1、10君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(lǐ，甜酒)
2、“虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。”——欧拉
3、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西
4、◐◑ 人教版二年级数学下册口算+应用题综合练习题5套，无答案！
5、“一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.”——拉奥
6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》
7、“一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。”——钱学森
8、1长江后浪推前浪，一代新人换旧人。——刘斧《青琐高议》
9、1江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼《论诗其二》
10、“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。”——牛顿
11、数学能促进人们对美的特性——数值比例秩序等的认识。——亚里士多德
12、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德
13、数学家就像情人——给一个数学家最小的原理，他就会从中引出你必须承认的结果，并且从这个又引出另外一个。——弗坦内里
14、积累名人名言能让我们学会一些人生哲理，为我们的人生道路指引方向；还能为我们的写作积累素材，提升我们习作的可读性。
15、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。
16、“数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。”——A.埃博
17、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因
18、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切、——克莱因(ChristianFelixKlein)
19、人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作。---冯·诺伊曼
20、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅
21、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——JH京斯
22、 ”感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉. ”——庞加莱
23、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——释志南《绝句》
24、“我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。”——维尔斯特拉斯
25、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博
26、“如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。”——庞加莱
27、“一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。”——陈省身
28、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。——诺瓦利斯
29、◐◑ 二年级语文《句子排序》综合练习题，考试经常考，一定要掌握！
30、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
31、不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》
32、“人生就是持续的斗争，如果我们偶尔享受到宁静，那是我们先辈顽强地进行了斗争。假使我们的精神，我们的警惕松懈片刻，我们将失去先辈为我们赢得的成果。”——庞加莱
33、10把一页书好好地消化，胜过匆匆阅读一本书。
34、“发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。”——达尔文
35、1不积跬kuï步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》
36、“直接向大师们而不是他们得的学生学习。”——阿贝尔
37、浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；——是你自己没用了吧！？
38、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
39、统(部)编小学语文1一6年级(上)知识要点
40、“科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。”——陈省身
41、生命只为两件事，发展数学与教授数学。——普尔森
42、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
43、1山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《过山西村》
44、“直接向大师们而不是他们得的学生学习。”——阿贝尔
45、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。
46、“因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。”——欧拉
47、玉不琢，不成器。人不学，不知义。——《三字经》
48、 ”当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐. ”——柯普宁
49、“一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.”——拉奥
50、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。——欧阳修《醉翁亭记》
51、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。
52、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯
53、10老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不己。 千军易得，一将难求。
54、爱情的确微妙，它不是数学不能加减，也不是物理不能演算，的确令人费解。有的爱情是来自想象，结果不一定如你所想。有的爱情来自渴望，你愈想要，愈得不到。像中了邪。所以司令(人)必须保持清醒。
55、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
56、人生如化学——学懂了化学，才渐渐懂得了人生
57、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
58、如果认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然，那会是一个严重的错误、——柯西(AugustinLouisCauchy)
59、“数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。”——陈省身
60、“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步;倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。”——季米特洛夫
61、不知道各位同学有没有学数学学得没有信心头昏脑涨呢，那就看看这篇数学家们的名言吧，权当激励自己。能够像诸位大师一样在数学方向上勇往直前。
62、浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好？——告诉你吧，都好——只要你学就行。
63、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
64、 ”只有将数学应用于社会科学研究之后，才能使得文明社会的发展成为可控制的现实。”——怀特黑德
65、 ”数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切. ”——克莱因
66、1忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
67、10知者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。《史记》
68、在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密正确，比是否有用都重要得多。——斯蒂恩
69、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
70、1人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头》