1、(辨析)~和“扣人心弦”意义基本相同；常可通用。
2、相关词语(Artsdome汇编)凋谢；凋；零；落；谢；凋零；凋落；凋谢；零落；飘零；枯；蔫；萎；干巴；干枯；枯黄；枯槁；枯干；枯萎；枯朽；萎蔫凋零：草木凋谢零落。“秋霜过后，草木凋零。”
3、秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。秋天的词语4个字成语形容秋天景色的四个字的词语，描写秋天景色的四字成语景色宜人秋高气爽秋风送爽层林尽染蟹肥菊黄山河壮美金秋时节叠翠流金秋收冬藏金桂飘香天高去淡大雁南飞五谷丰登丹桂飘香春华秋实瓜果飘香漫天悲秋描写秋天的成语：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、描写秋天的感觉的四字成语：橙黄橘绿、果实累累、层林尽染、叠翠流金、五谷丰登落叶归根、霜叶红花、北雁南飞、凉风习习、硕果累累。
4、(2)多美的画面啊，作者忍不住又写了一段话呢，快去读读第二自然段。自读，指名读。
5、李白桃红——桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。(一年级秋天的四字词语)。
6、(2)我们来看看作者做了些什么?看到了什么?指名读第二句。
7、秋姑62616964757a686964616fe58685e5aeb931333363396336娘来到公园，打开她的化妆盒，为花儿涂上胭脂粉。一串红吐出一串串鲜红的火苗；鸡冠花更红更艳了；菊花正迎着灿烂的阳光争先恐后地盛开着，黄的，白的，紫的，在微风中亭亭玉立，妖娆多姿，五彩缤纷。
8、春山如笑形容春天的山色明媚。春蛇秋蚓比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。
9、有关“雁、鹅”的成语(沉鱼落雁)形容女子的美貌。(鱼沈落雁)形容女子的美貌。
10、五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月秋色宜人、秋风萧瑟、秋雨绵绵秋意深浓、秋兰飘香、秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、
11、 (1)一年之计在于春，一日之计在于晨。
12、指秋季景物。宋·苏轼《赠刘景文》：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
13、形容天气非常热。亦作骄阳似火皎阳似火——皎：白而亮。(一年级秋天的四字词语)。
14、(鹤发童颜)比喻年老而健康。(鹤长凫短)形容异类难谐。
15、日暮秋风起，萧萧枫树林。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
16、秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。一年级描写秋天的语句金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
17、(抱头鼠窜)形容狼狈逃避的情形。(梧鼠技穷)比喻技能虽多，而不能专一。
18、微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻
19、秋姑62616964757a686964616fe58685e5aeb931333363396336娘来到公园，打开她的化妆盒，为花儿涂上胭脂粉。一串红吐出一串串鲜红的火苗；鸡冠花更红更艳了；菊花正迎着灿烂的阳光争先恐后地盛开着，黄的，白的，紫的，在微风中亭亭玉立，妖娆多姿，五彩缤纷。
20、(鹤立鸡群)比喻才能出众。或用以形容人身材特别高大。
21、心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸
22、与“尖嘴猴腮”义近，但“尖嘴猴腮”仅形容面貌丑陋，而“獐头鼠目”更强调其人之奸恶狡猾。有关“牛”的成语(九牛一毛)比喻价值极渺小轻微。
23、冬温夏清冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。
24、(语法)：主谓式；作谓语、定语；形容春天欣欣向荣的景象。
25、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水汽消散。太阳就落进了西山。于
26、“一会儿”中的“一”读二声，“一群”中的“一”读四声。
27、秋风一吹，树上的叶子像一只只蝴蝶慢慢地，慢慢地着落在地上，给大地铺上一层金色的地毯。
28、描写秋天的四字词语 有关秋天的四字词语有哪些
29、本课教学设计运用多种识字方法指导学生认读本课生字新词;朗读指导中，通过引导学生对叠词的朗读，体会诗歌的韵律感。通过想象、词语对比等方式，激发学生朗读和说话的兴趣和动力。
30、比喻处境非常危险。春蚕到死丝方尽丝：双关语，“思”的谐音。
31、古代传说人秋第一天梧桐有落叶，叫一叶知秋。所以用“梧桐叶落”表示秋天来临。
32、秋姑娘来到公园，她吹醒了桂花，吹醒了秋菊，桂花的香味使过路人止步往返，秋菊的绚丽令大家陶醉不已。
33、译文：你的黛眉之下敛聚一汪秋水，那眉如远山之明，眼若秋水之秀，无人能比。
34、(牛山濯濯)(1)形容山区林木被砍伐殆尽。(2)转化其义，形容一个人头顶光秃秃的样子。
35、运用多种识字方法指导学生认读本课生字新词；书写指导过程中，可通过师范写、生边说笔画名称边学写，或引导学生观察生字同异进行认字、写字，并关注学生书写姿势和握笔姿势。朗读指导中，通过引导学生观察插图，图文结合，初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，进而激发学生朗读和说话的兴趣。
36、亦作秋月春花：“春花秋月何时了，往事知多少。”(南唐·李煜《虞美人》)
37、(2)或比喻栖身之所，多用于托人求职时。(鸾翔凤集)比喻贤才之聚集。
38、春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨
39、(莺声燕语)用以形容鸟鸣。或比喻女子声音宛转流利。
40、春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨
41、(倦鸟归巢)形容游子倦游归家。或比喻离开工作岗位太久，倦于在外形式而回到自己岗位。
42、见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼
43、(鹬蚌相争，渔翁得利)比喻两相争持，第三者得利。有关“十二生肖”的成语上有关“鼠”的成语(投鼠忌器)打老鼠怕伤了器具，比喻作事有所顾忌。
44、亦借指男女合欢。春风沂水原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。
45、不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘
46、(设计意图)通过朗读文字来想象画面，学生很快体会到课文中描述的画面之美。通过比较“一片”和“一片片”加强对词语的理解，促进语言的积累，培养学生的语言表达能力。
47、(莺声燕语)用以形容鸟鸣。或比喻女子声音宛转流利。
48、(出自)：《左传·文公七年》：“鄷舒问于贾季曰：‘赵衰、赵盾孰贤？’对曰：‘赵衰，冬日之日也。赵盾，夏日之日也。’”
49、秋天的树叶就是这样五彩缤纷，黄的如金，绿的如玉，红的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖娆。一阵凉风拂过，金黄的树叶，摇拽着一把把小扇子，从空中飘飘而下，似乎在诉说着一个美丽的童话。
50、飘零：花叶凋谢坠落。“黄叶驿零，已是深秋时节了。”
51、(教学难点)读好“一”的不同读音；认识首次出现的偏旁。
52、六年级上册道德与法治全册教学设计(教案+课件免费提取)
53、也比喻在困难中遇到转机。花明柳媚——形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
54、天冷蝉不再叫或低声叫，发出的声音凄凉悲切，象征着深秋季节。例：“寒蝉凄切，冷雨初歇。”