1、(要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。陶铸)
2、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
3、有心烧香，不论早晚远亲不如近邻，近邻不如对门。
4、(第4步)照样子，展开想象，说一说自己喜欢的景物。如：
5、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
6、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
7、第①句：小河里流淌着碧绿碧绿的河水，一阵微风吹过，河面上一层一层细小的波纹随风而动。
8、照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。(主要考查写比喻句)
9、 在《语文园地》中的“字词句运用”板块，引导学生发现汉语一词多义的特点。教学中，引导学生读句子，发现同一个词语在不同语境中有不同的意思。为了加深学生的认识，还可以拓展其他词语，让学生进一步感受“一词多义”的现象。
10、人的巨大的精神力量就在这里--觉得自己是在友好的集体里面。
11、听老师讲雷锋的故事，再朗读这首诗歌，注意有问有答的特点。
12、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。