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关于珍惜时间的议论文800字(短句62句精选)

来源:句子大全 发布时间:2023-11-02 10:06:25 点击:59次
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关于珍惜时间的议论文800字

1、萧伯纳说:“智慧的宝石,如果以勇气镶边,那它定会更加灿烂。”生命需要勇气,让我们扬起勇气的风帆,甩掉对价值的顾虑,轻装远航。

2、2019届“百千联考”高三阶段性诊断测试作文导写

3、奥地利着名作家莫扎特,连理发时也在考虑乐曲创作,常常情不自禁地停止理发,记下他构思出的新乐曲。他说:“谁和我一样用功,就会和我一样成功。”

4、他写的《匆匆》这篇著名散文告诉人们时间是宝贵的,时间像流水一样一去不复返,人的一生价值也正体现于对时间的珍惜,我们要珍惜时间。

5、奥地利着名作家莫扎特,连理发时也在考虑乐曲创作,常常情不自禁地停止理发,记下他构思出的新乐曲。他说:“谁和我一样用功,就会和我一样成功。”

6、放眼人类历史,每一个取得重大成就的杰出人才,一定有一个共同的特质,就是强烈的、突出的、痴狂的、恒久的爱好。(摘自2022年3月9日《中国教育报》)

7、最聪明的人是最不愿意浪费时间的人。合理安排时间,就等于节约时间。从每天都只有24小时这点来说,时间是一个常数,它对于每个人都是公平的;但对于勤懒不同的人来说,时间要多出几倍,他使每年、每月、每天、每小时甚至每分钟都有它的特殊价值。

8、珍惜时间,可以让我们离成功更进一步。无论是历史上还是现实中,无数的珍惜时间的人都给自己带来了成功。我国杂交水稻之父袁隆平,自着手研究杂交水稻之日起,他都是从大处着眼,小处着手。他和他的助手们每天头顶烈日,脚踩烂泥,低头哈腰埋头苦干,终于取得初步突破。随后,他又向更高的目标冲刺,他与时间赛跑,日夜奋战,终于取得举世瞩目的成就。袁隆平的经历与成功告诉我们,珍惜每一刻的时间,不让它悄悄溜掉,我们离成功就会越来越近。

9、现在,我的成绩已经和之前的不能相比,人生态度和自身心境发生了质的变化,也明白了人生在世,不能平淡地终其一生,应该散发出自己的光彩。我也用自己的行动证明了,功志就是在追随光的同时,散发自己的光,就是像鹏振翅翱翔于九天,努力追寻自己的诗和远方……

10、类比引证就是用同类事物进行比较,做出论断的方法,即用与甲事物性质相近的乙事物来比照论证甲事物,从而说明它们具有某种共同点,这种方法属于类比推理在论证中的使用,用同类事物进行比较,使得道理浅显易懂。提示语:“燕子追求温暖而长途迁徙,河水追求海洋而奔流不息,人们追求理想的境界而不畏艰险……” (关于珍惜时间的议论文800字)。

11、《还有多少——可以重来》《——是一瞬间的事》《有一种——叫成功》

12、但倘若人人都不珍惜时间,世界将变成什么样子?

13、我们必须要让短暂的时间充满了精彩,非常充实,不能虚度光阴,必须珍惜一分一秒的宝贵时间,来做一些对个人或大家非常有意义的事情。

14、医院里为了抢救危重病人的生命,医生要跑在时间的前面,争取每一分每一秒的时间来救治病人,抢在了时间的前面,这个病人就有可能获得新生;当发生火灾时,消防队员们要以最快的速度赶到火灾现场。

15、人生百年,几多春秋。向前看,仿佛时间悠悠无边;猛回首,方知生命挥手瞬间。

16、糟糕,我写给我班女神的情诗被妈妈发现了。当她举着那封信问我时,我顿时觉得天都要塌了。我不知道接下来她要对我做什么,是“巴掌炒肉”“恶意嘲讽”“唠叨盖顶”,还是向老师报告,“里应外合”共同解决我的“问题”?总之,我能想到的都不是好结果。

17、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章

18、要记住,一年之计在于春,一日之计在于晨;一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;强中自有强中手。风雨之后必有彩虹,但前提是你懂得珍惜时间!

19、“天下兴亡,匹夫有责”一个国家的命运与每个人是息息相关的,作为一个国家的儿女,首先要作到的,就是爱国。爱国,需要每一个人。

20、  我们每个人在这里求学,都有一个追求,都有一理想,都有一个志向,如果说学校是一片沃土的话,我们要在这里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求;如果说学校是一支拐杖的话,我们要拄着这支拐杖攀登高峰,实现我们的志向;如果说学校是一只展翅飞翔的巨鸟的话,那它会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人,一个诚实的人,一个勤学的人,一个守纪的人,做一个“脱离了低级趣味,一个高尚的人”。

21、2019高考作文备考:6大题目预测与热门素材

22、早晨起来,新的一天又开始了,但也意味着时光又过去了一天。“一年之计在于春,一日之计在于晨。”我们要抓住这一刹那的时间,充分的利用,珍惜这短暂而又美好的时光。

23、两次教训,让我对“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的名言有了更深刻的理解,我们一定要好好珍惜时间。高中珍惜时间议论文800字4君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮如雪。

24、《给心灵留一点空隙》 《高尚无需证明》    《让谦虚在书中憩息》 

25、“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间是那么的宝贵,“花有重开日,人无再少年。”时间过去了,一去不复返。“莫等闲,白了少年头,空悲切。”时光是那么的宝贵,我们应好好利用,不要到了未来而去后悔。“我生待明日,万事成蹉跎。”时光是那么的宝贵。我们应珍惜现在美好的时光。

26、  这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为同学在生活方面完全没有自觉性,不能约束和控制自己,随心所欲;也有的是因为同学认为学校的纪律太严,完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现……,然而不管是什么原因,这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里,只有在校风校纪的约束下,才能正常地完成学业,如果养成了我行我素的恶习,今后走向社会,是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正,就会误入歧途,小错就会酿成大错。

27、请以“因为________,我的青春拥抱温暖”为题(先把题目补充完整),写一篇作文。700字左右,文体不限(诗歌除外)。要求书写整洁,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭和套作。

28、那—山一水、一亭一物、一动一静,沧浪亭的每一隅都蕴含着学问。若非细心之人,如何洞察到呢?

29、用对时间能创造更大的价值。当世界上每年都有大量的人因为饥荒而饿死的时候,这时有一个人早就投入到了极为艰苦的探索中,他就是杂交水稻之父——袁隆平。他知道世界上每时每刻都有人饿死,所以他马不停蹄地研究,无数次地实验和记录,并且有几年没有和家人同在一张桌子上吃饭。最终,因为他的日以继夜,杂交水稻实现了高产的目标。试想,如果袁隆平不在时间上那么“吝啬”,能做出如此大的贡献,解决十几亿人的温饱问题吗?所以用对时间,全力投入,往往能在生活中创造出更大的价值。    生命还在延续,时间还在流逝,我们不能尽情挥霍,无限制地透支。用对时间,你将收获快乐;用对时间,你将不断进步;用对时间,你将创造价值。用对时间,我们的生命必将更有意义。

30、人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。

31、这是一篇半命题作文。注意题目的句式“以……为……”,表示行为的对象或方式。其实还隐藏了一半的意思。如,题干中“以笔为舟,书写了山水诗路”;“以书为舟,邀游知识海洋”;“以梦为舟,创造太空神话”。隐藏的这一半表示行为的目的,写作时要扣住这一旨意。舟,本义:船,能载人到达彼岸。按题干中提示,“舟”是远行的依靠,是成长的阶梯,是圆梦的翅膀。那么,本文可写的对象和内容就更宽泛了,横线处可填的词语就多了。如,“以笔为舟”“以书为舟”“以梦为舟”“以勤奋为舟”……总之,所填的内容可以是具体的、也可以是抽象的。另外,虽然文体自选,但这篇文章更适合写成抒情性散文。

32、您的爱如太阳般温暖,似春风般和煦,同百花般美丽。您的爱让我的世界充满了温暖,让我的生活多姿多彩,让我的心灵充实美丽……连微笑都散发着迷人的醉意。

33、《享受痛苦》        《遗憾也是一种美》     《为对手鼓掌》

34、没想到,她把那首情诗交到我的手里,竟然什么也没做,只是意味深长地说:“如果你喜欢她,就要想想自己现在对她负不负得起责任。”“你,你竟然不批评我?”我诧异地问。妈妈说:“我干什么要批评你?对于青少年来说,这很正常。”哇,原来妈妈并没有把这档子事看成十恶不赦。我几经思索,把对女神的爱慕藏在了内心深处。但我的青春里,多了一份被理解的快乐。

35、心之泰然,是坦荡之果,唯有无视价值,方知价值可贵。 

36、读了上面的一段文字,你有什么看法?请结合自己的生活阅历和感悟,谈谈自己的看法。题目自拟,立意自定,文体自选。

37、那个时候,她天真地认为,远方一定有许多好吃的棒棒糖和好玩的玩具。那个时候,她多么渴望自己长大后也能像货郎老王一样走四方。

38、经验并不丰富的学徒,能胜任这一艰难的任务,颇有“初生牛犊不怕虎”的意味。然而,老切割师一语道破玄机——“不去想价值的事”。诚然,学徒不知其钻石价值连城,故内心无负担亦无杂念,于是有勇气操刀,造就了成功。

39、        灵活运用抒情方式。抒情方式常见的有直接抒情和间接抒情两类。直接抒情就是人们所说的“直抒胸臆”,即作者直接出来抒发思想感情。这种抒情往往借助判断、呼告等手段,直接表达作者的感情体验。其特点是直接袒露、气势奔放、感情炽烈,具有强烈的艺术感染力。间接抒情,就是通过叙述、议论或描写的方式进行的抒情。这种抒情比较委婉含蓄,往往从依附于事、依附于理、依附于景等三个方面,来抒发作者浓烈的感情。

40、读着读着,她就很想知道卖火柴的小女孩的家有多远;读着读着,她就很想知道课文中的故宫到底是什么样;读着读者,她就很向往鲁迅笔下的酒馆和茴香豆……很多时候,她会坐在书桌前,想象大海的那边是什么,想象宇宙的尽头还是宇宙吗。有时候,她也会跑去问老师,长城真的有那么长吗,珠穆朗玛峰真的有那么高吗,天山真的有那么美吗?老师只是轻轻地摸摸她的头说:“长大了,你自己去看看就知道了。”

41、议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

42、请以“我__________体育”为题,写一篇文章。

43、时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。

44、去年夏天,我报考一中,不幸落榜。我开始反思过去的近十年里我的所作所为——那是一段在青春的叛逆里迷茫的岁月。在二中的这一年里,我才真真切切感受到奋斗的重要性。青春是用来奋斗的,既然不甘于现实,那我选择迎头赶上,只要时间还来得及,只要努力奋斗,青春岁月将开出美丽的花朵。(现身说法,不拘于细枝末节,强调感悟收获,肯定青春奋斗的意义。)

45、论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”。中学阶段常用的论证方法有:引用(引言)论证、事例(名人、时代人物)论证、正反对比论证、类比论证、因果论证以及比喻论证。

46、2019高考时评文写作必备四部分及六段式套路

47、珍惜时间,就是珍惜生命。充分利用命运给我们的每一分,每一秒。不要成为时间的奴隶,做时间的主人。到那时,让这一个匆匆过客,永伴你我左右。

48、点评:语句优美,或重章叠句,或妙笔生花,读完整篇,就能学到很多精彩的词汇。小伙伴们,细细品读,汲取营养吧~

49、2019高考语文作文热点素材汇编丨有广度,有深度,必收藏!

50、     我的青春,应该是绿色的!绿色的校园播种我绿色的梦想。绿茵场上跳跃着我的矫健的身影,苍翠的榕荫下徘徊着我晨读的脚步,墨绿的乒乓球桌上闪动着我扣杀的手势,碧绿的荷塘里徜徉着我浪漫的遐思……

51、我记得有一个故事是说,一次,记者询问国际数学大师陈省身为什么当初选择数学。陈省身回答,别的都不会,只好做数学。无独有偶,另一位记者采访著名画家黄永玉,问他当初为什么学画,他的回答,也是别的什么都不会,只好作画。两位大师的话如出一辙,他们的成功证明了,兴趣对自己是多么的重要。

52、清人崔学古在《学海津梁》一书中讲过:“作文须先闭目静坐,理会题旨。”这“理会题旨”就是讲的写作要“符合题意”,也就是我们常说的“审题”。审题就是认真审读、揣摩命题者提供的作文材料(文字、图画等)、写作提示和要求以及标题等。

53、鲁迅先生说过:“时间就是海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”是的,这句话蕴含着一个道理:时间,并不是匆匆流过,有时就掌握在我们手中,只要你利用得好,你就能发挥出它最大的价值,为生命添上一道绚丽的风景。

54、《收藏真情》        《倾听生命拔节的声音》 《点燃生命之火》

55、要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

56、他们就是在与大火抢时间,与时间赛跑,早到一分钟,就能及时的抢救被大火围困的人们和国家的财产,就能及时控制和扑灭大火,防止火势的蔓延,减少火灾带来的损失。时间对于人们的生命和财产是多么的宝贵。

57、《用语言连缀心灵的星空》《守卫精神的火种》《语言是沟通的钥匙》

58、时间十分喜欢捉弄人,当你没事闲着的时候,时间过得十分漫长,当你忙的不可开交的时候,时间却十分紧迫,短暂。时间是匆匆的,而我还是不知道珍惜时间,今天的事情推到明天做,明天的事推到后天做,正如明日复明日,明日何其多,以后我一定要好好利用时间去做一些有意义的事情。

59、如今那些美好的时光离我越来越远了,一个人的深夜里,有时会不由自主的温习那段美好时光。我好想能够扼制时间的咽喉,让它别那么急冲冲的往前跑了。真的很怕,很怕自己消散在时光的长河里,最后把那已经成了碎片的美好回忆也给遗弃了。

60、        本单元写作训练的主题是“美的发现学习抒情”,主要还是属于记叙类文体的写作训练。其中,“美的发现”是就作文的取材内容特点而言的,要求撷取生活中美的人、事、景、物、情感等来写;“学习抒情”是就文章表达方式的特点而言的,要求在记叙、描写、议论中穿插或融合抒情,从而使文章更具感染力。那么,如何在运用抒情这一表达方式呢?下面试作简要阐释:

61、那是在一个冬天的早晨,寒风呼呼的刮着,雪花纷纷扬扬的飘着。弟弟嚷嚷要喝热豆浆,我无奈的换上厚厚的大衣,出门买豆浆。走在大街上,刺骨的寒风便向我吹来,钻进我的衣缝里。我不禁缩了缩脖子。街上的人屈指可数。

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