1、认识钟表，给自己制作一个假期作息时间表，培养时间观念。
2、在学习的同时不要忘记锻炼哦，坚持每天15分钟。
3、复习四年级上、下册课本中要听写的单词和词组。
4、 不料不一-会儿小高斯却拿着写有答案的小石板过来了说:“老师我算完了”布特纳连头都没抬生气地说:“去去不要胡闹谁想胡乱写-一个数交差可得小心”说完挥动了一下他那铁锤似的拳头。可是小高斯却坚持不走说:“老师我没有胡闹”并把小石板轻轻地放在讲台上布特纳看了一-眼惊讶得说不出话来没想到这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。
5、我是银行家：得到的压岁钱怎么办？请把自己的零花钱合理分配使用，学会简单的理财支配。
6、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
7、 “我是家长”，做一周家长，如参与年货购买的计划、消费记账，以征文形式上交。也可以以“我的压岁钱我做主”为题写一篇作文。
8、每人准备一个精美的计算本，每天计时练习20道口算，将所用时间写在下面，4道笔算(用尺子划横线，数字书写工整)。
9、长方形的周长=(长+宽)×2C=(a+b)×2
10、 (2)选择你喜欢的数学家、趣味数学等知识，绘制1张手抄报。(A4纸横版制作)
11、 学会一款益智学具(魔方、魔尺、汉诺塔、三国华容道、数独等)
12、 学习一首爱国歌曲，并把歌曲唱给爸爸妈妈听。
13、只要和数学有关的，都可以拿来做手抄报。可以找一些数字歌和一些关于奥数相关的资料,再进行加工一下就有你所要的东西了!
14、课后及时复习。写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做25分钟左右的课外题。可以根据自己的需要选择适合自己的课外书。其课外题内容大概就是今天上的课。
15、《故事中的数学》谈祥柏 中国少年儿童新闻出版总社
16、以“过年啦”为主题，创作一幅绘画作品，要求色彩鲜艳，构图合理。
17、同学们纷纷响应，踊跃报名参赛。他们用手中的彩笔，结合巧妙的构思，设计出一幅幅生动有趣的手抄报。中国“现代数学之父”华罗庚是孩子们眼中的“明星”。同学们通过查阅相关资料，用自己的小画笔讲述华罗庚的事迹。
18、复习篮球高低运球左右手(原地、行进间各30个X2组)；练习两人胸前(原地、行进间)传接球、单手投篮、三步低手上篮、全场三人交替跑位(高、低)手上篮。(25—35)分钟。
19、因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。
20、《数学文化珍藏本之数学真好玩》 田翔仁 江苏少年儿童出版社
21、阅读一本你喜欢的数学读本，也可以读数学家的故事，收集数学趣题、数学史话、数学成语、数学谜语、数学笑话等，然后分享读书所获。(把自己从书中的收获以手抄报的形式呈现)要求：A4纸大小；版面要图文并茂，设计新颖，构思巧妙。
22、每天早晨进行10分钟国学诵读，并在“出口成章老师”平台阅读打卡。背诵内容见“出口成章老师”平台中的《弟子规》(由各班语文老师发布)。
23、 要求：图文并茂，内容积极向上；使用规范的英语语言，书写认真规范。
24、每天至少二组，三年级每组20—35次/分钟、四年级25—45次/分钟。
25、暑假已悄然而至，你准备好了如何有意义地度过自己的假期吗？快来看看我们的建议吧！
26、以“过年啦”为主题，创作一幅绘画作品，要求色彩鲜艳，构图合理。
27、布特纳很得意。他知道，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果。
28、为了追查凶手，脚印混乱了就不好办，于是亚森罗宾特别重视只留有一个人脚印的台阶。后来的结果充分证明他的看法是正确无误的，最后终于抓获凶手，把他绳之以法。
29、 (2)研究“年”“钱”“福”字的起源和演变。用图画、表格或其它方式记录在A4纸上(鼓励图文并茂)。
30、那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
31、慢跑10分钟，原地快速高抬腿(3组)/2分钟。