1、 一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师！
2、李老师，感谢您对我的教育，表面严苛，却透着慈父般的淡然。少抽点烟，少上点课，把清中的中流砥柱累垮了，王校情何以堪嘛。顺便，老师还有多余的草稿纸吗?要不然再发我点儿，清中牌儿草稿纸，确实好用，呵呵。
3、Year12hasbeenatrulyhecticyear,andIhonestlycouldn’thavegottenthroughitwithoutthehelpofFirstEducation.Henry老师’sthoroughexplanationsandtipsduringclasshelpedmegreatlytoimprovemymathsskillsandknowledge.ThankyousomuchformakingmyVCEjourneyeasierandmorefruitful!!
4、 愿我这小溪的乐声，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把真挚的祝愿献给老师。
5、其实，“寻求”不仅是这一篇的核心命题，它还有更深的教育意义。应该说，连老师对此是有高度的自觉的。他在教学总结中强调：“对人生的探寻是一个没有终点的过程”，并且说，教育的目的就是要引导学生“产生探寻的兴趣”。这使我想起了五十年前，我高中毕业时，在全校学习经验交流会上，对中学学习的一个总结。我说：“学习要有兴趣，要把学习每一课当作一次精神的享受，精神的探险，要怀着极强的期待感，好奇心，走进课堂，在老师的指引下，去‘发现新大陆’”。这个中学经验以后一直指引着我的治学之路与人生之路，所以至今不忘(参看《与南师附中学生谈心》，文收《语文教育门外谈》)。在我看来，引导学生“产生探寻的兴趣”，这是中学教育的根本，它是会影响学生一生的发展的。连老师的这堂课就体现了这样的精神，是很不简单的。(关于感谢老师的题目)。
6、在原来老师眼里，我只是一个平凡的小学生。而在您的眼里，我就是一个金光闪闪的小作家，尽管我的作文基础不是很好，可您还是一直在背后支持着我，犹如一个母亲对子女的爱。
7、每一位同学，都是第一教育不可或缺的一部分；
8、值此毕业之际，我想送上我对第一教育、以及第一教育每位老师最最最真诚的祝福：希望第一教育在未来的日子里，可以培养出更多优秀的学生！可以将第一教育这一份教育事业发扬光大！最最最最最最希望：第一教育的老师，永远都是那么的美丽可爱，帅气英俊，潇洒幽默！
9、总分总结构里，第一个“总”，一般是简要交代这篇文章的原因或者背景，“分”则是文章主要的内容，是对主题的重点、详细地阐述部分，后一个“总”主要是呼应开头或者主题，做下总结。(关于感谢老师的题目)。
10、我爱您！我的老师！我们心中的太阳！我再次感谢您对我的教导，我一定不会让您失望的。
11、老师，您知道吗？当我怀着害怕的心情踏入中学门槛时，是您让我幼小的心灵不再惶恐，胆怯。
12、我最爱的学管师Sarah老师，真的超级超级超级感谢您对我们的关心爱护，在我需要帮助的时候施予援手，心情低落的时候给我鼓励，在我忘乎所以浪得飞起时给我们警钟，老师么么么么么么么哒！在你们的用心经营下，第一教育不仅是莘莘学子们的第一选择，也是陪伴我们成长的最好的朋友。
13、最后还要说一点。连老师虽然提出了“以简驭繁”的原则，但如前所说，他在教学过程中，引申，发挥仍嫌多了一点，这就使整个课堂教学枝蔓太多，也偏深。这里需要划清一个界限：关于课文，教师感悟得越深越好，有关的知识，教师知道得越多越好；但教师感悟、知道的，不一定都要告诉学生。我们强调，教师讲课，要有激情，但教师还要善于控制自己宣讲欲望。哪些要讲，哪些不要讲，要取决于教学的目的和学生的接受能力。这就是我们过去所说的，在“吃透教材，课文”的同时，还要“吃透教学大纲”，“吃透学生”。还有一条教学原则，也是我经常强调的：“有所不讲才有所讲，有所不懂才有所懂”，不能课文的每一处都讲，都要求学生懂。因此，教师在处理教材时，应将其分为三部分：“一部分是按教学要求必须让学生掌握，学生又是可能理解的，那就要运用一切教学手段，努力使全体学生都能够弄懂；另一部分是针对理解能力较强的一部分学生的，可以稍加提示，不作详讲，留下余地，让他们自己去琢磨(在这个意义上，我同意连老师的意见，课堂上有时可以讲一点偏深的内容，以满足程度高的学生的要求)；还有一些则是学生无法理解，或这一阶段的阅读不需要他们理解的，则略而不讲，有意地不求甚解，囫囵吞枣”(参看《关于鲁迅作品教学的几点思考》，文收《语文教育门外谈》)。具体到罗素的这一篇，在我看来，其难度最大的有两处：一是“在爱情的结合中，我感到了圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影”，一是“我试图理解毕达哥拉斯的思想威力——即数字支配着万物的流转”。连老师正是在这两个地方作了大量的引申与发挥，而在我看来，这并非文章的重点，是不必、也不可能讲深讲透的，只需稍作解释，即使学生似懂非懂也不要紧。要知道，这样的经典文章，需要不断地读，而且会常读常新的，学生在中学阶段只是初读，有一个大体的理解就可以了。
14、感谢又美又和蔼可亲又是永远18岁的仙女刘老师对我的栽培。以前一直觉得自己英文水平还过得去。所以刚到刘老师班上时深受打击——感觉跟我的目标差的也太多了。经过老师和我的共同努力，现在比当初刚来时提高了很多。我相信刘老师教给我的知识是能让我一生受益的，十分感谢老师的培养。希望以后有时间能回来看看老师。
15、人们都说:老师是人类灵魂的工程师,我看这句话一点也没错,这是多么恰当的比喻啊!您把所有的精力都放在我们身上,我们一定不会辜负您的希望.
16、有一次，我遇到了一道难题，找过了课本和一些资料，还是无法解答题目，您过来看了看题目，详细的的告诉我怎么做，使我很快就掌握了解答题目的要领。
17、因为最后一件事情有些细节有些模糊，而且小谷同学对于“做自己的主人”尚不能有太多体会，所以于老师送表的事情，暂时删掉，只保留周老师和贾老师的例子。
18、谢谢wulibigyellow一年来的对我们的用心良苦。超级感谢您！超棒的老师为您爆灯！跟着你上了一年的高数练习班，我真的感觉自己的成绩有很大的提高。
19、如果说我是度过严冬的小草，那么您便是那温暖的春风，提醒我在春日里苏醒；如果说我是奔腾的河流，那么您便是坚固的堤坝，教我要有张有弛；如果说我是那将要冲出地平线的朝阳，那么您就是一双磅礴的手，托起我徐徐上升！
20、 最后，再次祝我们的老师节日快乐、幸福安康！
21、经过一番搜索，发现低年级、中年级时的很多事记不大清楚了，不太好写，高年级到是有几位老师的几件事，记得还相对清楚。那么，其他的就先不要了，就选记得比较清楚的吧，做了减法。
22、 写文章，要讲究方法技巧，更主要的是真情实感；
23、具体到这篇作文里，作文要求的前两句已经交代了文章的背景，第一部分的“总”只需以其作为参考，进行细化和扩充就好了，比如可以简单介绍下：经历了六年美好的小学时光，遇到了很多关心、爱护、帮助自己，对自己敦敦教诲，认真努力工作的老师，觉得挺感谢他们。
24、如今，我的作文写的越来越好了，还多次获奖。现在我已从您的眼里读到了惊喜的神色！谢谢您，老师！让我知道，我背后永远有一个人支持着我。老师，我会永远记住您的——我的语文老师。学生对老师感谢信15敬爱的老师：您好！
25、 老师，你们对学生的深情厚爱，我们定永不忘怀。感谢您，老师！
26、x老师，再次谢谢您为我们做了这么多，您是世界上最好的老师。
27、 朱老师您曾多次在夜间深处，在昏黄的灯光下备课，熬红了眼睛，将自己金色的青春年华毫不保留地献给了这三尺讲台。时间像水一样逝去，岁月在您的脸上留下了无法抹去的痕迹，可您却无怨无悔，直到满头青丝变成白发。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。朱老师您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……朱老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
28、今年教师节的次日，正值上海民办永昌学校2017学年第一学期第三周的升国旗仪式和国旗下演讲的日子。是日清晨永昌的操场上，随着主持人七(3)班的高羽彤、赵梓皓同学的一声令下，由永昌国旗班礼仪队护送、方一成、夏欣悦担任升旗手的五星红旗，在永昌全体师生嘹亮的国歌声中徐徐升顶。今天为永昌全校师生作国旗下演讲的是七(3)班的孙艺烜同学，他的演讲题目是《感恩老师》：
29、马上就放假了，我真希望下学期您还教我们的功课，同时我也希望您在假期里能好好休息，你确实很累了……
30、② 感恩是主题，那么老师对学生的恩情主要体现在哪里？一般体现在对学生的关心、爱护、帮助和教诲，同时老师尽职尽责、认真努力地工作本身，其实也是对学生的恩情，因为他们敬业爱岗，没有辜负自己的工资和老师的身份。
31、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
32、您不仅是我们生活中的好老师，也是我们学习上的好老师。每一天都能让我看到您温和又有点可爱的微笑，让人看到了觉得您很平易近人与对生活很乐观与积极。所以啊，我真的觉得您就是这一点就让我们学到，人生其实是丰富多彩的，我们时时刻刻应保持一颗积极乐观的心去面向生活。我作为您的学生应该好好地感谢您。
33、九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。“老师，您辛苦了!”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望;“老师，节日快乐!”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥!时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量!
34、问题是，如何在语文课堂上实现这样的老师、学生、作者之间的生命的交流和撞击。这里的关键，是抓住语文教育的特点。这一点，连老师的思想也是明确的，因此，他提出，要“直面文本，对文本进行微观解读”，从引导学生感悟、体味“原生态”的语言文字的“细部”入手，培育学生的文字感受能力，运用能力，形成“思考的习惯”——也许还要加上“阅读与写作的习惯”。
35、 老师是我们成长中的引路人，我们就像那蓝天中飞翔的小鸟不知道天有多高；地有多厚；海有多宽；需要您的帮助，在您的带领下，我们一步步走向成熟。
36、日校英语课对我来说很枯燥，但是贝拉老师用有趣的英语课将我对英语的兴趣调动了起来。每次看见贝拉老师站一天讲一天都觉得她非常辛苦。成绩是送给老师最好的礼物，Iwilltrymybest!谢谢平易近人的仙女姐姐！在我心中贝拉永远最美！
37、xxxx年xx月xx日学生对老师感谢信7亲爱的xx老师：
38、 老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。也是天下最伟大，最高洁的爱。
39、从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
40、您还记得那年夏天发生过的事吗？您也许忘了，但我可记忆犹新啊！我在您心中，一直是一位尖子生，但总会让您失望的。您记得那次测试吗？高分连连，而我却走出了那个分数段，那一刻，它让我消沉了，就像一只大雁遇到了暴风雨的袭击。但是，您知道吗？是您把我从那痛苦的深渊中解救出来。您利用空余时间教导我，使我成绩逐渐上升，彻底摆脱了那恐怖的魔掌，让我重新振作起来，一步步走向成功。
41、虽然您是我的老师，但有时却像一个朋友一样跟我们一起踢球，玩耍。每周四的最后两节课，您总会抽出自己的时间和男生们一起踢球。球场上，您那矫健的身姿，超强的球技吸引着我们的眼球。您总是说：学习是学习，玩是玩。学要学好，玩要玩好。