1、2010年毕业于长春师范大学外语学院，毕业以后一直从事英语教育事业，现就职于于洪军外语学校。教龄：八年。任教期间主讲《快乐起跑线》、《洪恩幼儿英语》、《剑桥少儿英语》、《人教版PEP》，《新目标》等教材。课堂寓教于乐，让学生在轻松快乐的气氛中学习英语，注重培养学生对英语的兴趣。拥有强烈的敬业精神，深厚的教学素养，秉承因材施教，教育是项良心工程，最大程度地尊重和关注学生的个性差异，促进学生的全面发展。
2、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。(幼师个人风采人生格言简短)。
3、她是葛红，一个普普通通的一线教师，多年担任班主任，历届中考中都顺利并超额完成各项指标任务。
4、帮助老师和同学走出困境，做一个快乐的好人，做一个称职的园丁。
5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。幼师读书心得幼师教育格言幼师工作格言幼儿教师工作格言_幼师的格言(我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。)
6、爱是心灵沟通的钥匙，愿我的爱永远伴随着孩子们的健康成长。
7、(用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。)
8、曾荣获清江外校首届首席教师、模范班主任、恩施州优秀共产d员、恩施州师德优秀个人等荣誉称号。
9、YOUARETHEMOATBEAUTIFUL
10、毕业于白城师范学院英语专业，英语专业四级。教学特色：幽默豪放、独具一格。热爱教育，喜爱孩子；工作勤奋，兢兢业业；经验丰富，深入浅出。学生上课时，所学英语能够轻松掌握，升入初中后成绩优异！我愿一生执着于英语教育，和孩子们一起，用爱，用知识，浇灌孩子们成长，看到他们进步！祝福他们成功！
11、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
12、2018年被河北省教育厅评为优秀特岗教师。
13、毕业于白城师范学院英语专业，从事英语教学工作十多年，现就职于公主岭市于洪军外语学校，任教期间主讲《剑桥少儿英语》和《新目标》英语等教材，知识扎实，语音纯正，教学严谨，授课生动，课堂气氛活跃，注重师生互动，师生关系融洽，很受学生及家长的喜爱。
14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
15、邹旭兵：教育之道，博大精深，且需与时俱进永远止境，然则“爱”这一核心却永恒不变。爱心是教师工作的原动力、内驱力，也是教育幸福感的根源。教育之道，重在“导”，无论是德育教育与学科教学，教师就是一个“导演”的角色，核心就是将自己的理念、知识和方法在全体学生中贯彻落实。至于教师个人，以“上善，不知有之”为佳。
16、(让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。)
17、在教育方法上我有自己的观点--“两个新”。一是创新，二是更新。创新则是在原有的基础上总结成功的经验，吸取失败的教训，然后创造出更好的教学方法;更新则是要更新教学内容和教学方法，及时更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要求结合教学计划实施最科学有效的教学方法，保证教学质量。
18、秦锐，中共d员，陕西师范大学硕士研究生，中学物理教师。
19、她相信，人生有涯而知无涯。作为老师，传道授业解惑的同时，更需要的是学习学习再学习，只有不断充实不断更新不断完善自我，人生才会更美好！
20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
21、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
22、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
23、教育信念：人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，她将陪伴同学们走过他们静心沉淀的高中三年，迎来破茧成蝶的那天。
24、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
25、(我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。)
26、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
27、即将上小学了，希望你健康快乐的成长，每天开开心心的上学。
28、这本书分为5个部分，40篇文章，涉及季羡林生活的方方面面，是他一生经历的缩影，下面就几个主题与大家分享：
29、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
30、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
31、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
32、 她深深扎根在水竹这片教育沃土上，守候着孩子们，看他们精彩绽放！
33、 毕业于吉林师范大学，英语教育专业，专业英语八级，教龄十二年。
34、2020年初，新年的爆竹还未响起，一场没有硝烟的疫情战役忽然打响，全国人民的心揪在一起，关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。疫情当前，停课不停教，停课不停学。将课堂搬到网络，不只是把学习地点从课堂换成家中，更是一次对伊慧老师和全班同学的新尝试和新挑战。对于这种新的教学方式，她从一知半解开始，积极探索线上教学的特点，像刘姥姥进大观园一样，开始慢慢去适应和探索这种新的教学方式。
35、 王强：中共d员，中学历史高级教师，市级骨干教师，现任学校d总支委员兼督导室主任，任教高一年级三个班历史。对待工作认真负责，对待学生严爱有加，对待同事和睦友好，课堂教学既严谨又风趣，深受学生喜爱。多次荣获县级先进个人，多篇论文在省市获奖。工作格言：做一个有情怀的教育者。
36、允许学生犯99次错误，给他100次改正的机会。等待学生成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
37、(孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。)
38、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
39、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
40、当晚明社会寻求突破之际，明末农民起义爆发，建州女真崛起，荷兰、西拔牙殖民者侵占台湾。为了对付内忧外患，明朝统治者耗尽了国力，最终为农民起义的浪潮所埋葬。
41、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
42、 李健，2010年毕业于石家庄师范学院，本科。自参加工作以来，一直奋战在教学一线，兢兢业业，教学成绩优异，具有丰富的教学经验。在2014年，2016年和2018年分别获得县政府嘉奖；撰写的论文《浅谈小学生心理健康教育》一文，在2017年获得沧州市级二等奖；优质课《2和5的倍数特征》在2019年被东光县教育局评为一等奖；2015年被镇政府评为“师德先进个人”；2019年获镇政府“优秀教育工作者”
43、Lookatstudentswithappreciationandtreatthemwithtolerance
44、李老师说，教书多年，以前在教室上课，内容只准备八分满，上课根据同学的反应、需求临时调整加减，更喜欢临场发挥，学生反应热情效果好，自己就会像庖丁解完了牛，“为之四顾，为之踌躇满志”。上网课就不一样了，基本没什么很多问答、讨论、齐读之类的环节，纯粹“一言堂”，为了怕没话说尴尬冷场，第一次上课之前她写了几千近上万字教案，把课上可能会说的每一句话写上，甚至于过渡转换话题的句子都没落下，这方法只在她自己第一次正式走上讲台，怕忘词，怕讲完了还没下课的尴尬才会用的方法，这个时候居然又用上了。她说，这就是所谓从历史中学习经验？
45、畅销杂志《课堂内外·高考金刊》约稿编辑、常年赠送刊物；
46、做梦都是一帮孩子的画面，还伴随着“交响曲”。
47、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
48、YOUARETHEMOATBEAUTIFUL
49、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
50、(把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。)
51、(教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。)
52、教师：周婧学历：中专(太原幼儿师范学院)格言：做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
53、文末季羡林先生这样说道：你对我们的现在，也就是眼前这个现在，感觉到是寻常呢还是不寻常？这个“现在”，若干年后也会成为“当时”的。到了那时候，我们会不会说“当时只道是寻常”呢？现在无法预言。现在我住在医院中，享受极高的待遇。应该说，没有什么不满足的地方。但是，倘若扪心自问：“你认为是寻常呢，还是不寻常？”我真有点说不出，也许只有到了若干年后，我才能说“当时只道是寻常。
54、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
55、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：今天你棒极了!吴玉宇
56、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”三年来，葛老师像妈妈一样为我们操劳着，她带领着我们5班这个大集体一路披荆斩棘，勇往直前，茁壮成长。有时她像只温顺可爱的绵羊，有时又像只凶猛严厉的狮子，但无论她以什么样的形式出现，我都喜欢她。愿这样天天操劳的她，两鬓的白发不要增加。
57、外面的世界有多精彩，学生的世界就有多可爱，我愿沉浸在学生的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
58、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
59、提倡“教师教研，简化教学”的理念，即通过教师的教研达到授课内容的简单化、简短化、简练化，使得学生可以在短时间内深入浅出，掌握所学知识；善于调动学生的情绪，调节课堂氛围，通过情绪和氛围的引导调节达到高效的目的。
60、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。