1、(5)居里夫人在取得成就和受别人尊重时，为什么首先想到欧班老师。
2、①读着“高远的天空”，我仿佛看到了天空蓝蓝的，无边无际，很高、很远。
3、看“门”上方的四字横批选择春联，将序号填入“门”中。(4
4、风还在咆哮着，小树被吹得东倒西歪，大树依旧挺拔，和狂风勇敢地搏斗，在狂风中，还夹着大豆般的雨点，落到衣服上，头上，书包上。我发现雨点是黄色的，原来是泥雨，人们回到家全成“泥人”了。
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7、边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
8、就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了)。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。(用高大挺拔造句)。
9、(2)“虾”是左右结构，第六笔点到竖中线为止，最后一笔点写在横中线上。
10、(1)清早， 吹拂， 缭绕。人们 在松花江边，观赏着这 的琼枝玉树，便会 地赞叹：这真是“ ， ”呀！《雾凇》(7分)
11、
12、(6)“麻”是半包围结构，“广字头”要写得大一些，首笔点在竖中线上，最后一笔捺要写得舒展。
13、自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青;自立，是那石缝间翠绿的小草，坚韧顽强;自立，是那波浪中高扬的风帆，乘风破浪。
14、磊磊问：“这书上有画吗？”叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”
15、2019春部编三年级语文下册第2单元教案(教学设计)
16、bàokǎo xīnténg zhǐ xiè jiàoxùn bìyè
17、⑵“如痴如醉”的意思是 ，客人们个个都听得如痴如醉的原因是 。
18、Ifyoufeellike you’relosingeverything,rememberthattreeslosetheirleaveseveryyear,buttheystillstand tallandwaitforbetterdaystocome.
19、山路上绿色的树荫与来的时候一样浓密，丛林中传来的黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。
20、(2)7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色
21、后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：
22、⑴树木很多、密密麻麻。⑵听得入了迷、客人们对“我”儿时的事情很感兴趣。
23、这段话主要写了哪两层意思？请概括写在下面：(4分)
24、(7)“勇”是上下结构，书写时上半部分要紧凑些，第四笔是横折。
25、(1)调达的命是九色鹿救的，他本该知恩图报，谁知他竟然 ，为了一点赏钱泄露九色鹿的住处，真是的小人！
26、“盘旋”，出示老鹰盘旋的图片和生字，引导学生体会，“盘旋”是绕着圈飞的意思。
27、设计意图：通过认读词语游戏，以学生喜欢的方式检查生字词的掌握情况。通过对第一课时所学内容的回顾，做好对本课内容的学习铺垫。
28、挺拔的白桦树像一根直直立在屋前走廊的顶梁柱。
29、课文主要写了居里夫人邀请欧班老师到家里作客和把老师推上主席台两件事，这件事说明了：( )
30、用“ ”画出文中具体写“桂花雨”的句子。(2分)
31、预设：这部永远读不完的大书里有天空、大地、浮云飞鸟、虾蟹游鱼、走兽昆虫、花草树木。
32、②( )天气寒冷，( )爷爷仍然坚持锻炼身体。
33、设计意图：本环节主要引导学生通过朗读发现大自然中好玩的东西，既培养了学生的朗读能力，又训练了学生提取信息的能力，有助于学生把握课文的主要内容，初步感受大自然的乐趣。
34、“懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。
35、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
36、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
37、“麻雀”，出示麻雀的图片和生字，让学生描述麻雀的样子。
38、 用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，不仅让读者感受到了母亲的辛劳，而且加深了读者对母亲的印象，为后文做好了铺垫。
39、⒋答题要点：⑴父亲烧香庆丰收；⑵儿童摇花很快乐。意思对即可得分。
40、启发( )挺立( )准确( )夸耀( )
41、9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。
42、春(未 末)夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一(座座 坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
43、蓬勃生长 独木成林 枝繁叶茂 苍翠欲滴 顶天立地 松柏之志
44、(8分) 其不善者而改之 健儿奋起步伐 建设我们的国家 中华雄姿英发 人的身躯怎能从狗洞子里爬出 富贵不能淫 贫贱不能移 留取丹心照汗青
45、山，绵延绵亘;山，险峻挺拔;山，巍峨挺立;山，气势磅礴，让人想起五岳;山，新奇秀丽，令人忆起峨眉;山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严。
46、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
47、试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！
48、出示课文句子：老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。