1、凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。(关于天下国家的名言警句)。
2、有幸陪孩子参加了本次实践活动“天下家国”，我看到了他的成长，上台表演的从容，倍感欣慰。在此我由衷的感谢老师们的辛勤付出，感恩金海学校“育人育心”的教育理念。相信孩子在学校和老师的点点滴滴教育下，会一天天地进步，越来越好，谢谢你们，你们辛苦了！
3、材料三:美国学校经常组织学生“效忠宣誓”，宣誓效忠美利坚合众国国旗及效忠所代表之共和国。在演奏国歌或面对国旗时，他们会做出用右手按心口的“效忠宣誓”的标准姿势。近50万辆校车上播放最多的歌曲是《上帝保佑美国》《美丽的美利坚》。对于成年人，多数节庆活动都在强化爱国主义教育，10个联邦法定假日中8个与此相关；各种盛大集会，体育賽事等开场前必唱美国国歌；好莱坞出品了大量的“主旋律”电影……
4、忧国者不顾其身，爱民者不罔其上。——林逋
5、
6、 赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端。英国诗人 勃朗宁
7、统计资料表明：《汉语拼音方案》颁布60年来，我国的文盲率从新中国成立之初的80%以上下降到2011年的08%，2017年识字人口使用规范汉字的比例超过95%，普通话普及率达到73%以上。目前全球已有147个国家和地区设立了526所孔子学院和1113个孔子课堂，可以说孔子学院开到了哪里，汉语拼音就走到了哪里。在最新版的《牛津英语词典》中，“Jiaozi”(饺子)、“Renminbi”(人民币)赫然在列，拼音化的汉语词汇逐渐被世界接受；去年，德国《明镜周刊》曾以拼音“xinglai！”(醒来)为封面标题，折射出中国发展的国际影响。
8、辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛，壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。
9、 爱国，是诗歌常见的主题。古往今来诗人们以诗歌的形式，歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志——爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。我们在假期中也搜集了许多爱国诗词，用手抄报的形式加以呈现，请听听我们同学怎么说。
10、几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
11、出自《顾亭林诗文集·与人书六》。(译文)君子的学问，需要终身追求。
12、出自顾炎武的《日知录·正始》。意思是天下大事的兴盛、灭亡，每一个人都有义不容辞的责任。
13、 讲述四川木里森林火灾及救灾英雄的动人故事——拯救森林，保护环境；
14、设计意图：学生进行诗歌朗诵展示，教师适当点拨，旨在引导学生体味诗词名句本身包含的家国情怀，感悟民族文化使命，激发学生的爱国热忱。
15、 只有胜利者，才能用战争去换取和平。古罗马历史学家 萨卢斯特
16、 为我军革命化、现代化、正规化建设，贡献自己的青春和力量！
17、张氏抱子仁玉逃依母氏得免其难，虽脱巨害，向非外祖张温保养安全，其何以有今乎。
18、为《南乡子·登京口北固亭有怀》(辛弃疾)的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是( )(只填序号2分)
19、2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》，学校以此为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。
20、 “东方之珠”象征着香港行政区，香港在1841年被占领，《东方之珠》这首曲子的创作时间是1984年，整体铿锵有力。当时香港还未回归，这首歌中蕴含着中国人民对香港回归的期盼，这种强烈的爱国主义精神体现在了歌词里，我在唱时同样感受到了这种力量，感受到了中华民族的团结一心。
21、④为诗句配乐歌咏：咏出神韵气势，润泽听众心灵，展示韵脚节律，如同配乐歌咏。
22、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。—— 朱德：《寄南征诸将》
23、虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。
24、D.《汉语拼音方案》的推行，加快了文化强国建设的进程，还将提升语言文字信息化发展的水平。
25、理国要道，在于公平正直。(唐•吴兢《贞观政要•公平》房玄龄语)
26、材料三 2016年9月15日，“天宫二号”空间实验室在酒泉成功发射并进入预定轨道。10月17日，“神舟十一号”载人飞船成功发射，并于19日凌晨与“天宫二号”成功对接，两名航天员景海鹏、陈冬进入“天宫二号”空间实验室，开展了为期30天的科学实验。“天宫二号”是中国第一个真正意义上的空间实验室，第一次实现航天员中期驻留，并成功开展了50余项空间科学实验与应用实验。“天宫二号”与“神舟十一号”载人飞行任务是最接近未来中国空间站要求的一次载人飞行，也标志着中国具备了开展较大规模空间应用的基础条件。
27、采访刘书记：
28、在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。郭里中学七年级(3)班正在开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
29、启发，导入：父母孩子是一家，班级师生是一家，泱泱中华是一家。今天我们在习近平主席的领导下，面向未来，走向世界，不分国界，不分民族，我们的人类就是一家。习主席“建立人类命运共同体”的主张，深受各国有识之士和普通百姓的认可和推崇。可见“天下兴亡，匹夫有责”永不过时。
30、过渡：“祖国”不是一个普通的名字，爱国不是一个简单的口号。千百年来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终身之责。在国家危急存亡之时，他们敢于挺身而出、奉献生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们义无反顾、付出心血；在人类文明大厦的崛起和拔节中，他们发挥才智、敢于创造；在国际舞台上和世界的各个角落，他们不忘初心、心系祖国。将你搜集整理的爱国故事，讲给大家听，与同学们分享你的感受。
31、 增强社会责任感，树立“肩负民族、胸怀天下”的远大理想。
32、(3)歌中唱道：“国事我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家……”广安市我们美丽的家，请你向来宾推荐一处广安美景或一种广安美食，并写出你的推荐词。(推荐词至少用到一种修辞手法，60字以内，语言得体，3分)
33、过渡：无论是在乡野草原，还是在异国他乡，那些或简洁、或感人的名言警句总是代表了每个中华儿女最真的爱国心，构成了每个中华儿女共有的故土眷恋。请将你们的小组成果展示给大家吧！
34、感谢子衿同学的精彩分享，她给我们介绍了两位她最熟悉最热爱的爱国人士，同学们你们还能想到哪些人物呢？
35、 昨夜的暴风雨用金色的和平为今晨加冕。 印度诗人,作家,哲学家，1913年诺贝尔文学奖得主 泰戈尔
36、如果你觉得你的祖国不好，你就去建设它；如果你觉得政府不好，你就去考公务员完善它；如果你觉得人民没素质，你就从自己开始做一个高素质的公民；如果你觉得同胞愚昧无知，你就开始学习去改变身边的人。她有缺点，我们一起修正，而不是一味的谩骂，抱怨，逃离。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。你所站立的地方，正是你的祖国。你是怎么样的，中国就是怎么样的，你是什么，中国就是什么；你若光明，中国便不再黑暗。
37、 手抄报被评为优秀类的4个小组登台展示，要求每组由一个主持人运用班班通的展示台全面展示本组手抄报内容，并组织本组成员朗诵诗词名句、歌唱爱国歌曲、讲述爱国故事，并谈谈自己的感受。
38、以下获得“优++“的作品，内容丰富，包含爱国诗词、爱国故事、名言警句、班级每日名言警句，书写认真，版面设置漂亮。
39、 (同时请听课的老师做评委，评选出优秀小组和最佳主持人)
40、释义：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
41、提出汉字改革方案，拟成一个“两字合切成音”的厦门话拼音文字方案
42、(1)请从两则相关材料提取主要信息(每则材料限12字以内)。(3分)
43、积累有关爱国的诗词、故事、名言、经典歌词，培养讲述能力和朗诵能力。
44、以国家之务为己任。——唐代：韩愈《送许郢州序》
45、这首诗写于1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。艾青和当时文艺界许多人士不得不一同撤出武汉。所以在这首诗中，作者的痛苦多于欢乐，心中郁结着很多的“悲愤”，他痛恨侵略者，他愿化作一直鸟儿，死在这片土地上，连羽毛也要腐烂在这片他深爱的土地上，这就是一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。
46、(释义)：只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
47、欢迎投稿：qyxsmywgzs2019@sina.com
48、 我们，一群朝气蓬勃的金海学子，正用自己的行动诠释对祖国的热爱!
49、在本次活动中，同学们的小报作品也很优秀。而在这些小报中，我们可以领略到祖国悠久灿烂的文化历史，了解到中国英雄们的光辉事迹，感受到爱国精神的感人。请大家一起来欣赏同学们的手抄报与电子小报吧！
50、位卑未敢忘忧国。——宋代：陆游《病起书怀》
51、 捐躯赴国难，视死忽如归。(曹植《白马篇》)
52、 以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！——金马
53、(3)(对联续写)根据上联，结合故事材料，续写下联。(1分)