地记忆数据的过程，那么体会就是深加工数据的过程。缺乏体会的数据，犹如一地鸡毛。脑子里是一堆笼统零乱的语言现象。乍见面似曾相识，细问起来则往往张冠李戴。比如打仗，这些曾读过的单词、短语和句子，对于我们只是些杂凑起来的素无训练的乌合之众，当我们摔动大笔驱使他们上阵，阵势还来不及摆成，就一定先四下溃逃，化成散兵游勇。要让满纸英文多少有点英语的味道如同将军带兵。既然带兵，就得对每一个士兵的年龄、体质、性格等等有一个最基本的概念。士兵中有以一技之长见称的，有具备特殊本领的，也还有个性倔强的和爱调皮捣蛋的，这些我们都必须区别对待。还是举个例子吧。
33、追求美而不亵渎美，这种爱是正当的德谟克利特。
34、小鲸：河南唐河人，大学教师，海南省作家协会会员，著有诗集《爱情发生的那个午后》。
35、这句话的内容并非如其遣词造句那样高明，而是对法律正义精神的亵渎。