1、(8)如果不是拿破仑按兵不动，那将会怎样呢?
2、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！
3、(9)对方似仍未察觉，我们先按兵不动，免得打草惊蛇。
4、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
5、“按部就班”原意是写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范。
6、蒸蒸日上：蒸蒸：一天天地向上发展。形容发展速度快。
7、( )海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
8、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
9、(12)全市生产竞赛已经展开，尚有个别单位按兵不动。
10、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
11、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
12、( )它们爬上桃树，摘下桃子，坐在树枝上吃，高兴极了。
13、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。
14、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
15、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
16、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
17、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
18、()小猴子们听从老猴子的话，排好队，一个跟着一个，又快又稳地过了河，来到河对岸。
19、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
20、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
21、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
22、造句：1学习科学知识要按部就班，循序渐进。
23、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
24、(出处)： 晋·陆机《文赋》：“然后选义案部，考辞就班。”
25、②雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
26、一些实例是人力资源和库存管理功能，其中管理活动相当于确保充分地、每天地，及按部就班地执行任务。
27、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。
28、凡事不躁不急,按部就班来做,大致就不会做错了。
29、()他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
30、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
31、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
32、(1)妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”
33、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
34、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
35、如期而至( rú qī ér zhì )按照计划或者规律，按时到来。
36、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
37、即使是您认为应该按部就班，直截了当的技术决策，也会有政治参杂其中，特别是您处于决定是否批准购买某企业工具的职位。
38、如果造的好，可以被选中，让所有的小粉丝们看到
39、我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？
40、按部就班( àn bù jiù bān )部、班：门类，次序；就：归于。 按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
41、()老猴子看见了说：“大家排好队，一个挨着一个过河。”
42、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完(多品小学教育张老师分享)整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序(多品小学教育张老师分享)进行排列句子。按先总述后分述的顺序排列。按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
43、后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格。