1、为什么每学期班主任要给孩子写评语呢？我想其主要目的有这样几点：一是为了加强与家长之间的交流，让家长全面了解孩子在校一学期的现实表现。二是为了激励孩子，利用书写评语的方式对孩子一学期来的点滴进步进行肯定和表扬。三是为了改正缺点与不足。评语除了肯定成绩与优点外，一般还会指出孩子身上存在的主要问题与不足，可以让家长和孩子一起努力，力争在假期及下学期改正。(评价老师优点)。
2、英才校区吕婷婷老师以《评价“体”现风采，运动展望未来》为题，分享了体育组的期末评价方案。用以评促教、以评促学、以评促练的方式来检验学生居家锻炼成果，为下阶段教学练习指明方向。
3、(17) 高江勇.大学教育评价中的过度量化：表现、困境及治理(J).中国高教研究，2019(10):61-
4、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
5、在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯彻d的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
6、当时我对模具设计的软件可以说到了痴迷的程度，见什么学什么，在1992年，我在广东惠州的一家公司工作，现在叫TCL，当时公司买了一套软件，是以色列的，是CimatronIT版的，当时在加工领域是最强的，我还是用来做模具设计，渲染后视觉效果感到不错。
7、(15) 李均.论实证主义范式及其对教育学的意义(J).教育研究，2018(07):41-
8、记得第一个接触到的软件是Surefcam。看到在电脑里可以画出模具的实际3D，并且可以很方便地转来转去地看，真是欣喜若狂，这对我构思模具结构有多大的帮助啊，后来又接触并且熟悉了Mastercam，虽然是用来给加工中心编程的，但是我的专业是模具设计，所以我仅仅是用来画造型，帮助构思模具的机构。后来出现的是Pro/E和Solidworks,我花了大量的精力学会了，在模具设计方面是更上一层楼。
9、绿荫路小学d支部书记、绿荫校区校长端木根勇和惠济区实验小学副校长侯明璐分别对教师的分享进行了点评。
10、一般来说，教音体美的老师的教学压力相比其他科老师会小一些，也往往有更多精力注重学生在各方面的表现，可以花更多的心思去观察学生，跟学生沟通。(评价老师优点)。
11、所以，天秤座老师既不会因为好学生的优异成绩、突出能力而过分优待，也不会因为差学生的调皮捣蛋、惨不忍睹的成绩而怠慢。反之，天秤座老师一方面会鼓励各方面都表现优异的学生继续发挥长处，但也会偶尔杀杀他们的傲气，另一方面也会给学业上、品德上暂时处于落后地位的学生无微不至的关怀和帮助，增强他们追赶自信的力量！
12、总之，破除我国高校教师评价体系的“五唯”问题既是政策要求，也是形势所需。“五唯”是多重力量相互作用的结果，破“五唯”对各高校来说既是一项挑战，也是提升教育质量和科研水平的关键，必须处理好改革过程中“破”与“立”的关系。超越“五唯”,一是要不断加强理念层面的引领作用，使高校教师评价朝着正确的方向发展；二是要切实优化高校教师评价管理制度，为评价改革提供制度保障；三是要避免“一刀切”,实行分类评价，并推行“量质并重”的综合评价模式。只有多措并举，才能打造科学高效的高校教师评价体系，促进高校教师自身发展和高等教育进步。
13、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
14、天蝎座的老师热情、精力旺盛，是看似有些毒舌但十分体贴照顾学生的老师，对于自己的学生会严格管理，但会对外处处袒护，有些“护犊子”，不能看到自己的学生受欺负或遭遇不公平对待。
15、(13) 仲彦鹏.学术锦标赛制下大学教师学术身份的异化与纠偏(J).重庆高教研究，2018(04):109-1
16、注意衔接，善于质疑。开头复习了已学过的各种节日，然后利用黄金时间马上进行主要知识的学习，紧扣本节课的重点，新旧知识衔接自然。依靠多媒体技术，整合教学资源。
17、教师在学校教育活动中是组织者和管理者的角色。教师必须具有教育教学活动的规划能力、决策能力、组织能力。要具有使管理本身成为一种教育力量的能力，把学生管理工作，变成锻炼学生、培养学生自我管理的手段，让学生在为集体做贡献过程中发展特长、发挥优势，发挥他们每个人的聪明才智，使每一项工作都成为学生的智力活动。
18、在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。
19、有的人认为，模具设计就是，一个能够用电脑熟练使用3维设计软件的大学生，用鼠标键盘在电脑里操作，最后打印出来一些图纸，交给工人去制造模具。这个过程就叫模具设计。
20、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
21、总校区米杏楠老师以《聚力多元评价，成长“英”你精彩》为题，结合线上学习的实际，重点介绍了英语组的期末学科评价如何实现评价内容、评价方式和评价主体的多元化。
22、师教学基本功扎实，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻，久久不忘。
23、(4) 王建华.对高等教育中问责与绩效评价的反思(J).现代教育管理，2020(07):1-
24、我讲个笑话，我有个老朋友，姓金，比我小3岁，在一家港资厂做模具设计师，他有一次对我说：“老查啊。我参加‘破衣’(2000i版)培训班三次了，还是没有学会，我以前是学俄语的，那些英文命令就是记不住。都一年了，现在还是用手画，英语倒有一点点进步。”我叫他试试用CimatronE7中文版，过了一个月，神了，造型比我还熟，不过他以前手工画图确实是很厉害的。
25、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。
26、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
27、(10) 陈霞，段兴民.锦标制度研究述评(J).经济学动态，2004(02):58-
28、都说“严师出高徒”，摩羯座老师虽然对待学生会比较严格，但毋庸置疑的是，其出发点是好的，为了让自己的学生更优秀，不管是在学习方面，还是做人方面，既要成绩傲人，又要在人格魅力上闪耀光辉。但凡懂得换位思考的学生，都能理解摩羯座老师的苦心！所以，即使摩羯老师再怎么“为难”自己，又算得了什么？与其说那是苦药，不如说那是催人奋进的良药！
29、加强老师教育方式的改革，不要骂孩子笨，不要全班让孩子丢人或者跟孩子上标签说是坏学生，要分开做。
30、设计有层次、有深度，特别是反馈形式多样，可见该教师花费了不少心思，如小测试、词汇解释、提问、填空、对话、预测等设计有坡度，并且都是为了一个共同的教学目标。
31、2017年4月份，校领导和德育主任突然找张目求思谈话，表达了希望他能接手下学期7年级班主任的工作。
32、为了培养德智体美劳全面发展的学生，构建科学全面的评价体系，让“每个生命精彩绽放”。一线教师是如何在实际教育教学工作中落实“评价”的呢？如何设计组织期末学业测评呢？惠济区实验小学集团校的10位教师依次进行了分享。
33、实证主义范式是以经验主义、客观主义、自然主义为认识论基础构建的一套严密、成熟的理论体系和实践规范，其精神实质是科学主义，其行动纲领是推动学科“科学化”19世纪末20世纪初，实证主义研究方法被运用到教育评价领域当中，评价理念或评价哲学过度强调实证主义是高校教师评价呈现出“五唯”特点的一个重要助推因素。“五唯”的显著优点是从表面看很客观，具有很强的操作性和说服力，不容易引起纠纷，有利于行政部门对高等教育系统中的各个要素进行考核和管理，这样的评价方法与实证主义哲学所推崇的理念不谋而合。所以，论文数量、论文刊载期刊影响因子、论文被引次数被广泛地应用于高校教师评价当中尤其在当下重科研轻教学的环境背景下，就有了教育评价约等于科研评价，科研评价约等于论文评价的现实情景
34、这位张老师有很多身份，他是体育老师、民谣歌手、国家一级足球裁判员，也曾当过电视记者……
35、无论是体能锻炼，阅读熏陶还是新闻时事，这些看似与学习和作业无关的“小事”，都会影响孩子的一生，甚至足以改变他们的人生轨迹。
36、再说了，设计模具的时候，遇到产品3D上有个烂面，分出的模块，拉也拉不动，割也割不开，那些模具零件不能随心所欲地变来变去，哪里还有什么心思去想精妙的结构啊。有一款据说当时是主流软件，往往找一个命令，要打开“大柜子”,再打开“大柜子”的“中柜子”，再打开“中柜子”里的“小柜子”，再打开“小柜子”里的“小小柜子”，才能够找到那个指令，不胜其烦。我也不说他是什么了，你懂的。
37、(19) 赵燕，汪霞.对我国大学教师评价制度的反思与建议(J).高校教育管理，2019(02):117-1
38、三年以来，他在得其应得，分毫必争上是十分较真的，容不得半点差池。
39、(5) 格特·比斯塔.测量时代的好教育：伦理、政治和民主的维度(M).张立平等译.北京：北京师范大学出版社，2019:55-
40、从长远来看，教师地位待遇直接影响社会评价，是教育供给侧改革的有力抓手。时间指针回拨30年，教师一度是中国社会最令人羡慕的职业，优秀人才甚至顶尖人才都会争相报考师范，这构成了今天中国基础教育世界领先的人才基础，也是我们正在享受的教育红利。但即便如此，今天全社会对优质教育(教师)资源依然焦虑。如何为下一代培养传道授业解惑的园丁，是事关百年的大计。只有不断增强教师获得感，重塑教师职业尊荣感，才能源源不断吸引优秀青年报考师范院校，从根本上实现优质师资的供给。
41、本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
42、三年以来，他在教书育人，爱岗敬业上是十分认真的，容不得一丝谬误。
43、摘 要：随着高等教育的不断发展，以“五唯”为特点的高校教师评价体系已然阻碍了我国高等教育应尽职能的发挥，破“五唯”成了当下的热门话题。我国高校教师评价制度的“五唯”问题是在社会、制度、方法3个层面的多种因素影响下形成的，这种评价制度弊病良多，如造成教师重科研轻教学、学术界“虚假繁荣”、高等教育发展的不平衡加剧等。所以，破除“五唯”迫在眉睫。但这并非一蹴而就的事，破“五唯”面临诸多困难，如盛行已久的学术绩效文化难以动摇、我国评价制度难以摆脱行政干预、简化主义促使评价内容趋于片面等。因此，要破除根深蒂固的“五唯”评价理念和行为，亟需从纠正评价导向、完善制度保障和制定科学的评价方法等方面探寻优化策略。
44、有的人认为，模具设计就是，一个工程师，趴在图板上，画来画去，最后弄出了一些图纸，交给工人去制造模具。这个过程就叫模具设计，
45、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
46、除了体能锻炼，王瑞斌还把心思花在更多德育活动中。开学后，他带着班里的36个孩子做了各种各样的活动，不管是人文、科学、忠孝、安全还是新闻时事，都能拿出来说一说。
47、20世纪90年代以来，社会主义市场经济的发展使得市场化的发展理念逐渐渗透到社会各个领域，人们开始用市场经济的理念来解读教育现象和解决教育问题，为了提高管理效率，企业中的问责与绩效评价的理念和制度被引入到教育管理过程中。然而，高等教育中的问责与绩效评价是一把“双刃剑”,一方面，它使高等教育的存在和发展具有合法性，进而获得公共财政的支持；另一方面，在问责与绩效评价过程中，不可避免地会存在信息不全面或不对称的情形，为了获得更好的绩效评价结果，评价对象往往会选择性地披露信息，比如当以若干简化的指标来评价大学的发展水平时，会造成大学对排名和各种既定指标的盲目追求，引发高校围绕评价指标办学的后果在高校内部，不论是对学科发展状况的评价，还是对教师的评价都呈现出表象化和片面化的特点，即只关注和测量外显的易于统计和测量的指标，而忽视内隐的不易计量但却同样重要的指标，正如格特·比斯塔所说：“我们是在测量我们真正重视的，还是仅仅在测量我们能够轻易测量到并且最终能评估的东西”
48、第二点，Cimatron的软件操作简便，它的命令的设计和布置是独具匠心的，我们称他为“自助餐”式的菜单，譬如分模和分电极的操作，从上到下的排列，一个一个挨着的，操作完一个接下来点第二个命令，就在下面，用习惯了以后，鼠标自动就会点上去。网上评论说Cimatron分电极功能很强大，其实我认为最主要的原因是“自助餐”式的菜单设计的好。
49、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。
50、在孩子们古筝学习的道路上，找一个好的古筝老师至关重要。
51、这些孩子深受老师影响，放学回家后还能把这些新闻和有趣的知识重复给爸妈听，无形间又加固了知识的积累。
52、这个问题看起来很简单，其实，很多关于模具设计软件孰优孰劣的讨论的源头就在这里。
53、绿荫路校区王妍玮老师以《“语”你同行勇闯关 践行双减无“纸”境》为题，从评价内容、评价标准、评价方式三方面来介绍了语文学科的期末学业评价，分享了期末测评活动设计聚焦学生的核心素养，引领学生发现语文的魅力。
54、(23) 沈红，林桢栋.大学教师评价的主客体关系及其平衡(J).中国高教研究，2019(06):48-53,
55、巨蟹座是水象星座之拥有坚硬的外壳，却有柔软的内心。非常有爱心的巨蟹座老师们亲和力自然不会差。再加上他们有很强的察言观色能力，善于发现学生们的可爱之处，也很会夸奖，这样的老师相处起来毫无压力，学生们自然喜欢啦。
56、一个月后，学校举行月考，七(4)班总成绩居然位列年级第一！
57、武汉某初中体育老师罗瑛当上班主任后，要求全班每天早上绑沙袋晨跑，三年来，除了下雨，从不间断。作为一门副课老师，她带课任务不重，没课时都会到教室跟班听课，观察学生的表现。“我们班成绩不是最好的，但进步是最大的。体育老师的优势是可以撇开成绩，从另一个角度认识学生。”
58、除了充分发挥自身优势——坚持陪学生晨跑外，“带课任务不重”是非常重要的因素。正是由于带课任务不重，她才有充裕的时间，到教室跟班听课，观察学生的表现，管理好班级。
59、然而，高等教育最本质和最核心的职能是培养人才，科学研究只是其职能之并且可以说培养人才是一切高等教育的功能得以发挥的重要基础。如果没有高质量的人才源源不断地输出，从事高水平科学研究的主体必定会逐渐萎缩，科研成果的实际转化也会变得困难，科学研究活动的实际效用将难以发挥，更不用说高等教育的社会服务职能的实现了。
60、天蝎座有天生的敏锐，最能洞悉别人的谎言，而一旦被发现你在说谎，他眼中那冷冷鄙夷，绝对令你不寒而栗。所以，千万不要对天蝎座的老师撒谎，因为后果很严重。
61、“快开学了，老师在哪？”一度是压在不少偏远地区校长心头的巨石。去年还有报道，在浙江这样的发达省份，也出现了中小学教师“辞职潮”。教师招不来、来了留不下，教育就会地动山摇。不久前，中共中央、国务院出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，从破解发展瓶颈入手，为“真正让教师成为令人羡慕的职业”出了不少真招实招。
62、张目求思原是天津体育学院体育教育训练学专业研究生，足球是他的特长。2015年8月，他考入天津中学担任学校体育教师。工作后，一切和他预期的一模一样，一周12节体育课，课堂在户外，相比文化课老师，课后没有学生追着问问题，业余时间也不用辅导学生功课，自由宽松得多。
63、我早年设计模具是用手工制图的，构思模具结构时，往往是借助一大堆“橡皮泥”来造型。以辅助空间想象，也试过用绿豆粉拌面粉来做模型，在70年代，这也算是“高科技”了。
64、此书中模具设计案例绝大多数采用Cimatron软件
65、极目四望，只有您站在远方。尽管没紫气、祥云相衬，但只有您配如此巨人形象。
66、明明体育课总是被占用，甚至是体育老师本人还总是被“生病”、被“请假”……
67、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
68、“五唯”化的高校教师评价体系促使教师在处理教学与科研之关系的过程中，在时间和精力分配上向科研倾斜，这体现了制度逻辑对教师职业行为策略选择的内在规定性一方面，由于科研评价所占的比重大，且评价结果与教师自身的生涯发展和切身利益息息相关，使教师不得不重视自身的科研发展；另一方面，频繁的教师评价活动和评价的数量化倾向使教师承受着较大的科研压力，并促使其努力加快科研成果产速。在高校教师评价指标的设置上，对科研的重视程度远高于教学，很多高校仅仅以课时量是否达标作为对教师在教学方面的要求，而衡量教学成效的指标由于涉及的方面较多且复杂，具有很大的主观性和不确定性，在评价体系中往往不受重视。有些高校甚至规定教师可以将科研成果折合为教学工作量，反之则不行，科研成果成为高校教师必须完成的“硬任务”,而教学投入则变为可以折合的“软任务”,教书育人在高校里没有得到应有的重视因此，高校教师评价制度的重科研轻教学特点在一定程度上导致了教师的重科研轻教学行为，广大教师纷纷投身科研，教学质量难以得到保障。
69、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
70、不过随着综合素质评价和新课程改革的持续推进，体育越来越受到重视，体育老师也不再经常“生病请假”。
71、对学生学业的检查评价的目的是为了促进每一个学生的全面发展。对学生学习的评价，既要关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展；既要关注学生学习的水平，更要关注他们在实践活动中所表现出来的情感和态度。
72、活泼爱动，体育老师需要带动学生热爱运动，所以体育老师自己也是很活泼有带动力的人；
73、通过这么多年的磨练，Cimatron的功能早非当日吴下阿蒙。已经发展到非常强大了。从模具设计的角度来评估，可以说是其他软件无可比拟的，很多人不同意我的看法，说某某软件才是目前最强大的。我认为，每个人看问题的角度不同，他说的某某软件，确实很强大，但是那个软件是一款综合性的软件，而CimatronE是偏重于模具方面的，我顺便问一句，十项全能世界冠军和百米跑世界冠军来比赛100米赛跑，谁快！
74、30份精选小学主题班会设计方案及20份精品教案，建议老师人手一份
75、作为一名老师，我认为，优秀的老师有如下的特点：
76、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
77、端木校长用“站位高、观念新、方式多、做法实”四个特点肯定了10位老师的期末学业评价方案。鼓励大家对学生的评价要结合“双减”背景实际，注重“评价观念的转变”“评价方式多样化”“评价内容全面化”“评价过程动态化”和“评价主体的多样性”。要以促进学生核心素养为目标，建立科学的学业质量评价体系，这样才能落实立德树人的根本任务。
78、(21) 冯君莲.大学学术生态的困境与出路(J).大学教育科学，2012(06):101-10
79、虽然处女座被称为最“事儿”的星座，但他们在语言上会很委婉，与学生沟通讲究语言艺术，会在维护学生自尊心的基础上提出批评和建议。
80、为了全面贯彻d的教育方针，深入践行二十大精神，建立以发展素质教育为导向的高质量教育评价体系，促进学生健康全面发展。12月17日，惠济区实验小学d支部和惠济区绿茵路小学d支部充分发挥d建协作组共建交流作用，联合开展了“践行二十大精神，共话评价”共建活动暨线上教师讲坛。
81、好老师自己要有精湛的技艺，要做到既有理论知识又能上手指导，如果有含糊不清的问题一定要及时请教以免误人子弟。
82、北京教育音像报刊总社评论员线教平认为，其实，在更强调学生多元、自主发展的今天，学校需要大胆创新班级管理方式。而“副科”老师做班主任也正是对改革班主任制度的一种刺激。
83、针对首次为教师写评语的收获得失，我认为，为教师写评语可以达到以下效果。
84、总校区d慧敏老师以《玉兔迎新，乐“美”评价》为题，介绍了美术组期末学业评价是怎样进行的，详细介绍了评价的内容和标准，力求通过有效评价来了解学生学期学习成效。
85、二是可以切实转变校长的管理思路。管理的本质是管人，管人的核心是管心。只有了解教师的工作生活，了解教师的困难需求，真正走进教师的心灵，校长才能因人施策、对症下药，才能管到教师的心坎上。
86、我已经带出了上千个学生，在我们常州地区已经出现了用Cimatron进行设计模具的设计师的交流群。这是个很好的例子，2008年，我们常州市举办的模具设计大赛中，第一名是用的CimatronE前十名里，有三人是用的CimatronE。足见Cimatron软件在模具设计方面的优势。
87、“副科”老师做班主任，可以把孩子从紧张的学习生活中“解放”出来，他们还有一双独特的“慧眼”，能发现孩子身上的特长。
88、身材比例很好，体育老师热爱运动，热爱健身，所以自己的身材近乎完美，肌肉也会经常练，导致身材比例很好。
89、部编版道德与法治1-6年级上册单元知识点归纳+重难点提纲，可下载打印
90、鼓励性语言是教育的法宝，它们对于学生有着无穷的诱惑力，对学生的学习无疑是一剂兴奋剂，有了这种热情，课堂上才能充满生机与活力。但是评价只有以事实为依据，才能激发学生内在的积极性，发现并及时表扬值得鼓励的地方，避免廉价的表扬，不能毫无根据地大加评价。这就要求我们的教师评价要有理有据。我在一次外出讲课时执教何其芳先生的《一夜的工作》，在展示课上，一个孩子随着小组成员一起走到展板前展示，他介绍的是周总理的故事，但他磕磕绊绊的语言，颤颤巍巍的语音，很快在班内引起了一阵窃窃私语，甚至还有一些孩子的嘲笑声。我发觉后先环顾四周用目光制止了孩子们异样的声音，然后走近那个孩子的身边观看，顿时我被震撼了！他手里拿着整整三页的纸，上面工工整整地写满了周总理的各种事迹，全部是他用铅笔抄写的。更可贵的是，即使有满场异样的声音，即使那纸上的字他还需要组长一个一个提醒，他，却还能认认真真地读着、读着……静静地等着，直到他读完，我举起了他的那三页纸让同学们看，并把我的感受真实而深情地传达给了他们，全场响起的便是雷鸣般的掌声……那一刻，我分明看到了那个被表扬的孩子眼中闪耀着的感动，我更看到了其他孩子们眼中闪动着的真诚的赞美和由衷的敬佩。那一刻，我感受到的是——当你的评价中饱含真实和真诚时，评价的魅力便是不可估量的。也只有真实而有理有据的评价才能博得学生的信任，才能赢得学生的心，才能让我们的评价真正有效。
91、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。