1、Ｄ、讲义也凝聚着先生希望新的医学传到中国去的美好心愿。
2、在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。
3、一年级｜二年级｜三年级｜四年级｜五年级｜六年级
4、ABB式词语:胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟
5、慈祥 荣幸 拟定 锻炼 眷恋 奔赴 搞特殊
6、人一己百：别人一次就做好或学会的，自己做一百次，学一百次。比喻以百倍的努力赶上别人。
7、“跳到”“摘下”“戴”“爬上”写出了猴子动作的敏捷,表现了猴子的机灵与顽皮。
8、强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,兰花是优美的,所以无名指和小指也是优美的,也点出了两者在艺术表现方面的作用。
9、人教版1-6年级数学专项练习 可下载可打印
10、得意扬扬~洋洋自得 夸耀~炫耀 讥讽~讥笑
11、空(空间) 棵(一棵) 坐(坐下)
12、诣(yì) 弦(xián) 窈(yǎo) 窕(tiǎo) 秽(huì)
13、揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙
14、敌兵似乌云压城，城墙彷佛将要坍塌；铠甲迎着(云缝中射下来的)太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。红旗半卷，援军赶赴易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉。为了报答国君的赏赐和厚爱，手执宝剑甘愿为国血战到死。
15、旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)
16、
17、武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。
18、人教版3-6年级英语优卷总动员 可下载打印
19、“炼”:右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。
20、《威尼斯的小艇》第2~6自然段在重点段落赏析中时常出现,有时作为课内阅读出现。
21、《杨氏之子》常以按要求填空和课文赏析的形式出现。
22、①她出生时就没有双臂。懂事后，她问母亲：“为什么别的小朋友都有胳膊和双手，可以拿饼干吃，拿玩具玩，而我却没有呢？”
23、考试点睛：人物描写方法是考试中常见的考点。常见的考查形式:(1)写出下列句子中所运用的描写方法;(2)根据所给的描写方法来描写人物形象。
24、(赤)着脚 (携)着手(踏)着新泥 (涉过)溪流
25、(1)高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
26、(1)威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
27、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石。直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
28、熟练地打开 冷冷地问 平静地回答 由衷地说
29、一棵樱桃树 一顶大草帽 一个黄瓜 一只大蜻蜓
30、手不停挥：手不停地挥写。形容文思敏捷，写作极快。
31、劫富济贫：劫，夺取。夺取富人的财产，救济穷人。
32、《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。
33、一套普普通通的住宅可以因为具有一座画龙点睛的楼梯而显得气宇轩昂，灵气逼人。
34、一年级｜二年级｜三年级｜四年级｜五年级｜六年级
35、哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
36、(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中。
37、入神 腰部 晾干 垂下 钓鱼 唯一 形状 狐狸
38、(2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
39、独木难支：比喻崩溃之形势，非一个人的力量所能支持、挽救。也比喻艰巨的事情非一个人所能胜任。
40、争奇斗艳：奇：奇异；艳：色彩鲜艳。形容百花竞放，十分艳丽。
41、这只由俄国一位著名儿童文学家呕心沥血创造的俄国熊，于年月日呈此刻公众面前。
42、⑩一次培训残疾飞行员的机会让她欣喜若狂。她认定这是属于自己的机会。获得轻型飞机的驾照，需要练习６个月，她却用了整整3年时间。经过艰苦训练，她可以用双脚熟练驾驶轻型运动飞机，并成功通过私人飞行员驾照考试，这让教练都惊叹不已。
43、(1)猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。