1、在以往中考现代文复习教学中，常见有两种偏向：一种是脱离试题的纯套路传授，让学生依葫芦画瓢地进行格式模仿，机械记忆“套路”与专用术语，转化不成实际的阅读能力；另一种是盲目而无计划地让学生滥做试题，在经历n次的答题操练中积累碎片式的阅读经验，形成不了完整的经验系统。假如这两种各执一端的“偏向”能各避其短，互取其长，有机地结合起来，引导学生贴着中考命题者的思路，去探寻现代文阅读的解题技巧，则有望收到满意的效果。笔者就想循着这样的一种思路来谈这一问题。(绘声绘色造句最佳答案)。
2、《好管家》(GoodHousekeeping)
3、⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
4、太阳系的理论，是用美好文雅的立场和绘声绘色的言语提出的吗？
5、这句话很残酷，但精准地描绘出一个病人脊髓严重受损之后的状态，损伤部位以下没有任何的感觉，不能进行任何活动，也没有任何恢复的可能性。由于受到损伤的是第三胸椎，所以这个可怜的老人不能再活动他的腿或任何躯干的肌肉了，坐直身体对他来说都是困难的。
6、(解释)：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
7、(解析)这也是一道语言品味题，品味的目的是认识作品比喻之精当、着墨之精心。设题的目的在于检测考生细心品味作品语言的能力。回答这道题，需要从三个喻体的特性和形态特征上去细心体会，既要看到它们的“同”，更要辨得出它们之间的“异”。
8、这本书是马什对自己30多年脑外科手术经历的回顾，在即将退休之时，他发现人生有种种不同的选择。对于什么是生活中重要的事情，他也有了一个全新的理解。
9、每一次绘声绘色的表演都会给我带来很多新学到的东西。
10、无论是“板块式”教学，还是“主问题”教学，还是“无问题”教学，它们都十分明确地指向了学生的学，强调将课堂变为学生开展语文活动的园地，让学生在这样民主、活泼的环境里获得健康成长。
11、制造反差，极尽讽刺。文章最后通过赵氏之口揭开谜底，产生让读者啼笑皆非的效果，在这种巨大的反差中，辛辣地讽刺了严监生的吝啬、迂腐与可笑，揭示了这种人生的悲哀。
12、(解析)要从“一年之计在于春”这句话的本义和这里引用这句话的用意两方面结合起来进行理解。这句话出现在作者描绘了五幅春天的美丽画图之后，处于第二段的卒章位置，又为第三段的赞春作过渡，自然有其特殊的用意。
13、(释义)：意思是指有意义度；精彩。也形容说话、表演知等生动形象的样子。
14、看到这里就够了；不必再看别的。指赞美所见的事物好到极点。
15、2)自然拼读法的认真学习贯彻，不间断的听说口语提升，全英文为主的讲读扩展。
16、我家闺女属于重量级的小公主，我对她也是“美元加大棒”，有时候闺女也是软硬不吃，家里的大小战争也偶有发生。记得有一次和闺女一起看《月亮在上班路上》，在最后边的阅读心得中写到：每个人都有心情不好的时候，但是我们不能迁怒于人，因为这样会把坏情绪传染给其他人。闺女指着：每个人都有心情不好的时候，这几个字对我说：“妈妈，这就是说的你”。这话也让我自己多注意克制自己不好的情绪，以免影响到她，以后我也尽量以阳光般的心态来处理和孩子间的摩擦。
17、彬彬有礼 滔滔不绝 千军万马 千言万语 各式各样 绘声绘色
18、(11)洪镇涛.洪镇涛预感教学实录(M). 北京：开明出版社.2005
19、突然出现的暴力行为和不理智行为都是常见的类型，一个善良、细心周到的人会变得粗俗自私，尽管他的智力可能仍然完好无损。
20、 那这个量就是我在自然拼读课上留的各项作业。如果这个量还做不到每周高质量完成，那么学习效果一定会打折扣。在阅读方面，要求孩子们高质量完成嘉盛英语自然拼读中的配套小歌谣诵读和一本对应相关规则的外研社的丽声拼读故事会。具体阅读方法和质量后面会详细讲到。
21、《恐龙》这篇课文从 、 、 3个方面介绍恐龙。
22、她绘声绘色地向我们讲述了她去北京的所见所闻。
23、又如，全国著名特级教师余映潮老师执教《凡卡》一课，设计了这样一个主问题：你认为这篇课文里面最撼动你心灵的是什么地方？在这问题下，学生展开了长达近15分钟的寻读、思考、表达等语文实践活动，把思维的触角伸展到文章的每个角落，最后落脚到凡卡写的信封上，经老师点拨，学生豁然开朗，体会到前所未有的学习的乐趣。
24、现在他的腿又被锯掉了，意味着他的病情就不可能转好了。这本是一个简单的手术，但此时貌似这位老人没有了未来。
25、niàng jìn 嗡嗡嗡 啪啪啪 汪汪汪 喵喵喵
26、生：我发现这段话是由一问一答的句子组成的。
27、从马什对待不可避免的痛苦与死亡的态度，我们可以看出，他深深地同情病人及其家属……我们的大脑由左右脑组成，在一定程度上，它既等同于心灵和自我，又喻示着心灵和自我的相互分离……运用心理学和临床学知识，马什为我们详细剖析了大脑，吸引力十足。但他同时又认为，虽然大脑对于生命至关重要，但至今都没有理论知识能够完美地解释它的机理，对马什而言，自我剖析是寻找真理的关键。
28、小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。
29、她已不哭了，她的声响是绘声绘色的，她把沙威那只大而粗的手压在她那白嫩的胸脯上，笑眯眯地望着他。
30、大家常说：“海外的孩子学中文也要同时学文化，文化认同可以带动对学习中文的热情”，理论说完还是要归到实践。说起文化和历史，不得不来说说中国的神话故事和流传几千年的国学文化故事，学习文化自然是需要从源头学起，这样才扎实。因为这是现实无趣生活中多出来的神奇幻想，比起其他传统文学有趣多了，能让人喜爱阅读，古人优秀的品德或典故满足了孩子们从今穿古的好奇心，阅读进阶课，从古到今，从中到西，老师归纳总结了一部分经典书单，和孩子们一一分享，大家一起阅读了《精卫填海》、《曹冲称象》、《神笔马良》等几个经典的中华故事。
31、接天莲叶无穷碧， 。(《晓出净慈寺送林子方》杨万里)
32、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
33、而且我发现，儿子的男孩特性表现的十分明显，他对童话故事根本不感兴趣，反而是一些图文并茂，文字简短的绘本书籍对他更具吸引力。记得有一次陪他去书店，他拿着一本名叫《大型卡车》的书让我看，那本书看起来很厚很沉，里面是各种工程卡车之最的彩色图片和用途介绍。那种迫切的向我推荐，又极力的想要我讲给他听的心情，让我确定他是真的喜欢，而那一年他4岁，由此我明白了，给孩子选书，要多听从孩子的心声，不能只选我们认为对的，更不要像我一样盲目购书。
34、
35、做事如果不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
36、独立阅读在英美国家也是幼儿园小学多年培养的重点，中文阅读也是一样，因为阅读能力很大程度上代表了学习能力，是一项重要，但没那么容易培养的能力。
37、扫描显示病人癌细胞的转移对他第三胸椎后部形成了挤压，其他部分看起来没有什么问题。但有一位医生说昨晚看到他的腿曾经被锯掉了。
38、《揠苗助长》这则寓言故事告诉我们一个道理：
39、K 可歌可泣 刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬
40、(举例造句)：尤其是谈她自己的儿女，那真是绘声绘色，细致入微，没完没了。★冯德英《迎春花》第九章
41、开幕式后，各省市的代表选手们将要进行朗读展示、书写展示、才艺表演、课堂教学展示、知识素养现场答题五个环节的比拼。
42、父亲加入志愿军时还不满十七岁。经中国第三航校特训毕业后，作为空军机械师随部队开赴到鸭绿江畔，在苏联专家的指导下，负责朝鲜战场飞机的起降维护。苏联专家总是喊父亲小鬼并竖大姆指夸赞他，因此我小时候每次得表扬，父亲也会竖起大拇指，用俄语对我说：хорошо(哈拉索)оченьхорошо(哦亲哈拉索)！
43、以“我会变”为题，展开想象的翅膀，编一个小故事。