1、安全知识(安全用电)：电源座，照明灯，有危险，不要碰，小开关，轻开合，若手湿，切勿摸。
2、首孝悌，次见闻，知某数，识某文。这一段讲的是人首先要懂得孝顺父母，尊敬兄长，其次要多读书，以博学问，丰富知识，自然就会少说错话，少做错事。
3、安全常识(地震)：遇地震，不乱跑，速起身，蹲墙角，险情小，向外逃，空旷地，危险少。
4、上小学之后，我仍然不断诵读《三字经》，从中学到了许多历史、地理知识和人生道理。如“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，从小就要尊敬师长，学习各种礼节，孝敬、体谅父母。“融四岁，能让梨”，就是要懂得尊敬兄长和友爱谦让。“头悬梁，锥刺股;如囊萤，如映雪。如负薪，如挂角;身虽劳，犹苦卓”，就是告诫每一个人，要想学有所成，一生都要勤奋学习。
5、为学者，必有初，小学终，至四书。论语者，二十篇，群弟子，记善言。
6、上下楼，不拥挤，互礼让，不踩倒。废弃物，不乱扔，为校净，付辛劳。楼道里，轻跑跳，守纪律，不喊叫。
7、根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。
8、《请》借物品求帮忙要说请才像样有问题说请问客人到您请进
9、稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
10、曰水火，木金土，此五行，本乎数。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。
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12、曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。赤道下，温暖极。我中华，在东北。
13、太祖兴，国大明，号洪武，都金陵。迨成祖，迁燕京，十六世，至崇祯。
14、三才者，天地人，三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
15、有连山，有归藏，有周易，三易详。有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。
16、作中庸，子思笔，中不偏，庸不易。作大学，乃曾子，自修齐，至平治。
17、做客前，约在先，说人数，定时间，如约至，勿早晚，小礼品，人喜欢，入座后，坐相端，主人物，不乱翻，主人忙，要适时，先致谢，再告辞。
18、加强对幼儿的礼仪教育，才能继承和发扬我们中华民族传统美德。
19、夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。
20、曰水火，木金土，此五行，本乎数。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。
21、知行合一：通过故事《妈妈生病了》引导幼儿学会做一些关心父母的事，孝敬父母。
22、辽与金，皆称帝，元灭金，绝宋世。舆图广，超前代，九十载，国祚废。
23、感恩教育就是教育者运用一定的手段和方法，对受教育者进行有目的，有步骤地实施的识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育。它是一种“以情动情的情感教育”“以德报德”的道德教育，“以人性唤起人性”的人性教育。感恩教育包括三个层次：第认知层面，就是要认识和了解自身所获得的恩惠和方便，并在内心产生认可;第情感层面，就是要在认知的基础上，衍生出一种幸福和愉快的情感，从而转化为一种自觉的感恩意识，产生一种回报恩情的冲动。第实践层面，就是要把感恩意识转化为报恩乃至施恩的具体行为，并形成回报恩情，甘于奉献的习惯。
24、xiāngyīxùnchēngshèngshì
25、诗既亡，春秋作，寓褒贬，别善恶。三传者，有公羊，有左氏，有谷梁。
26、铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。
27、梁唐晋，及汉周，称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。
28、进餐前，手洗净，入座时，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
29、夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。
30、“人之初，性本善，性相近，习相远。”我读得正起劲儿时，妈妈突然问了我一句话：“你知道这句话是什么意思吗？”妈妈一句话就把我问懵了，我连连摇头。妈妈轻轻地在我身边坐下，耐心地帮我解释其中的意思，还给我讲起了其中的故事，如《孟母三迁》，讲完故事妈妈还告诉我，她为我选择慈吉小学，就是希望这个好环境，能让我好好学习。我特别喜欢我们的慈吉小学，心里真的很感谢妈妈的良苦用心。
31、周辙东，王纲坠，逞干戈，尚游说。始春秋，终战国，五霸强，七雄出。
32、梁唐晋，及汉周，称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。
33、高曾祖，父而身，身而子，子而孙。自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。
34、文明语，记心间；十四字，挂嘴边。请和您，最常用；字虽少，意无穷。
35、(译文)玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
36、《三字经》宋朝王应麟(存疑)先生所作，内容大都采用韵文，每三字一句，四句一组，像一首诗一样，背诵起来如同唱儿歌，用来教育子女朗朗上口十分有趣，又能启迪心智。时人觉得本书内容很好，纷纷翻印，因此广为流传，历久不衰，成为历朝历代最重要的童蒙养正教材之一。