1、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素(数学手抄报初中)。
2、第四步：把白纸从离边大约2-4厘米处画一个长方形，然后把长方形中间分开成两边，每边填上你准备的各种内容。
3、判定定理：到角的两边距离相等的点在该角的角平分线上
4、 由以上对三位数学家数学灵感的出现而导致数学发现的描述，可以看出这种在长时期持续劳动后的某时刻出现的“突然领悟”是一种非逻辑的高层次的创造活动，亦即灵感思维活动。
5、在生活中，量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)做单位；量比较长的物体，常用(米)做单位；测量比较长的路程一般用(千米)做单位，千米也叫(公里)。
6、第三步：准备几个漂亮的插图，最好是自己画然后用水彩笔图上颜色。
7、整数大小比较：两个整数求差，值为正则前者大于后者，为负则反之。
8、除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数，商不变。0除以任何不是0的数都得0。
9、分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
10、公式。(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)
11、在制作手抄报过程中，同学们有的查阅古今中外数学发展史，认识到数学文化的博大精深；有的收集自然中的数学，从自然中感受数学之美；有的从建筑中感受数学的力量、从科技发展中感受数学对人类进步作出的贡献等等。同学们从不同的角度了解数学，认识数学，让我们一起来欣赏同学们的精美作品吧！
12、求一个数是另一个数的几倍用除法：一个数÷另一个数=倍数
13、7岁那年，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=?
14、通分：异分母的分式可以化成同分母的分式，这一过程叫做通分。
15、把绳子三折来量，井外余4米;把绳子四折来量，井外余1米。求井深和绳子各是多少?
16、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
17、三角函数公式不是只能用于直角三角形，三角函数公式对于任意角度，都有其值；相对应的函数值。只是对于直角三角形，三角函数有一个明显的推理工程，便于理解。
18、一个数，去掉百分号后比原数增加了0.44原数是多少?
19、分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。
20、最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式.约分时,一般将一个分式化为最简分式.
21、简便乘法：被乘数，乘数末尾有0的乘法，可以先把0前面的相乘，零不参加运算，有几个零都落下，添在积的末尾。
22、分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
23、带分数：把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数.
24、①相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。
25、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
26、即2ab+(b-a)^2=c^化简便得a^2+b^2=c^其基本思想是图形经过割补后，其面积不变。刘徽在注释《九章算术》时更明确地概括为出入相补原理，这是后世演段术的基础。赵爽在注文中证明了勾股形三边及其和、差关系的24个命题。例如√(2(c-a)(c-b))+(c-b)=a，√(2(c-a)(c-b))+(c-a)=b，√(2(c-a)(c-b))+(c-a)+(c-b)=c等等。他还研究了二次方程问题，得出与韦达定理类似的结果，并得到二次方程求根公式之一。此外，使用“齐同术”，在乘除时应用了这一方法，还在‘旧高图论”中给出重差术的证明。赵爽的数学思想和方法对中国古代数学体系的形成和发展有一定影响。
27、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
28、分数除以整数(0除外)，等于分数乘以这个整数的倒数。
29、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
30、和2x-1>0，得到x>1/2且x≠即其定义域为{x丨x>1/2且x≠1}。
31、第二步：准备好你想表达的内容,比如：你精心准备的一些计算公式；你在课外看到的一些特别难的题目；你看到的关于数学的一些名言，笑话或者漫画等等。
32、可是小高斯却坚持不走，说：“老师，我没有胡闹。”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来，没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。
33、 性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
34、①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。→(=)
35、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。
36、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得快的是(秒针)，走得慢的是(时针)。
37、导语：对于刚上初一的孩子来说，由于数学学科的特殊性，数学学习非常重要，那么初一学生在学习方面应该注意什么呢?欢迎参考关于初一学生数学手抄报！希望对你有帮助！
38、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
39、 邻补角：两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。
40、分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母.
41、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：(3点整)、(9点整)。
42、异分母分式加减法则:异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.用字母表示为：a/b±c/d=ad±cb/bd
43、 首先我们在左上角写出主题“数学小报”，给主题画一个边框，在左下角画一位戴着眼镜坐在树墩上读书的小朋友。
44、乘法结合律：三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变. A×B×C=(A×B)×C
45、魏尔德(美国数学学会主席)说：“数学是一种会不断进化的文化”
46、 (5)商品价格问题：售价=定价*折*，利润=售价-成本，;