1、这样，孩子就不会心不在焉，东张西望。如果，有必要的话，家长先陪孩子读一段时间，等到养成习惯了，就会比较好了。(用珍贵造句)。
2、这段话在描写赵州桥的美观时，运用了“总一分”的写法：先交代赵州桥美观的特点，然后举例介绍了栏板上的精美图案。这样写层次清楚，描写生动，让人读了如见其形。
3、凡卡(与其)在城里受罪，(不如)回到乡下爷爷那儿去。
4、(虎骨刻辞，图片来源@加拿大·皇家安大略博物馆，制图@刘志鹏/星球研究所)
5、在母亲节时，我把我最珍贵的手表送给我妈妈。
6、(甲骨文“家”字，该字亦有其他解释，图片仅为示意，图片来源@汇图网&图虫创意，制图@龙雁翎&刘志鹏/星球研究所)
7、那么，除了会写这几个词语，还能不能利用这些词语进行造句，从而进行区分。如果进行造句的话，孩子一定能够更好地理解每组词语的区别。
8、(28)首先要广泛的结交朋友，然后要真诚的对待朋友，才能收获珍贵的友谊。
9、或者：itisagoodideatodosomething
10、(甲骨文“鼎”字的两种含义，制图@龙雁翎&刘志鹏/星球研究所)
11、第一步：在语境中，理解古时候贝壳的两大作用：当钱币、当饰品。再围绕“为什么在古代贝壳可以当饰品、当钱币”，反馈中认读生字。
12、让学生选一选，“贝”字的甲骨文应该是下面四张图中的哪一张？理由是什么？感受汉字的演变。
13、 (减轻)重量 (节省)石料 互相(抵着)
14、邻居王婆为了赚钱，帮西门庆设圈套，骗金莲入港，诱良为娼；郓哥为报复王婆，向武大道破奸情；金莲初始并无毒死武大之意，但惧怕武松，王婆出主意，西门庆拿来砒霜；嫁给西门庆，争强好胜的她，又陷入无休止的争宠战争……金莲竟是再也回不了头。
15、可以预见，当贵州苗家高排芦笙舞、木鼓舞、铜鼓舞、团圆舞等表演相继亮相，贵州人用最美的声音和舞姿向全国及全球人民道一声“新年快乐”时，我们辉煌的明天也在悄然启程。