1、想摘玫瑰，就要先折刺枝;想走坦途，就要斩除荆棘;想看到天明，就要勇闯夜寂;想考试高中，就要倍加努力：厚德载物，天道酬勤，祝高考顺利!
2、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人.——
3、——葛洪•恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。——魏相•放荡功不遂，满盈身必灾。(鼓励考试成功的名言警句)。
4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂
5、让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。(鼓励考试成功的名言警句)。
6、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
7、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
8、——王阳明•不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同•人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。
9、天津卷现代文阅读《萨丽娃姐姐的春天》一文，考生可以领略到呼伦贝尔草原春天的旖旎风光之美，感受萨丽娃姐姐的奋斗精神，激发对美好人生的追求向往。北京卷的微写作题，直接考查对《呐喊》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》《边城》《红楼梦》等名著的理解，启发考生品味经典，思考社会，实现美育“润物细无声”的功效。
10、的.天地间生而知之的人没有.不学而能的人也没有.天才多半由于努力养成.天才多半由于细心养成.——郭沫若
11、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
12、请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
13、所以，面对学生的分数，无论是提高了还是降低了，都不要理所当然地先进行鼓励或者惩戒，而要先想一下分数增加、降低的具体原因，客观地看待学生的进步与退步。
14、愿你跨越千山万水，步履坚定，内心从容，铿锵前行!
15、以本为本，就是以课本为本，以纲为纲，就是以考试大纲为纲！
16、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。
17、强化选材的实践应用导向，贴近学生生活实际。试题重点选择既能体现语文学科特色，又与国家发展、科技进步、日常生活紧密相关的素材，引导考生综合运用语文能力解决实际问题。
18、⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
19、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
20、曲终人不见，江上数峰青。关于激励中考的诗句有哪些古时候没有中考的，所以不会有，为你推荐激励学习的诗。
21、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
22、紧张而有序，效率是关键。争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
23、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
24、对于15岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生！
25、浙江卷简答题材料《孟子•滕文公上》中的孟子关爱社会、心忧天下；江苏卷文言文阅读材料《临川汤先生传》中的汤显祖持身端洁、不慕权贵，上海卷文言文阅读材料《项经传》中的项经爱护百姓、敢于担当，都是当代青年品德修行的榜样。命题充分发挥优秀文化的浸润功能，利用传统的优秀品格感染学生、影响学生。
26、◆教资《综合素质》作文写作高分要点，掌握稳拿50分！
27、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
28、上海卷积累应用题中的“士不可以不弘毅，任重而道远”，鼓励青年要有长期奋斗、艰苦奋斗的精神。江苏卷古诗词鉴赏题选用韩愈《学诸进士作精卫衔石填海》，通过精卫填海的故事，赞扬了坚定信念、全力以赴、埋头苦干的奋斗精神。这些题目的设置也是在营造奋斗情境，激发青年的奋斗热情。
29、数学我主要是错在一道判断对错题上，问题是“5和50的意义相同”，我选择了正确，我一交卷子就后悔了，因为我知道，它们虽然大小相同，但是意义不同，一个是精确到十分位，一个是精确到百分位，我怎么会选择打对号呢，我真是糊涂啊!还有就是在一道列竖式的题上面，我错得更是离谱，竟然会在乘法计算上面出错，本来是二五一十的，我却写成二尽管保留两位小数，四舍五入之后，我的答案是正确的，但是这道题的两分还是没有了，我不甘心……
30、作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。
31、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
32、通过对高考命题作文的分析可知，如今的命题作文出现了一些新的特点：一是内容逐渐多样化，或从考生的实际生活出发，或让考生思考人生哲理，或让考生意识到要为社会承担责任等；二是题目形式由单一向多元转变。主要有下面两种形式：一是“全命题+要求”，“要求”通常是给考生在立意和文体上做出引导，使考生有话可说；二是“提示语+全命题”，既有较大的开放性和自由度，又隐含一定的限制和要求。
33、请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
34、失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。
35、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
36、不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎!
37、行路难！行路难！多歧路，今安在？(世上行路是多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？)
38、——张咏•虚已者进德之基。——方孝孺•满盈者，不损何为？慎之！慎之！——朱舜水•人生大病，只是一“傲”字。
39、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
40、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
41、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。——魏相
42、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
43、考试必要技巧：三长一短选最短;三短一长选最长;长短不一要选b;参差不齐就选d。以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，一定及格.
44、——邓小平•一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚•凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。
45、本题是以漫画为材料的作文。漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。
46、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
47、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
48、孩子：高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
49、八百里秦川和华阴老腔，就是卡带的A、B两面，就如传说中的焦赞、孟良，谁也离不开谁。如果我们放眼远眺就会发现，整个中华大地是离不开中华传统文化的，就像秦川大地离不开传统的老腔一样，没有了华阴老腔，八百里秦川也就失去了一大特色。
50、贵在坚持、难在坚持、成在坚持我高考我自信我成功！精神成就事业，态度决定一切。忘时，忘物，忘我。
51、2019年高考语文命题落实立德树人根本任务，适应新时代高素质人才需求，紧密衔接高中课程标准，精准落实基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求，持续深化考试内容改革，增长考生知识见识，提高考生能力素养，凸显语文学科的应用导向，突出试题命制的情境设计。在服务高校人才选拔的同时，引导基础语文教育的改革方向，促进素质教育的全面发展。
52、虚假的坦白实在是一个可怕的事情。——巴尔扎克
53、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。——《孟子》
54、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难
55、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
56、——徐特立真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切事物采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。——邓拓为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。
57、营造奋斗情境，激励奋斗精神。全国Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”，从五四青年奋起，到新时代青年奋勇接棒，再到民族复兴中国青年接续奋斗，“奋斗”的主线贯穿于整个中华民族伟大复兴的历史进程。通过材料与任务驱动，营造真实的奋斗情境，让考生感知青年奋斗与现当代中国历史进程的相互关系，体会青年奋斗精神的价值与意义，正面引导考生增强担当意识，激励奋斗精神。
58、第二天，一看到语数英三门老师走过来时，我心里总是有一种怪怪的感觉。一直到第二天下午，英语老师才报分数，开始报了某某某100分、某某某100分，98分，98分，5分，97分。我的心像是提到了咽喉一样。终于，“孙婕97分”。我才松了一口气，心想，如果语数也能考97分就好了。顿时，大家有的笑眯眯，有的低下了头。我也兴奋了，因为我英语分数超过了妈妈给我定的95分的目标。
59、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
60、◆综合素质想考高分？你须记住这20个“最早”！
61、遇难心不慌，遇易心更细。学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
62、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。高考是汇百万人参加的一次练习。
63、社会要看到辉煌的成绩，才能承认你的天才。——法国