1、１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。
2、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
3、( )他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
4、习惯决定孩子未来！小学1-5年级“好习惯一览表”，家长重视起来！
5、( )龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
6、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
7、⑤数学老师讲课的时候，总是出其不意的提问同学，搞得同学们都很紧张。
8、( )海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。(出其不意造句大全)。
9、( )小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
10、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
11、纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。
12、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
13、小学三年级清明节的日记(6篇)，给孩子做范文！
14、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
15、①小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了９０分。
16、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
17、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
18、最近我和一个刚刚遭受经济原因出其不意攻击的朋友吃饭，她的丈夫丢了工作，沮丧和随之而来的事侵吞着他们的积蓄。
19、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
20、( )河上有座小桥。小猴子都想吃桃子，你推我挤地上桥抢着过河，有的差点掉进河里。
21、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
22、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
23、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
24、①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。
25、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
26、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
27、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
28、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
29、7,然而马里战争却来得出其不意，或许本就难以避免。
30、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
31、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
32、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：
33、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
34、2,对方辩友出其不意地攻击后，我方队员方寸已乱，大大失去水准。
35、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
36、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。
37、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
38、２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。
39、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
40、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
41、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
42、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
43、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。