1、①"我不由得停住了脚步" →心灵被震撼，造成悬念 (用盘虬卧龙造句)。
2、师：对！我们听见了它们的声音，写得很活泼、很生动。
3、“大伙有日子没见过外人了，诸位不要见怪。”老鹿在一旁笑着解释道。他一边说一边冲着那几人喊了两句话，那几人这才如梦初醒一般头也不回地快步往村子走去了。
4、师：读得不错，有那么一种感悟的味道。好！下面我们再来发现文章之美。发现美，就是要我们用眼睛来看，用心来感悟。自由品读，说说课文美在哪里。ˉ篇美文，往往从任何一个地方都能找到她的美。一个词，一个比喻．一个句子，一段文字，或者所描述的色彩，或者抒发的感受，都可以来评说。怎么说呢？用“我读了这个地方，觉得它美，美在……”的句式来说，每个人说一点。读的的时候，拿起笔来，画一画，写一写。开始。
5、2016年山东崔杨美术馆纪念建d95周年全国百名油画家作品展 山东宁津
6、生：老师，我想重读“花”字！因为它们现在正在开美丽的花，很自豪。
7、生：因为这个字是紫藤萝生命力绽放的一个点，要努力去绽放。
8、师：这里的藤萝花是繁密的，生动的，活泼的，它们那么快乐，那么充满活力；那么富有美感。请同学们用喜爱的语调，朗读课文第６段。
9、2018年《经典·融合》当代中国写实油画精品展 北京
10、师：对，也就是说，它们要趁这个时间去做最有生命意义的一件事情。“开”，动词；实践了，努力了，你就成为一朵花。你读读看。
11、“让各位见笑了，孩子没见过世面。”老鹿瞪了一眼那孩子，见孩子怎么都不过来，只得讪讪地冲众人笑了笑，一边招呼众人去中厅休息，一边开始从驴上卸货。
12、本题可运用对比作用分析法进行分析。运用了对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇与眼前这一片紫藤萝花的生逢其时进行比较，从中曲折地反映出时代发展变化、人类文明进步的历史轨迹，这样写为引出下文作者的深入思考作了铺垫。
13、同学们，当你面对美好的大自然时，你会感受到大自然赋予了我们许多许多。自然界中有各种各样的花草，同样的花草面对不同的人，可能会唤起不同的审美感受。有人喜欢富贵的牡丹，有人关注出淤泥而不染的荷花，还有人赞美荷花的傲洁、腊梅的勇敢，然而女作家宗璞更多注意的却是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花。这些花虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严和蓬勃。作者笔下的紫藤萝有炫人眼目的美丽，有跳跃闪烁的生命。作者从这些小小的生命中发掘出许多美好的品格，并藉此表达对于美好人性的追求。下面让我们来品味一下这篇散文，看看作者怎样传达了这样的一种追求。
14、Ａ．本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。
15、师：是啊，生命的长河是无止境的。我们要关爱生命，我们要热爱生命，我们要有意义地生活。今天，我们学习了《紫藤萝瀑布》，我们合作得非常好！我建议，像这样的短文，我们应该把它背下来，用来滋润我们的心灵。好！同学们，下课！
16、(生齐读：“泛着点点银光，就像迸溅的水花。”)
17、在安徽凤阳的一座山里，居然藏了这么一座讲南京乡下方言的古怪村子，王江宁暗暗拍了拍怀里的手枪。
18、生３：我很喜欢第２段的第一句话：“不见其发端，也不见其终极。”使人感受到藤萝非常地繁茂，看不到起点，也看不到终点，让人感到很神秘。
19、匆匆两年，一如既往地延续着自己的空寂系列，依旧以被人丢弃的枯根作为艺术创作的原型，来转述自己思想中的物质社会。
20、王江宁到底是心里惦记着李错，决定还是先试探一下消息。
21、(解释)盘绕横卧着的虬龙。盘曲的虬，卧居的龙。比喻隐藏的人才。形容树木枝干十分弯曲的样子，给人十分有力量的感觉。
22、王江宁在心里暗暗叫了声好，吕冲元这身手居然还能演杂耍。小孩子最喜欢看这些东西，这倒是逗弄这孩子的好手段。
23、作者和紫藤萝花一定有着生命的契合，相同的生命遭遇。
24、▲空寂系列之祥螭 90×60cm 布面油画2015
25、第一问：没干成一件事；做事没有耐心；总喜欢想入非非。
26、第美在那充满生命力的流动。注意，作品一开始就写流动，流动，流动……，到结尾还是在流动。这种花的色彩，花的美，花给人的感受，都在我们面前流动，在作者的心中流动，这种流动着的东西，就给人一种动感，就有力度，同时也能够表达作者心里的感受。
27、正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。
28、《致敬维米尔-拿笛子的少女》木板油画2018年