1、名著阅读知识梳理：《哈利波特与死亡圣器》知识点+练习(骆驼祥子每章感悟启发)。
2、保尔；谢廖沙——保尔童年时的朋友，红军战士，共青团区委书记；瓦莉亚——谢廖沙的姐姐。共青团员；丽达——红军师政治部工作人员，共青团省委常委；伊万·扎尔基——红军战士，共青团区委书记；伊格纳特·潘克拉托夫——码头工人，货运码头共青团书记；奥库涅夫——机车库共青团书记，共青团区委书记；朱赫来——水兵，d的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。性格特点略。
3、蟹蛛十分(勤劳)，为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。
4、下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )
5、孙悟空：桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、敢于反抗压迫。
6、可以选择学生比较感兴趣的一两个假设性的问题进行推断和分析(如：假如祥子若是跟小福子结了婚，会不会幸福地生活下去？)。教学流程有问题设置、小组讨论、发言追问、归纳总结、拓展延伸。
7、最使祥子苦恼的，是无法摆脱虎妞的纠缠。他从一开始就不愿意接受这种强加于他的关系，想方设法避开她。虽然比起大兵和特务，虎妞没有可以任意置他于死地的权力；他把接受虎妞的安排，看作是“投降”。在这件事上，他更加清楚地看到了自己的无能和无力：“命是自己的，可是教别人管着。”这对于腐蚀他的生活意志，打破他的生活愿望，从奋发有为到怀疑自己进而自甘堕落，起了比前面几次打击更为严重的作用。
8、D．郭沫若，原名开贞，是中国新诗的奠基人之一。1952年4月9日郭沫若获得“加强国际和平”斯大林国际奖。
9、据此，从名著阅读指导过程出发，审辩思维发展训练可有以下实施策略。
10、在郝老师眼中，写作像是看准标靶、拉弓射箭；像是英雄整装、踏上旅程；像是大幕拉开、好戏登场……郝广才老师长期担任台湾地区小学生写作指导义工，教孩子们激发自己写故事的潜能。
11、A.调查了许多资料 B.翻阅了许多百科全书 C.养了许多虫子 D. 一生都在观察虫子
12、茹赫腊依：共产d员，一个坚强的红军战士，勇敢、机智，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔·柯察金就是深受他的教育和培养而成长起来的。
13、全书充满了(对生命的关爱之情)，充满了(对自然万物的赞美之情)。
14、骆驼祥子各章感悟100字(不是概括内容！)10分
15、法布尔一生坚持自学，先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语，喜爱古罗马作家贺拉斯和诗人维吉尔的作品。他在绘画、水彩方面也几乎是自学成材，留下的许多精致的菌类图鉴曾让诺贝尔文学奖获得者、法国诗人弗雷德里克·米斯特拉尔赞不绝口。法布尔晚年时，《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”和“科学界诗人”的美名，他的成就得到了社会的广泛承认。
16、C．古代的床最开始是一种坐具，很矮，而不是睡觉的器具。
17、Ｄ、雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。
18、法布尔虽然获得了许多科学头衔，但他仍然朴实如初，为人腼腆谦逊，过着清贫的生活。他的才华受到当时文人学者的仰慕，其中包括英国生物学家达尔文、1911年诺贝尔文学奖得主——比利时剧作家梅特林克、德国作家荣格尔、法国哲学家柏格森、诗人马拉美、普罗旺斯文学家鲁玛尼耶等。由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。当他居住在塞利尼昂时，不少学者、文学家们纷纷前去拜访他。法布尔在自己的居所曾接待了巴斯德、英国哲学家米尔等学者，但与他们的通信并不频繁。公共教育部长维克多·杜卢伊将法布尔举荐给拿破仑三世，后者授予他荣誉勋位勋章。法国政治家雷蒙·普恩加莱途经塞利尼昂，特意绕道荒石园向他致意。
19、办成任何一件大事，都绝非易事。想要成功就必须付出努力和心血。人必须经历艰难才能最终获得幸福成功。
20、怎么让动作描写来增强文字的强度；角度设定的核心是塑造立体的人物，即三个空间：外表+心理+人际关系。
21、《世说新语》是南朝宋临川王 (人名)组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。