1、(5)出示对话素材《三天吃九个》，学生读流利后，师生进行角色互换的表演。学生对小猴子和猴妈妈的表情动作和对话有了真切的体会。
2、 在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格×××，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。
3、我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
4、(3) 引导修改。通过修改，达到两个目的：一是清楚、准确表达自己的所见所闻所感；二是依据量规，提高自己的习作技能。(学生自评200字)。
5、(1)比较中明确重点：玩呼啦圈，跟上学期写“我做家务”有不同，不同在哪里？(一是人物单一；二是人物多，且要写出其快乐)
6、(2)规定每个学生应参加的学校和班级艺术活动，无故不参加的，不能初定为A等；
7、认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。(学生自评200字)。
8、并且善于发现自己的不足之处，学习能力好，适应性强。
9、富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。在现代科学迅速发展的这天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学资料上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自我学习和不断提高。正是一向有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自我的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实，95年，我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习，于97年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。
10、劳动技术评价 评价学生的劳动技术学习的参与情况、参与态度、劳动技术知识和技能的掌握情况等。参与情况、参与态度采用评议的方式。
11、知识教学与内容指导融于一体，给予学生习作必要的指导
12、浙美版中小学美术教材(设计·应用领域)课堂优秀作业、校社团特色作业。
13、本期以来，你尊敬师长，团结同学，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你本质纯朴，谦虚好学。你善于调整自己的学习方法，学习踏实。努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。上课时能积极思考老师提出的问题，每次作业也完成得很好，你在各方面都能严格要求自己，表现也是令人满意的。作为物理课代表你认真负责，理科学习也是节节高升。老师真诚地希望你充分发挥聪明才智，行动上更迅速些，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点，凡事充满信心，老师一直很在意你哦！
14、这个学期，我和傅子敬成为了好朋友，还和其他同学成了朋友，我觉得自己的社交能力增加了许多。
15、为了不断提高自我的教学水平，我都努力去听其他教师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自我在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。
16、作者是通过文字表情达意，与别人进行交流的人，是一个能动的从事智力活动的人。作者意识大约包括了：我为什么要写？我为谁而写？不同的目的，读者对象不一样，写的内容与方法也会有所变化。以《我们的校园》为例，如果是写给即将从分部来总部读三年级的学生，那么，就应该对总部校园的全貌作一个概述，对三年级的教室分布也要详细说明，特别要介绍操场上的滑滑梯，雷锋楼上的音乐室、美术室，因为这些都是新来的学生亟需了解的。如果写给自己的亲朋好友，那么，也许要详细说明这个校园中有特点的事物，对自己学习、成长产生影响的事物，而不是面面俱到。如果是写给外地游客、国外宾朋，也许要讲述学校已经有200多年的历史了，校园里有上海地面上最古老的建筑——唐经幢了。根据读者需要，考虑内容与写法，这就是习作中的作者意识。
17、大在我们充满好奇的眼神中悄然而过，感觉那时的我们眼中盛满的是疑惑和不解，时间划过后留下的又是对大二满满的期待。期待新学期的到来，期待更多的美好。
18、运用写实方法全面、客观并细化过程记录,采用分项测评、民主评议、认定等办法，确定每位学生每个学期每项内容的综合素质评价等级，在此基础上，形成学生初中三年的总体评价结果。
19、(6)学生将刚才的表演写下来，要求是：要分段；要注意提示语的变化。写好后，教师从这两个方面进行指点及纠正。
20、学校应全面、全程、客观记录学生在初中阶段的道德品行、学业修习、文化素养、行为表现、活动实践、才能展示等方面的成长发展状况并进行评价，真实反映学生的综合素质和个性特长。
21、你是女生中的学霸，也是班里学习的榜眼或探花。你在学习方面非常自觉，你始终保持着良好的学习习惯，严于律己，对自己各方面都要求严格。你的成绩离不开每一点一滴的努力，你是学习的拼命三郎。你有着科学的学习方法，善于思考问题，思路清晰，各门功课均衡发展。你热心帮助同学，积极为同学解答疑问。你积极参加学校班级有益活动，出谋划策，班级荣誉感强。你人缘好，能交到真挚的好朋友，大家也乐于与你交朋友。你演讲字正腔圆，谈吐举止落落大方。希望优秀的你永葆奋斗的精神！
22、直接认定 根据学校制订的评分细则，由项目评价小组依据学生的相关情况(如活动参与情况、日常表现情况等)记录、获奖情况(提供相应的证书、证明)等认定赋分。获奖范围一般指学校比赛和教育行政部门组织或参与的比赛，具体由县(区)教育局或学校确定。
23、出示图片：笑脸。教师讲述：笑，是世界上最美的神情；笑声，是世界上最动人的语言。
24、你天真烂漫，充满童真，冰清玉洁，如天使降临。行如弱柳扶风，静如一池浅水。你单纯善良，多愁善感，你如一抹暖阳，温暖了周围的世界。你似一团火焰融化了冰冷的寒冬。这世界因你而变得温柔，楚楚动人。你努力，上进，安静，守纪。你温婉的个性使人舒心，你内心的热忱令人感动。你话语不多，却给人难忘的印象。你积极参加班集体活动，荣誉感强，有你参与，便是不可忽视的力量。你赛场冲刺，为班争光，你温文尔雅，谦虚谨慎，热心助人，宽容大方。你懂得自律，不断追求理想，你表面脆弱，却内心坚强。希望你拥有强大的体质，方可称霸未来。
25、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
26、让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自我的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习本事。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。
27、学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的用心性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，带给其用心参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
28、学生最终得分=民主评议得分*40﹪＋指导教师赋分*60﹪；学生在区级及以上得奖直接赋100分。
29、本人对工作认真负责，且有良好的沟通协调潜力及应变潜力，善于沟通，工作细心，接收潜力强，能吃苦耐劳，职责心强。
30、凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自我的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。师德考核自我评价范文3篇3光阴似箭，转眼间进入教师行列已近一年。在各位教师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新教师的我成长、提高了不少。回顾这一年的工作，我对自我的表现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自我踏踏实实的工作，实实在在的做人。
31、生：想起了大海。海宝全身蓝蓝的，让人想起大海。
32、本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
33、四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
34、你是一个酷爱运动的阳光男孩，篮球场上留下你最帅的运动姿势。活泼好动是你的天性，你让班级充满活力。作为英语课代表，你是老师的得力助手，认真负责收发作业，检查作业。你带动了全班学习英语的氛围，调动了大家的积极性，也使本班英语成绩取得明显进步。你语言幽默，风趣，是大家的开心果。你人缘好，朋友多，全校认识你的和渴望认识你的同学也很多。你是充满喜感的活跃分子，是班级文化力量和快乐的源泉。你性格好，为人友善，礼貌待人，尊敬师长团结同学。你肯动脑筋，聪明机灵，上进心强，成绩稳中居上，加油少年，希望你学业更上一层楼！
35、(3)学生参与各级各类艺术竞赛获奖情况总分为100分，参加区级及以上竞赛并获奖的得100分；参加校级比赛，第一名得90分、第二名得80分、第三名得70分。
36、构建以学习活动为中心的教学流程，以量规引领习作课堂
37、在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
38、当然，时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，重新构建师德的内容，使师德教育更体现时代特点和创新精神。师德考核自我评价范文3篇2从去年九月初开始，我成为了一名教师已经有半年时光了，在这半年时光当中，透过自我的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师个性要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自我的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都期望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师务必具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，务必言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
39、“做一名好教师”是许多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭现本学期的工作总结如下：
40、学生最终得分=民主评议得分*80﹪＋指导教师赋分*20﹪；学生在区级及以上得奖直接赋100分。
41、在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的尺度均衡的处事原则，能与同事们和睦相处，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的工作阅历和生活。
42、长期的教学生涯中我一向遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。
43、定海二中教育教育集团南校区综合素质评价领导小组名单
44、怎样帮助学生在习作时从动机走向目的，具体有如下方法：
45、交流重点：说清楚表演者与观众。这一次与前一次同样写大家高兴，能不能有点不同？
46、、进取参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一齐讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，明白了课堂上该怎样教和怎样讲。
47、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。课外进取辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。
48、总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自我在业务上的提高与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自我，努力工作，发扬优点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。
49、第充分发挥师德模范和d员教师、骨干教师的引领带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深入人心，充裕校园。
50、多看书，多上网。进取学习各种教育理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自我的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自我充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自我的教学水平。
51、在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：
52、在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，回顾这几个月的工作历程，作为耘海益的一名员工，我深深感到企业蓬勃发展的热气，详细内容请看下文销售总监个人年终工作总结。
53、开学已快一个月了，在学校也生活了四个星期，我也渐渐熟悉了这所学校。
54、性格方面，乐观开朗，有毅力，能吃苦耐劳，能不断的学习和上进，并能够始终保持一颗平常心，随时跟上行业的发展。适应能力强，喜欢接触新生事物，具有亲和力，遇有不懂的能够虚心请教。
55、凭着年轻，我会不懈努力，让自己做得更好。给我一个舞台，我会给你满意的表现。相信年轻，相信自己!您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功!
56、加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。
57、(5) 积极引导。基于标准的习作课堂，通过创设真实的习作需求、进行表演活动等多种形式，让学生觉得习作就是生活，生活就是习作。兴趣的激发，情感的投入，这对三年级学生来说，是极其重要、绵长的学习内驱力。
58、 如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。
59、师：你的小眼睛看得特准，有孙悟空的本领了。再看看，我的眼睛有什么特点？眼珠呢？
60、你一直是同学所仰望的学霸，自从进入高中以来你就各科成绩名列前茅，这个学期更加突出，以至于从班级前三跃升为班级第实至名归。你理科超强，不断挑战难题，学习使你快乐，从来不会难倒你。你英语优秀，学起来得心应手。你用为同学解答问题的奉献精神，收获了同学们深厚的友谊。你擅长下棋等课余活动。生活中你比一般的同学更能吃苦，过着简朴的生活。老师希望你跟进营养，同时多加锻炼。你懂得生活的艰辛，因此更懂得珍惜，懂得感恩。你体贴家庭，年少的你承受了很多生活的苦。你有青云之志。你明白学习是你最大的出路，愿你在这条路越走越宽广。
61、美国近年来提出“过程写作法”，相关人士认为学生在整个写作过程中，经历五个相关的阶段：预写作、打草稿、修改、校订和发表。每个阶段都需要分享、交流，尤其是修改、校订和发表阶段。修改阶段的小组称为同伴反应小组，校订阶段的小组称为同伴校订小组。小组中的学生都需要明确的指导，如为了获得组员的帮助该说什么、怎么说。为了有效参与，学生要学习小组活动的交流规则、好习作的标准以及校订的内容。由此可见，“过程习作”教学中，同学间的分享与交流非常充分。学生既是作者，又是读者，充分而深入的分享与交流活动，推动了学生的表达与修改，使得习作活动步步深入，渐入佳境。
62、通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
63、师：观察，要用眼睛仔细看，还可以用手来感受。(走到一位学生面前)请你摸一摸，什么感觉？
64、内容：本次参赛作品内容为浙美版初中上册、小学上册(平面部分)。每幅作业要求有作业建议设计、学生自评和教师点评。