1、译名(yì zé)精湛(zhàn shèn)
2、 刚才袁会长也反复提到咱们大同市长城文化旅游协会成立以来做的许多保护长城的工作，包括发展羊倌，红马甲，等等。实际上，我觉得，咱们在座的，包括各位老师，也都是长城保护人，也都有义务、有责任去把保护长城的理念传达给大家。实际上，我想包括咱们将来各位学生，不管是参加，没参加过研学的，咱们把这个“保护第一”灌输给他们以后，他们将来也会成为常合格的长城保护者，志愿者。
3、要求：①题目：读《 》有感或《 》读后感。②以“感”为主，概括文章为辅。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
4、
5、列数字 作比较 示例:地球是一个半径只有6300多千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
6、 ( )开( )笑完( )归( ) 金( )辉( )
7、如此浩大的工程不仅在中国就是在世界上，也是绝无仅有的，因而在几百年前就与罗马斗兽场、比萨斜塔等列为中古世界七大奇迹之一。
8、镇北台位于历史文化名城陕西省榆林市，距城区约3千米，建于明万历三十五年(1607年)，是万里长城中最为宏大、气势最为磅礴的建筑。
9、其中，秦、赵、燕三国和北方强大的游牧民族匈奴毗邻，在修筑诸侯互防长城同时，又在北部修筑了“拒胡长城”，以后历代君主几乎都加固增修。这时长城的特点是东、南、西、北方向各不相同，长度较短、从几百千米到1000—2000千米不等。
10、秦长城： 位于内蒙古自治区包头市固阳县北零七七县道。
11、明代，为了防御鞑靼、瓦刺族的侵扰，从没间断过长城的修建，从洪武至万历，其间经过20次大规模的修建，筑起了一条西起甘肃的嘉峪关，东到辽东虎山，全长6350公里的边墙。(但据报道，1990年一个徒步走完长城全长的中 国人的计步器显示的是6700公里。)
12、 2020年，就是我们的5月份，习近平总书记视察咱们山西，第一站来到我们大同。在视察云冈的时候，就说过文化遗产不可再生。首先呢，要谈的是保护。那么，作为我们教育部门儿，我们率先，我们省委、省政府在八月份就提出了“游山西，读历史”。在九读里面，其中有一个，就是游“山西就是读长城军事斗争史”。而且，省委、省政府又提出了长城、黄河、太行三大旅游板块。我们市教育局率先就成立了一个“游山西，读历史”工作室，就落户到我们国家级研学营地，落户到我们的办公室。我们当时，也是研究了这个政策以后，也跟我们长城文化旅游协会也在沟通，如何把我们家乡的长城，让每个孩子去关注它，了解它，能感受出。让他们通过我们的研学课程，让他感受到长城那种守望和平的一种文化气息，让他能感受到长城内外一家人，民族融合的那种氛围。而最终的目标，就是刚才江乐乐老师说的，让每一个学生都要懂得，用我们的血肉之躯筑成我们新中国的长城。这是一种长城的精神的一个传承。
13、 那第二方面呢，就是长城给了我很多的力量。看到，刚刚说到的是秦汉时期的长城，以及延续到明清时期的长城，这么久远的东西，它可以积淀在大山上，可以留到现在。还有很多很多，很好、很完整的遗迹，供我们后人来参考。而不觉得要想到几点：当时古人是通过什么样的方式，将那些泥土运到这些大山上？然后，这是第一个项目。想想就是他们的智慧在哪里？要用这些东西来解决当下的问题，但是他们要把这个思想还原于实际行动。在行动的过程中，他们有自己的想法，也有自己的力量，通过合作和分工，将这个困惑解决，所以又具备工匠的精神。知行合在他们的里边可以完美地体现，这是我在当中所体现出来的，让我认为有力量感的地方。所以，我总结这么几个词：叫倍感欣喜、怀生敬畏。第就是有当时技艺，有工匠的技艺；第有当时的选材，哪一种东西可以让它凝固在山上；第就是具备勤劳和精益求精的精神。这些都是在攻克一个一个的难题和困惑，然后，使之成为我们看到的那堵不倒的墙。这是给我的第二个方面。
14、其实，真的是，也是我有幸，走过那个全程。从摩天岭，左云的摩天岭长城，到了新荣区德胜堡，到了阳高的守口堡，我几乎是全程。有幸坐着车感受过，非常壮观。尤其是秋季的时候，咱们北方边塞的这种风光、植被，我觉得造就了这种高寒地区，尤其是这种高寒地区的饮食。再尝尝一尝这个黄糕、莜面，还有那个荞麦。我跟学生讲，我说这是咱们这个大同高寒地区的特有的农作物，咱们往忻州以南、太原，他们就没有，他们都吃糕，他们叫糕，但是跟咱们这个不一样。我说，这是咱们大同特有的这些作物。
15、水滴的力量是微不足道的，可是它目标专持之以恒，所以能把石块
16、________________________________________________________
17、春秋战国时期，各国诸侯为了防御别国入侵，修筑烽火台，并用城墙连接起来，形成最早的长城。以后历代君王几乎都加固增修长城。
18、 有一次契机呢，就是我跟孩子看家里贴的那个地图，然后，我们孩子就看到弯弯曲曲的那个东西了，就在世界地图上，他都看见。然后就问我是长城吗？我就说是啊。然后，我们就又在中国地图上就去找这个长城，看到那些弯弯曲曲的，然后，看了一下那个长城的整个的链条，那个整个的一条线路。然后，我就跟他去分析一下。我说你看这个长城，它是怎么走的？它把哪儿隔开了？跟他讲，说上边儿是蒙古，是游牧民族，下边是什么？大概地，就是简要地，跟他说了一下。我觉得我们孩子在这个时候，好像对这个长城有一些了解，他从它的功能上会了解一些。
19、长城像一条直线，越来越清楚。来到那里，我一下子惊呆了，八达岭好险峻，陡峭的长城蜿蜒在山上。我
20、(1)静静的湖和雨中的湖/静态的湖和动态的湖
21、在我们的生活中有许多人，值得我们去为他们喝彩，请运用你学过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。题目自拟，400字以上。
22、祖国的大好河山到处都是风景如画，美不胜收的。请你选择一处你印象深刻的景物，以《一处美景惹人醉》为题写作。注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点，并展开丰富的想象，充分表达出对这处景物的喜爱之情。不少于400字。
23、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写拟人句)
24、 根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是______________________________，今后应该注意的是_________________________________________________。(4分)
25、 ______________________________________________________________
26、由画“ ”的句子你能想到下面哪个成语?( )(2分)
27、 包括我们袁会长，一直助力长城的志愿服务，她走到哪儿，她都要跟那些羊倌去交流。因为那些人，他是真正在守护长城的人，而我们只是有时间了，去走进长城，是从旅游者的心态去观看。而他们，就是那儿出生的、生长的、生活的、养老的，所以他们是最终的。但是，我们的学生能不能也是利用假期跟家长里面，一块儿去看看我们的长城，一块儿去了解了解长城的历史，一块儿去探究它，用长城如何去保护它，这是教育的终极目标。今天来了以后，我们带着过多的去思考，将来我们这样的沙龙，我们有时间多参加。最终我们要落地，这是我们的目标啊。