1、经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
2、(7)《金色花》是印度(国别)作家泰戈尔写的，他的主要诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。
3、 半命题作文：_______诚可贵，文体不限。
4、摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。这是最为简单的读书笔记，以积累和记忆为主，无需动脑。(摘抄优美段落加书名)。
5、不是每个人，都适合和你白头到老。有的人，是拿来成长的;有的人，是拿来一起生活的;有的人，是拿来一辈子怀念的。
6、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
7、第所有人都喜欢表扬和鼓励，厌恶批评和责备，孩子更是如此。在培养孩子阅读的过程中，父母要适时适度的表扬，肯定孩子，增强孩子内在的成就感和自信心，杜绝批评和训斥。
8、 阅读是为我们打开知识大门的钥匙，良好的阅读习惯是为我们找到这把钥匙的宝贝，让我们改掉原先不好的阅读习惯，畅游书海吧！林语涵
9、(《恶心》)世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。(《汤姆叔叔的小屋》)当格里高•萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时，发现他在床上变成了一个巨大的跳蚤。
10、经典文学作品摘抄段落带书名，在生活中大家应该每天都会使用句子，句子有很多的作用和寓意，很多好的句子都很吸引人，所以很多人都会去摘抄那些好的句子，下面是经典文学作品摘抄段落带书名。经典文学作品摘抄段落带书名来世，信则有，不信则无，岁月悠悠，世间终会出现两朵相似的花，千百年的回眸，一花凋零，一花绽。——《遮天》
11、有一种独白，让人震撼(找出书中的心理描写并进行赏析)
12、首先是读书的时间，我决定我要每天晚上睡觉之前要看20分钟的书。第二是选书，我看的都是名著，因为名著中有着经典的气息，还可以涵养情性，看好的书还可以积累精美的语句与词语。接下来的一点应该是勤记批注，勾画，一边读书，一过去试着想这篇文章在讲什么。思考许多问题，读书应该坚持不懈，坚持在书中做笔记，独立思考，就一定能高效率地读一本书。
13、赏析：保尔在战斗中负伤了，头部被炮弹的弹片击中,险些丧命,这里用了细节描写，运用比喻的修辞,写出了保尔在昏迷中的幻觉，将疼痛比作章鱼和章鱼的刺,十分精彩,将疼痛的感觉写的入木三分。
14、孩子们把自己的读书收获和读书体会，用制作读书卡的形式展示出来，在班级进行交流！还把自己的读书卡贴在了学校的走廊里，与全校的同学进行分享！在交流的过程中，孩子们的读书兴趣更浓了，收获更多了！
15、中国美学的微意所在，就是行程尽管多彩多姿，其本质则仍只是自然恬淡。——李曙韵《茶味的初相》
16、读书笔记包含的内容应该是非常简单，主要是记录孩子阅读过的书名，标题，作者题材，阅读日期，内容简介等主要信息就可以了，这些看似简单，但要坚持，日积月累下来就不简单了。而且一段时间后，我们就会惊奇地发现，在不知不觉中，自己和孩子阅读过这么多的图书。
17、不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物(《飞鸟集》泰戈尔)
18、注意从题干中找出答题关键点，带着问题读文中相应段落。
19、对我们语文来讲，分层要求在我看来，是保证优秀学生能够多看书，文学类(以这为主，包括古今中外诗歌、戏剧、经典小说，人物传记等，如想提高写作水平，看诗歌散文更容易达到效果)，初浅的美学类、心理学类、哲学类、经济学类、自然学科类、历史学类，只要是有益的好书，多多益善。
20、(《高老头》)我只想证明一件事，就是，那时魔鬼引诱我，后来又告诉我，说我没有权利走那条路，因为我不过是个虱子，和所有其余的人一样。(《罪与罚》)你瞧，桑丘•潘沙朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。
21、 本书作者--儒勒.凡尔纳是一位杰出的科幻小说家，本书也是他的代表作之一。写书时，人类不但还没有发明潜艇，甚至连电灯都还没有问市，可他在小说中，却活生生的创造了一艘潜艇--鹦鹉螺号，让书中人物搭上了一艘想像中的鹦鹉螺号，在短短的不到十个月的时间内航行了太平洋、大西洋、红海、地中海、北极海等，航程共行了六千万海里。目睹了无数的海底奇观，并发现了海底煤矿和沉船的宝藏。凭着坚忍的意志力与过人的智慧，最后克服了所有的困难。经历了难已想象的海底冒险。
22、大地阅读是儿童个性发展的自然方式，我们要发展学生的个性，需要加大力度发展儿童的人间性，让他们的生命触角延伸到家乡的角角落落。我们将孩子带出校园到开沙岛踏青，到忠孝园访古，到江滨海滩捉蟛蜞、踩文蛤，到农田果园掰玉米、摘番茄，用竹管和木轮做成小推车，到蓝印花布作坊寻找南通记忆……在分校区，“习耕园”运行的方式越来越成熟：在学校政教处的组织下，三到五年级各班本学期分别体验了种收小麦、油菜、小葱、茼蒿、蚕豆等经历。广袤的江海大地到处都有我们红领巾的欢声笑语，主题实践活动也成为我校江海实践活动的无限舞台。
23、人性的确如此，既轻信又爱怀疑，说它软弱它又很顽固，自己打不定主意，为别人做事却又很有决断。——萨克雷《名利场》
24、在我近30年的教学生涯中，所接触的顶尖学生，没有一个不是酷爱读书的。他们所看书之多之杂之深，令人默默赞叹暗暗称许。
25、最主要的还是自己会愿意去看，激发兴趣首先要自愿，强迫是不可能有兴趣的。经典也分很多种，可以先从自己感兴趣的书下手。然后再慢慢拓展开来，久而久之，那些自己本来不感兴趣的书，也会在一点点的阅读中被消化，读着读着就有了兴趣，从而得到激发兴趣的效果。
26、我喜欢在大街上闲逛，无所事事。在成人的世界中有一种被忽略的安全感。只要不仰视，看到的都是胸以下的部分，不必为长得太丑的人难过，也不必为人间喜怒哀乐分心。——北岛《城门开》
27、(17)《诫子书》选自《诸葛亮集》，作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家和军事家，题目中的“诫”是告诫，劝勉的意思。 (18)《猫》的作者郑振铎，现代作家，翻译家，文学史家。
28、遭受苦难的人在承受痛楚时并不能觉察到其剧烈的程度，反倒是过后延绵的折磨最能使其撕心裂肺。(《红字》)
29、 所以，请赶紧改掉阅读时不拿笔的坏习惯。最好的方法就是一边阅读，一边拿着一支铅笔，做“圈点批注”。“圈点”，就是用不同符号划出书中对你来说，给你感觉不同的短语、句子；“批注”就是你读到某一句子、段落时，将内心里有的想法写在书上。如此，久而久之，便会体会到专注阅读带来的快乐，个人的文化认知也会进一步地提高。
30、注重营造浓郁的读书氛围，以“十个一”为驱动，打造书香校园。活动开展以来，整个校园溢满书香，学生在课间可以随时随地阅读，将课外阅读与课外活动融为一体。
31、悟得世间无双法，却抵不过逝水流年。一世极致绚烂，掩不住斑驳泪血昔年。再回首举世皆寂，寻不到同年。——《遮天》
32、天中的云雀,林中的金莺,都鼓起它们的舌簧.轻风把它们的声音拼成一片,分送给山中各种有耳无耳的生物.桃花听得入神,禁不住落了几点粉泪,一片一片凝在地上.小草花听得大醉,也和着声音的节拍一会倒,一会起,没有镇定的时候.
33、 朱熹说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.
34、第和孩子参与社区读书活动。社区举行读书活动时，如果可以让孩子参加，家长一定要带孩子去积极的参与。通过这样的活动，可以让孩子发现很多热爱阅读的同龄人，进而意识到阅读并不是父母要求自己独立进行的行为。而是一项大家都热爱的活动，孩子自然也就更容易接近阅读，并且在大家的鼓励下也不容易中途放弃阅读。
35、④《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白，字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，他能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。
36、早知道浮生若梦，恨不得一夜白头。——梦三生《美人殇》
37、 以下是营造良好阅读风气的几点效果极佳的一些建议。
38、(4)①《观沧海》一诗选自《曹操集》，作者曹操，字孟德，三国(朝代)政治家、军事家、诗人。他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
39、只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。(《安徒生童话》)
40、人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生也应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；
41、当一个小人物冲向大时代，有多少伤害埋伏左右。——北岛《城门开》
42、“钢铁”是指信念、意志、毅力。“烈火与骤冷”在小说中具体体现为艰苦的战争环境，恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛。”钢铁是在烈火和骤冷中炼成的“，意为坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中百炼成钢的。
43、(13)《论语》十二章。《论语》儒家经典著作之与《大学》《中庸》《孟子》并称为四书。《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录孔子及其弟子的言行。孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。
44、如果上天赐予了你与众不同的东西，那就接受它，并且保护它。人生所有的事，从来就没有什么真正大不了的。——《他与月光为邻》
45、若还是没有用，可以给自己制定计划，比如今天我看五页或十分钟，计划在早晨制定好，到晚上再看自己有没有完成，可以根据自己的完成情况来增加阅读量。一开始可能会有些勉强但试过一两天，你会发现每次完成任务，都会有一种成就感，有了这种感觉，之后就是自愿阅读了，有时没时间也可以少制定一天计划，因为那时已经养成每天阅读的习惯了。
46、你看街上来来往往的人群，每个都行色匆匆，遇见了，淡漠的看上一眼，谁也看不穿别人身后的故事，谁也不知道别人的心里，是不是住着这么一个人。——南康白起《等你到三十五岁》
47、 材料作文：一位父母在接受记者采访时候动情地说：“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或者想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别的欣慰，甚至是特别的感动”。这段材料给你什么样的联想、感悟和思考，自选角度写作文！
48、“唉，你们这些人啊……！”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的。
49、愉快的暑假生活已经开始，你是怎样度过的呢？相信大家已经有了很多的计划。在此，我们向全校同学发出倡议：书香暑假，快乐阅读！
50、 (1)《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。字佩弦，号秋实，江苏东海人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。
51、因此，读书时要多做读书笔记，不仅要筛选摘抄其中优美的词句段，还要勤于动笔，精于总结，善于思考。如此，方能达到事半功倍的效果。
52、路上行人很多,有的坐着车,或是谋事；有的挑着担,或是买卖.春光悄悄儿走来,只有他们这般儿悠闲,醺醺然.也只有他们深得这春之妙味了.
53、《嫁给幸福》有一个未来的目标，总能让我们欢欣鼓舞。就像飞向火光的灰蛾，甘愿做烈焰的俘虏，摆动着的是你不停的脚步，飞旋着的是你不停的流苏。美丽，在一往情深的日子里，有谁说得清，什么是甜，什么是苦。只知道，确定了就义无反顾。要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。
54、其实，读书笔记的方法有很多，一般分为下列几种：
55、所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心。一见倾城、再见倾国。——张潮《幽梦影》
56、宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。(《巴黎圣母院》)
57、学生在校由老师导读，在家由家长带动诵读，既增进亲子感情，又分享诵读的乐趣。学校导读与亲子互读相结合。
58、小学中年级以上的孩子可以摘抄好词好句、写心得体会和分析文章内涵等。
59、词不离句→句不离段→段不离篇，也就是说一定要结合具体语境来考虑。
60、 一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我这么小，我一辈子也不可能看到大海的尽头……我还活在世上干什么呢？”
61、不懂就问。阅读时有不了解的知识就问老师，充分利用网络查找。
62、(2)表达方式=记叙+描写+抒情+议论+说明
63、古人云：“好记性不如烂笔头”，不动笔墨不读书，这是我国古代流传下来的优秀读书法。读书动笔能够帮助你记忆，掌握书中的难点、要点；有利于你储存资料，积累写作素材；也有利于扩大你的知识面，提高你的分析综合能力。
64、天才和我们相距仅仅一步。同时代者往往不理解这一步就是千里，后代又盲目相信这千里就是一步。同时代为此而杀了天才，后代又为此而在天才面前焚香。(《侏儒的话》)
65、(《莫泊桑短篇小说选》)如果冬天来了，春天还会远吗？(《雪莱诗选》)我明白了，我已经找到了存在的答案，我恶心的答案，我整个生命的答案。其实，我所理解的一切事物都可以归结为荒诞这个根本的东西。
66、在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他创造了“起死回生”的奇迹；
67、林务官的女儿冬妮亚，是一个美丽、可爱，有着小资情调的女孩儿。这段美好的青春时光，是小说中不可或缺的华彩。如果没有精彩的初恋描写，英雄便是神坛上的一尊偶像，缺少了一抹人性的温暖与光辉。后来这对恋人因为冬妮亚庸俗的个人主义黯然分手，令人惋惜。
68、(《阴谋与爱情》)在各种事物的常理中，爱情是无法改变和阻挡的，因为就本性而言，爱只会自行消亡，任何计谋都难以使它逆转。(《十日谈》)只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。
69、如果这故事的结局注定了是离别，我还会不会选择相遇？可笑的是上天根本没有给我选择的权力，他老人家便自作主张让我穿越了千年的时空，遇见我本该一生都不会遇见的人。——梦三生《美人殇》
70、 在家中显眼的几处位置摆放书架。这是一种心理上的改变：每天一直保证睁眼就能看到书，久而久之，自己便会来到书架前，拿出书看。第一本看完翻开第二本；第二本看完又情不自禁摩挲着第三本的书页……这种书香满屋的氛围不阅读都难。
71、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
72、茶器与茶人，一如宝剑与名将，冥冥中自有约定。每个人多多少少都带些前世的记忆，无法割舍，从古玩市场的一只碗，一把壶都寄存着茶的密码，一旦解开，记忆将铺天盖地迎面排来。——李曙韵《茶味的初相》
73、千重劫，百世难，亘古匆匆，弹指间！不死躯，不灭魂，震古烁今，无人敌！待到阴阳逆乱时，以我魔血染青天！——《神墓》
74、摘录优美文句、段落，做2～3张读书卡片，加一个标题，注明作者、出处并背诵。
75、总而言之，读书要融入你的生活，不可为了完成任务而看书，不可不爱经典，避免单一的读书，这样无益的阅读方法要不得。
76、 但愿自己在今后的岁月中，不管时失意落魄还时辉煌的时候，都能够想起路遥，想起《平凡的世界》。
77、对于课外阅读，读书笔记也是学霸们很提倡的方式：
78、第带孩子一起去新华书店买书。在准备给孩子购买图书时，家长不妨和孩子商量，让孩子参与到买书的这些活动当中来，带着孩子一同前往书店，一起挑选要购买的图书，甚至可以让孩子自己学着去柜台结账。当孩子真正参与到整个图书的购买过程，拿到自己参与挑选的图书时，会更有成就感，阅读的主动性也会更高，
79、 搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记
80、在共读的实践中，强调父母与老师成为孩子阅读的榜样与伙伴。不仅倡导校园里的师生共读，而且倡导家庭阅读中的亲子共读，通过教师之间的专业共读，甚至学校行政、教学、后勤人员的教育共读，以及共读后的共同交流，使得亲子之间、师生之间和教师之间的情感交流得以实现，相互的认同接纳感增加，从而使得教育教学管理达到事半功倍的良好效果。
81、答题格式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。“××”词能不能删掉？
82、一片诗词，缠绵绯测之间不忘了留一点空白，让人品味空白之后的一声长啸：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的一片诗情到碧霄。一方净土，沉默不言中不忘了留一点空白，让人渲染出“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观。
83、正文内可多配插图，每篇文章至少三张配图；图片不在开头结尾，分布在文字中间。
84、 请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
85、(1) 只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获.只有追求,才会品味堂堂正正的人.
86、第讲述提问。父母与孩子拥坐在一起，采用父母讲述，边讲边提问，解疑释难，引导幼儿阅读，理解阅读材料。这样做可以促进父母与孩子之间的情感交融，激发幼儿对阅读活动的兴趣，提高孩子对阅读材料的感受能力和理解能力。帮助幼儿掌握有序翻阅等基本阅读技能。父母要以亲切的态度与孩子共读，当孩子初学阅读或阅读有困难的时候以及提出共读请求的时候，父母可多采用这种方法。
87、 R:Recite。主动、及时地回忆或者记忆，读完一本书，合起来大声地说出这本书写了什么，自己收获了什么，所有你能说出来的才算你的收获。通过主动地回忆复述，发现自己掌握不牢固或者是理解不透彻的知识点，就可以有效地提高我们对整本书的吸收能力。
88、在传统的社会里。父辈决定子女的前途命运，是天经地义、理所当然的事儿。在从传统社会到现代社会的更替中。改革开放和信息化社会的发展，使少年儿童通过耳闻目睹和各种媒介了解了许多社会现象，也了解了自身权益。他们渴求与父辈之间平等相处、平等交流，生活上相互扶助，人格上相互尊重，情感上相互依托，心理上相互理解。通过亲子阅读，图书就成了沟通父母和子女感情很好的媒介和桥梁。
89、书的世界是无边无际的，所以敞开你的怀抱，把你的脑洞无限扩大，去迎接那个尘封已久的，绚丽多彩的世界吧！
90、她的世界里已经没有时间的羁绊，她爱的所有人，都停留在最美好的时光中，快乐地生活在她周围。——《你好，旧时光》
91、为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容教育自己最深，联系实际写出自己的感受。即随感。