1、《大语文里的名人趣事儿》礼盒版17册，带孩子接触名人历史、触碰伟大的灵魂。原价36元，现在只要99元/套，还包邮。赶快入手吧！数量有限，欲购从速。(数学名人故事的教育意义)。
2、数十年来，由于坚持体育锻炼，苏步青身体素质极好。就是到了耄耋之年，上六层楼梯，依然不甚气喘，嘴里的牙齿，也与壮年时相仿。九十岁那年的夏秋之际，他还蛮轻松地登上安徽黄山，游览休养。一路足力之健，令人羡慕与钦佩。
3、开始，他还想，也许导师特意给我增加难度吧。但是，随着时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，感到自己学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助。困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题.。
4、他们不停地努力，1899年8月莱特兄弟制造出了他们的第一架飞机——一架双翼风筝是飞机，他们又不断努力，在1900年制造出了第一架滑翔机，第二年莱特兄弟开始考虑飞机的动力问题，他们想到了汽车的发动机，于是他们就自己做了一个发动机，并经过多次的试验把它安装到了飞机上，并给飞机装上了螺旋桨。
5、因为有了共同的追求，共学的同伴，温馨与快乐永远相伴！
6、比大木头轻的小石头为什么能沉到水下去，而比小石头重得多的大木头却浮在水面上，舅舅故意不给小外甥做解释，让小高斯自己去思考。于是，这个“为什么”长久地留在小高斯的脑海中，他一直在苦苦地思索着。
7、庞加莱1854年4月出生于法国，他的童年极为不幸，医术精湛的父亲并不能带给他健康。他自幼就患有一种奇怪的运动神经系统疾病，写字绘画都很困难。在5岁时，他又患上了严重的白喉病，致使他的语言能力发展缓慢，视力也受到严重损害。所幸的是，他有一个有才华有教养的母亲，使他从小受到良好的家庭教育，由此庞加莱的天资通过家庭教育和自我锻炼开始显露出来。上课时看不清老师的板书，无法记录，他就全神贯注地听讲，用心记在脑子里。下面的这则小故事就能充分体现这位传奇人物的学习特点：
8、李善兰出生在一个读书世家，自幼就读于私塾，受到了良好的教育。他幼年时才思敏捷，聪颖过人。9岁那年，他发现父亲的书架上有一本中国古代数学名著——《九章算术》，就偷偷地取下来看。不料，不看倒罢，一看就放不下手了。新奇的知识一下子把他吸引住了。想不到凭借书中的注解，他竟能无师自通。此后，经过一段时间演算，他竟将全书246道应用题全做出来了。就这样，李善兰开始迷上了数学。
9、满200元，送1件(3岁+)童画大师手工创意绘画课(60节)+课程素材体验套装
10、在这些科学家的身上，传递出来的精神值得每一位小读者学习。
11、品牌方仅用了20天筹备了这本意义重大的绘本，将适合孩子的信息重组输出，而且还邀请了专业医生对图文进行审定，保障内容的科学、准确性。
12、出版社: 北京联合出版公司出版年: 2015-6
13、 教学记录：采用小组合作分工形式，先给学生解说，后问题讨论，学生热情度高，回答激烈，通过这两节课的解说，同学们基本上了解数学课外的知识很有意义的。
14、《中外名人故事》这本书让我受益匪浅。《名人故事》读后感9《中外名人故事》是一本好书，它带给我许多感悟。
15、飘飘读小学的时候，妈妈为了让我学习名人积极向上的精神，给我买过名人传记，一翻开密密麻麻的字，枯燥无味，当时一章都看不下去。
16、数学史是一门文理交叉学科，从今天的教育现状来看，文科与理科的鸿沟导致我们的教育所培养的人才已经越来越不能适应当今自然科学与社会科学高度渗透的现代化社会，正是由于科学史的学科交叉性才可显示其在沟通文理科方面的作用。
17、认准商品图片上的优惠信息，如下图红框内容，大部分商品都参与，今日团品参与满减送，大家可以去看看：
18、使数学脱离实际需要，就好比把母牛关起来不让她接触公牛.
19、舅舅本茨是个有心人，他为了让小外甥更好地成长，他省吃俭用，买来不少好书送给小高斯。这一本本很有趣的书，使小高斯爱不释手。小高斯的智力得到了很好开发，他的数学奇才一发而不可收，最后成为数学大王。
20、 面对这个曾经击毁了许多人的挑战，纳什在深爱着他的妻子艾丽西亚(詹妮弗·康纳利饰)的相助下，与被认为是只能好转、无法治愈的疾病作斗争。
21、小欧拉却向父亲说，不用缩小羊圈，也不用担心每头羊的领地会小于原来的计划。他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法，听了没有理他。小欧拉急了，大声说，只有稍稍移动一下羊圈的桩子就行了。
22、相较该书内容更值得关注的是该书运用的“音乐教育叙事研究”方法即通过讲述个人音乐教育成长故事来展现其中的教育意蕴和情感。作为音乐教师的吴跃华，该书告诉我们要重视研究普通“音乐教师”。相较音乐学科、学生研究，普通音乐教师研究较少有人关注。但正如该书所说：“没有教师心甘情愿的投入教学，再完美的课程设计、再怎么尊重学生也很难保证教学质量的”。确实，现在的学生的地位重要的都让老师们不敢管了。音乐课程丰富的正如管建华先生用“太空时代的音乐教育”这样的概念来概括。但教师们的生存状态却是压力重重。就“教师要成为研究者”这样的要求来说，几乎没有多少老师敢自信的来面对。因为，一般研究规范都是要求研究要首先能站到前人肩膀上，且要生产出普遍性的“规律”，一个普通中小学音乐教师何德何能可以完成这宏大主旨呢？！如此，也只能自卑。
23、1903年，他们终于做成了一架带有螺旋桨和发动机的飞机，莱特兄弟用抛硬币的方法决定了威尔伯先飞威尔伯没费多久就掉了下来，他们俩找到了问题：原来是齐妃的时候出了问题然后轮到了奥威尔试飞，他一下飞了三米多高，然后又稳稳地着陆了。终于，人类的第一架飞机诞生了！我知道了这些名人都是热爱读书的，所以我们也要好好学习、读书。《名人故事》读后感3我读过许多名人故事，但我最喜欢的是《达尔文》的故事。
24、此外，他的人生从微观角度还告诉我们我国普通音乐教育历史真实的一面，即并非像有的音乐教育史书所描述的那样“美好”。其实，我国的广大农村至今仍还有不开设音乐课的现象。许多有些音乐才能的农村学子根本享受不到城里孩子那样的音乐教育。听说有个音乐教育研究生(也是某小学音乐教师)拟以该书为对象书写学位论文：《有“梦”就好——一位寒门子弟成长为大学音乐教师的叙事研究》，不知该课题进展如何，我觉得这选题很有意义，中国毕竟绝大部分人口仍然还生活在农村、城市的底层。寒门子弟仍然不少，这样的研究必然会给这些人直接带来励志作用。此外，我国作为世界大国，音乐教育要真正跨入大国行列，得必须解决好作为人口最大基数的普通人群的音乐教育的均衡问题。
25、=101+101+101+……+101+101+101+101
26、多布林随身携带着他的研究论文和即将完成的定理上了前线，驻守马其诺防线。在战争最初的几个月中，上司特许他利用一切空闲时间继续数学研究。1940年夏，德军粉碎了法军的抵抗，多布林所在的步兵团也面临着灭顶之灾。当其他士兵纷纷后撤时，多布林自愿与两名战友留下，抵抗即将到来的德军。6月21日，当德军马上就要占领阵地时，多布林开枪自杀，宁死不当俘虏，年仅25岁。他弟弟克劳德回忆道：“幸运的是，多布林在德军攻占阵地之前，焚烧了身上所有的研究论文，以免落入德军之手。他不能容忍德国人剽窃他的思想。”
27、有些新理念的提法应与教师的原有认识结合起来，从分豆子的活动到引出带余除法有人就把它上升到“数学化”，这也不错。但是对于这样的新名词，不是所有的老师都能接受，换一种表述的方式：从分豆子这个具体的活动中抽象出除法的算式，学会了带余除法，把这种方法又应用到别的现实情境中。是一个从具体到抽象再回到具体的过程。这样一说：老师全明白了。
28、父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，全部用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非常高兴。孩子比自己聪明，真会动脑筋，将来一定大有出息。
29、“小高斯，你说木头为什么不沉到水下去呢？”
30、牛顿曾经一度“说谎”，而且这个不怎么高明的谎言竟然成功地骗过了母亲，这件事情让他一生都难以忘记。
31、顾：有的老师教分数，把猪八戒分西瓜的故事引进分数，学到最后，学生在认识上还停留在猪八戒分西瓜，而没有上升到分数是个数。其实，分什么并不是本质，重要的是把什么看作一个整体，强调平均分，分的结果用一个数即分数表示，把数学本质凸显出来。
32、高斯告诉大家，把1加至100与100加至1排成两排相加。也就是说：
33、在进入都灵皇家炮兵学院学习后，拉格朗日开始有计划地自学数学。由于勤奋刻苦，他的进步很快，尚未毕业就担任了该校的数学教学工作。20岁时就被正式聘任为该校的数学副教授。从这一年起，拉格朗日开始研究“极大和极小”的问题。他采用的是纯分析的方法。1758年8月，他把自己的研究方法写信告诉了欧拉，欧拉对此给予了极高的评价。从此，两位大师开始频繁通信，就在这一来一往中，诞生了数学的一个新的分支——变分法。
34、将阿蒙森和科斯特两个人结合在一起，运用对比的手法，凸显人物的性格，给孩子更为深刻的印象以及启示，学会正确看待成功与失败。
35、聂耳，原名聂守信，我国著名的现代音乐家和革命家。他创作了很多脍炙人口的革命歌曲。如《开路先锋》，《码头工人歌》等等。而我国的国歌《义勇军进行曲》就是他的最佳代表作，那种气势磅礴，振奋人心的主旋律，每每听到，都会让人热血沸腾，热泪盈眶。聂耳，他喜爱音乐，为了学好音乐，不怕苦不怕累，甚至不惧死亡，在天寒地冻，吃不饱穿不暖的情况下，还是用有限的几个钱去收集民间音乐素材，更是为了买到一把梦寐以求的廉价小提琴，而花上自己辛辛苦苦打工攒下一年的工钱。经过种种的艰难与困苦，不放弃，不妥协，最终成为了一个伟大的音乐家。