1、
2、D.阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。
3、手( )脚( ) 大吃( )( ) ( )心( )胆
4、①耐人寻味，拼音是nài rén xún wèi，其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。出自清·张贵胜《遣愁集·卷绝倒》：“卢家子年暮而为校书郎‘条眉批’；从对面托出；耐人寻味。”(意味深长造句三年级)。
5、③比较"映"与"应"、"漂"与"飘"字的音、行、义。
6、勤( )( )( )微( )( )( )(意味深长造句三年级)。
7、别看他外表这么冷酷，其实他也是热心肠的人。我们两在学习上一起学习，互相帮助，共同进步。日子久了，感情也深了。我想我和柳帅的友情一定比海还深，比天还高。
8、不仅------还------我不仅会朗读，还会默写。
9、要求：通过对人物的外貌、动作、语言等描写手法来展示人物特点；不少于300字。
10、(6)我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
11、中间：列举符合班长特点的事例，运用外貌、语言、动作等描写使之丰满。(详)
12、范一同的名字也大有来历哟！据他说，他妈妈打麻将时，刚出“一筒”时，他就在妈妈肚子折腾。所以，他很自然得了“一同”这个名。
13、议一议：2015年10月，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得该奖项的中国人。请你表达自己的感想。(3分)
14、7她的滔滔雄辩之后，紧接着的是意味深长的沉默。
15、老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
16、 教师范读2-5段，同桌练习对话，自由读。
17、C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……
18、默读课文，想想课文是从哪两方面写北大荒的景色优美的？
19、 (2分)
20、一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
21、②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。( )
22、 ①水面上有哪些人？哪些景物？他们在干什么？西周有哪些美丽的景物？
23、(出处) 宋·程颢、程颐《河南程氏遗书》:“读之愈久，但觉意味深长。”
24、(4)在你认为理解正确的句子后面画“√”。(2分)
25、( )面( )方 自( )自( )
26、学会本课16个生字，其中6个生字只识不写。
27、我的爷爷总是对他年轻时候奋斗拼搏时候的旧事津津乐道，并且每次说到最后都会意味深长地对我说，孩子啊，幸福不会自己从天上掉下来的。
28、(5)《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。( )
29、不管------还----总是(都)------
30、31因为一切分歧的根源就在于言语，而最意味深长的友爱总是无言的。
31、D. 阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。
32、 重点指导反复朗读，在读准字音得基础上积累和巩固词句。