1、 现在，几乎走在所有的马路上，我的脚都找不到节奏和平衡。我的心都没有一刻安顿过。我留意着那些下水道和它们的沙井盖，如果竟然没有盖上，我会很愤怒。我会一晚上睡不好。我担心会突然下大雨，将没有盖子的下水道变成美丽的陷阱……可是没有人在乎我想什么，没有人关心街上的沙井盖是不是已盖好。
2、我问他是不是同那女的有感情了。他说操好像真的是有感情了。然后他确定说的确有感情了。他说感情是控制不了的。我就说是啊是啊，可是脑子里怎么也想象不出这感情是怎么培养出来的。(茫然若失造句)。
3、我记起以前来到这座城市，老牛带着我去各处游玩。他的腿脚麻利快捷，径直朝目标前进，我步履缓慢，跟腱酸疼。我看到周围的人都走得像老牛一样快，就像老牛说的，不是他怪，而是我怪。他说你的节奏什么时候变得这样慢了？我也不知道自己的节奏什么时候变得这样慢了。也许是每当到了一个时节，我总会停下来想一想，这样一想，尘世的节奏就过去了，我再也追不回来。
4、飞机还未起飞。过了一会儿，广播里说因为天气原因，飞机要晚点。天气原因是因为起雾了。
5、他对周围的一切都视而不见，一脸茫然地走下了楼梯。
6、 男生住在海边，他说，是蓝白相间的，波浪的颜色…
7、 隔着绵绵细雨，我顺着老太太手指的方向，去寻找那棵不止十米高的老白玉兰的树梢，唉，树朦胧，花朦胧，也不知道是不是她所指的那一棵。我收回视线，无意中扫了一眼附近的一个门匾――“许地”――不错，广州望族“许氏家族”的百年祖宅兼祠堂，民国的文艺青年许广平女士也住过，想必，当年的鲁迅先生也曾在这里出入吧？
8、由于本片可以用百毒云离线和讯lei离线，就不提供网pan地址了：
9、……今天，做一个圣人并没有什么了不起，应当具有时代所要求的圣洁，一种新的圣洁，它也是一种前所未有的圣洁……
10、老毛确实再也看不上“相约在高校”了，他有小芳。“相约在高校”后来告诉我，她只告诉了我，并且嘱咐我千万不要说出去，她怕老毛会伤心。她说当初纯粹是老毛追求她，使她不甚其烦，老毛写了许多情书又使她盛情难却，所以，她和老毛约定，假如日后相约在高校，那么就可以谈朋友。我说：你们的约定比诺查丹玛斯还准。她说：谁是诺查丹玛斯？我说：你别管了。
11、我舅舅把空烟盒揉成一团，飞到草丛里，说：好啊，走得越远越好。你工作呢？
12、 ——中国岭南雨水多，雨中的白玉兰像喝醉了一样，开得飞快，有时落了满地，种花的老太太赶紧采摘，从深街老巷中担出来，沿街叫卖，五分钱一朵或两朵，有时也不要钱……
13、我没有反击。我舅舅说：你们后来到底怎么样。
14、Russell以为Glen想逃出被男友背叛的国度，Glen道出真实原因
15、就算有人天生残疾，他也能得到亲朋好友甚至陌生人的关心关爱，但把这一“残疾”的点换成性取向，就不一样了。这里不是说性取向是一种残疾，而是
16、回到座位上，我为自己感到脸红，因此决定以后上飞机再也不用厕所了。
17、 除了高第街，我也去过许多小街小巷，状元坊、洞神坊、如意坊…榨粉街、芳草街的花樽巷、华贵路的贵华里、长寿路的逢源街…随着老城改建开始，到处修修补补，坑坑洼洼，犹如置身于一个大工地，我也渐渐少了兴致……
18、示例：他被这个消息弄得～，焦虑不安。 ★沈西蒙《南征北战》第二章
19、对小说文体发展的前景，与其茫然，还不如先回头看。
20、句 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。 句子的构成。 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。 练一练 把下面的句子补充完整。 (1)他在座谈会上( )自己的意见。 (2)今天是( )。 (3)( )是世界著名的音乐之都。 (4)大家都积极地参加( )。 (5)1946年人们( )第一台电了计算机。 (6)在d的培养下，雷锋成长为一个伟大的( )。 (7)( )真是热闹极了。 (8)我们观看了( )的( )。 句式 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。 例不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。) 例凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：我在给爷爷写信。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。 例我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。) 例我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句，适应语言环境的需要。 另外还有几种特殊的句式： 有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。 有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。 练一练 (1)把下列句子改写成反问句。 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 _________________________________________________ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 _________________________________________________ 少先队员应该讲文明，有礼貌。 _________________________________________________ (2)把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ _________________________________________________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 _________________________________________________ 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？ _________________________________________________ (3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 _________________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 _________________________________________________ 陈医生看好了孩子的病。 _________________________________________________ (4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 _________________________________________________ 蚂蚁吃了一条大虫。 _________________________________________________ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 _________________________________________________ (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 _________________________________________________ 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 _________________________________________________ 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 _________________________________________________ 修饰句子 在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法： (1)比喻。 俗话叫打比方。一种是明显地打比方。 常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。 另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。 (2)夸张。 运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。 如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。 (3)拟人。 借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。 运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。 (4)排比。 用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。 如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 (5)对偶。 对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。 如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 练一练 读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。 飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。 ( ) 井冈山是中国革命的摇篮。 ( ) 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 ( ) 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 ( ) 茉莉花开，香飘万里。 ( ) _________________________________________________ _________________________________________________ 修改病句 修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种： (1)成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。 是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。 (2)搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。 如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。 (3)前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作业基本上全部 做完了。回家作业要么是基本上做完(还有少量没做)，要么是全部做完(一点儿都没有剩下)。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。 (4)重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。 如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。 (5)不合逻辑。 如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。 (6)词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。 如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。 (7)形容不当。 如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。 练一练 修改下列病句 贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。 _________________________________________________ 我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。 _________________________________________________ 我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。 _________________________________________________ 这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。 _________________________________________________ 老师的教育下，他明确了学态度。 _________________________________________________ 同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。 _________________________________________________ 过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。 _________________________________________________ 六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 _________________________________________________
21、老毛说：原来你抽烟呀，你是不是高中开始就抽啦？
22、在伸手不见五指的黑夜里，我迷了路，只得茫然失措地站在路口。
23、怅然若失 (chàng rán ruò shī)
24、我推小门，小门从里面被关死了。等了会儿，小门开启，走出一个高大的男人。这个男人很正派，让我觉得像电视里的男主角，不禁自惭形秽，低下了头去。男人让出厕所，我挤了进去。可是我不知道怎么锁门，因此撒尿的时候用一只脚把门顶住。此时恰有人也推门进来，幸好是个男人。他把门推开三分之已经足以将我的丑态昭示殆尽。这个男人也没说对不起，真的很没礼貌。洗手的时候，我不知道怎么关闭水龙头，外面的男人已经迫不及待地闯了进来。我对他说：麻烦你将水龙头关一下。我在心里还说：蠢货。其实我自己更像个蠢货，只是始终没有承认罢了。
25、今天老师公开我们的成绩 ，我坐着下面只能故作轻松的等着。
26、我呢，并不想干涉老牛的私生活。老牛开始在阳台上来回踱步，又往来于厕所和寝室之间。晚上睡觉的时候他用拳头敲击墙壁的砰砰声常常把我唤醒。每次这种情况下醒来，我总能发现我舅舅还没睡。他发明了一种黑色的蚊帐，电脑的光线就不容易露出来，可我还是知道他没睡，因为鼠标点击的噪音非常大。
27、他专会耍嘴皮子，一遇到事情就茫然不知所措了。
28、老毛口吃了，说明老毛心虚。老毛希望换个话题，就引火到我舅舅的汗脚上。我舅舅不在，他就说我舅舅的脚很臭。不知为何，我听了也是没心没肝地大笑。众所周知，第一天晚上，老毛的脑袋朝我舅舅双足的方向睡觉，第二天晚上，他立刻换了个方向。我心想：老毛啊，老毛。老毛从不说我舅舅的脚臭，除非像现在这样，在我们的攻势下学黄鼠狼的逃生技。
29、详细释义：茫然：失意的样子；若失：好像失去了东西。形容精神不集中，恍惚，若有所失的样子。例：他被这个消息弄得茫然若失，焦虑不安。出自：先秦·孟轲《孟子·滕文公上》：“徐子以告夷子，夷子抚然为间曰：‘命之矣。’集注：‘抚然茫然自失之貌。’”
30、笑归笑，我还是不忘恐吓老毛：这件事情，我会告诉我舅舅的。
31、望着她远去的背影，我心中突然涌出一股茫然若失的感觉。
32、 我曾在高第街遇见过一个卖白玉兰的老太太，下着雨，她撑着一把有窟窿和补丁的长柄黑布伞，老式的沉重的黑布伞，担着两大篮子白玉兰，慢慢的迎面走来。
33、当我听到我舅舅一声无奈的叹息后，才略微放心。我舅舅说：大外甥，你把老子的青春都睡啦。
34、解释：茫然：失意的样子；若失：好像失去了东西。形容精神不集中，恍惚，若有所失的样子。
35、当时的情况是，老牛问我和我舅舅是不是早就认识。我舅舅再次拍了拍我的肩膀，向老牛介绍：这是我外甥，我是他舅舅。
36、我舅舅说事情都过去那么久了，该伤心的也伤心过了，现在留下的只是可以品尝的回忆。