1、播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。
2、(1)始终不易:易:改变,违背。自始自终一直不变。指守信用。
3、2)坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温
4、 孔曰成仁，孟曰取义。仁者，发乎礼，义者，发乎情，止乎心，正乎身。在儒家看来，行仁施义的先决条件为内心的向善，所谓勤心诚意者也。心中信守诚信，方能宁静安心，进而修身、齐家、治国、平天下，行义者亦应以诚信为本。义之所存，诚信存之也，读《大学》《中庸》，一字以蔽之，诚也，诚包罗万象，诚信是它的具体体现。
5、守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。-----鲁迅
6、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。-----鲁迅
7、失去了真，同时也失去了美。-----别林斯基
8、诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向-端。
9、对于一个国家、一个社会而言，“诚信”可以说是立国之本。
10、又一次，宋濂要去远方向一位著名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”当宋濂到达老师家里时，老师称赞道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”
11、诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。-----高尔基
12、诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要部分。《说文解字》中有记载：“诚，信也。信，诚也。”“诚”的本义是诚实、真诚，引申为真实，强调了诚信的认知成分；“信”的本意是诚实不欺，引申为真实、不虚伪，对应了诚信的行为部分。因此，只有做到知行合一才能算作是真正的诚信。
13、小女孩或是手指文本框，或是做思考状，小动物为手抄报增添可爱的元素，藤条围绕主题，使其更加突出。
14、首先确定手抄报的主题，比如“xx诚信”等主题。确定手抄报的整体风格，比如说简约大气、卡通可爱之类。搜集相关素材，准备好你想展示的内容，包括文字和图画等，要与风格相符。可翻阅海报、专门的手抄报模板书，看看他们是怎么做的，寻找灵感。
15、坦白是诚实与勇敢的产物。----马克·吐温
16、人无忠信，不可立于世。 --程颐，宋朝哲学家
17、“诚实守信”是人和人之间正常交往、社会生活能够稳定、经济秩序得以保持和发展的重要力量。对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。对一个企业和团体来说，它是一种“形象”，一种“品牌，一种信誉，一个使企业兴旺发达的基础。对一个国家和政府来说，“诚实守信”是“国格”的体现，对国内，它是人民拥护政府、支持政府、赞成政府的一个重要的支撑；对国际，它是显示国家地位和国家尊严的象征，是国家自立自强于世界民族之林的重要力量，也是良好“国际形象”和“国际信誉”的标志。从经济生活来看，“诚实守信”是经济秩序的基石，是企业的“立身之本”和一种“无形的资产”；从政治道德来看，“诚实守信”是一种极其重要的“品性”，是“政治意识”和“责任意识”的体现，是一个从政者必须具有的“道德品性”和“政治素质”；从人际关系来看，“诚实守信”是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主要的道德品质，人们在交往中，相互信任是相处的基础，其关键就在于“诚实守信”。
18、小学生诚信意识的培养是一个长期的过程。教师要改进教育的方法，与家长共同努力，共同培养学生的良好习惯。让学生增强感悟，逐步形成较强的诚信意识，不断提升诚信品质，做诚实守信的好学生。
19、由此看来，传统伦理将诚信作为人的一种基本品质，认为诚实是取信于人的良策，是处己立身，成就事业的基石。总之，是一种个人生活的准则。
20、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。----塞万提斯
21、在手抄报中选传统建筑形式华表柱和国家象征天安门为插图说明诚信在我国的重要地位，用诚信故事、文段激励当代大学生实事求是、诚信做人。
22、一个教育工作者、一个教师，不但要“传道、授业、解惑”，而且要“为人师表”、“言传身教”。不论在教学工作和科研工作中，都要忠于职守、热爱专业、认真负责、老老实实，决不能敷衍塞责、虚华浮夸、弄虚作假、得过且过。“诚实守信”既是一种道德品质，更是一种“高尚人格”，每一个教师，不但要以自己的知识、智慧和才能来教育学生，而且要以自己的“人格力量”来启迪学生、感召学生。作为“灵魂工程师”的教师，决不能为了追逐“名利”而弄虚作假，而应当以“诚实守信”的人生态度和价值取向来启迪学生，通过潜移默化来培养学生的思想素质和道德素质。汉代的著名思想家杨雄在他的《法言》中说：“师者，人之模范也”，提出了教师在“做人”上的“模范”作用，强调了对教师的道德品质的要求。从一定意义上，教育者的“身教”比“言传”更为重要。“身教重于言传”，“身教高于言传”。每一个教师，不但要以自己的知识和才能来传授知识，更要以自己的“道德品质”来感染和激励学生。
23、失去了真，同时也失去了美。-----别林斯基
24、 诚信在心，将诚信发挥在经商致富中，可以家财万贯；将诚信延伸到安身立命上，可以后世传颂；将诚信拓展到八荒六合，四海之内，则可万民归心，顺天地阴阳、法四季轮回，运之则五岳震荡，百川奔涌，诸侯朝服，天下匡正。屈原被发行呤泽畔时，叹“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，他愤恨那些“以身之察察，受物之汶汶”者，他忠君恋阙，心系国家，屈子一跃，一河碧水为之激荡，千载令名不朽。
25、守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
26、即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。
27、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
28、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。 --畅泉，晋朝隐士
29、诚信是--轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
30、本作品名为讲诚信，采用了大量的红色基调和中心主图划分的结构，意在给观者留下较深的视觉冲击，同时内容方面采用小故事和名人名言等来综合体现诚信对人的重要性。
31、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄
32、——数学学院张钰皎、张敬然、张睿轩、卓玛拉姆
33、 这个体系涵盖了道德生活的所有方面，包括“社会公德、职业道德和家庭美德”三大领域中各种人伦关系的要求。在“二十字基本道德规范”中，更突出了“爱国”、“守法”、“明礼”、“诚信”、“团结”“友善”、“勤俭”、“自强”、“敬业”、“奉献”等10个基本规范。
34、诚信是金，诚信是宝，诚信是一笔无形的财富，让我们一去做个诚信的人吧!
35、构建海报整体框架，分好区块，比如这里要放什么文字，这个图画要画在这里之类，打好边框(我一般都会打边框，不然我觉得手抄报会比较空)，确定标题的位置和标题字的大小(一般我会数出来字有多少个，然后地方有多大，平均开)，写文字的地方打好线条，这样写出来比较整齐。(以上全部用铅笔完成，便于修改)
36、可翻阅海报、专门的手抄报模板书，看看他们是怎么做的，寻找灵感
37、让我们守住诚信的阵地，让诚信之花永远绚丽，永远绽放
38、(2)坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温。
39、 诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧，随着博学者的求索积累;诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
40、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗!” 回答：“时刻准备着”!
41、我们应该老老实实地办事。-----毛泽东
42、 质量的核心是诚信，诚信是质量的前提和保障。
43、曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。
44、诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向-端。
45、市场经济，是交换经济、竞争经济，又是一种契约经济。因此，如何保证契约双方履行自己的义务，是维护市场经济秩序的关键。一方面，我们强调市场经济是法治经济，用“法律”的手段，来维护市场的“秩序”；同时，我们还必须用道德的力量，以“诚信”的道德觉悟，来维护正常的经济秩序。市场经济的健康运行，不仅靠对违法者的惩处；更重要的，要使大多数参与竞争的人，能够成为竞争中的守法者，成为一个有道德的人。如果没有道德教育，没有荣辱观念，没有羞耻之心，都信奉“自私自利”、“损人利己”的价值观念，人们就会想方设法以各种手段获取利益，人和人之间的交往就无法进行。社会失去了“诚实守信”的道德基石，失去了“诚实守信”为荣、“背信弃义”为耻的舆论氛围，市场经济的正常秩序是根本无法建立起来的。“法治”和“刑罚”着重于惩罚那些已经违法犯罪的人；而道德教育和“德治”则着重于对违法犯罪前的教育和预防。
46、轻诺必寡信。——《老子》第63章 轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。
47、播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。
48、曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你的回去，等我回来以后，杀猪给你的吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你的骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。
49、诚信诚信少年手抄报设计图__图片素材_其他_设计图库_昵图网nipic.com
50、 首先在顶部画上三个花边边框，中间写上“诚信”当标题，可以把花边画的好看一点。
51、以诚信，为人之本为核心，诚信待人。设计图案完全来源于我们自己的灵光一现。
52、诚实是科学家的主要美德。-----费尔巴哈
53、中间的边框用粉色和紫色涂一下，外边框用蓝色涂，向日葵用黄色和橙色涂。
54、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回一一富兰克林
55、因为是做手抄报，所以按照报纸的格式划分成了左右两部分。又因为小时候喜欢看爱丽丝梦游仙境，故将人物原型拟定为爱丽丝和小兔子，整体内容以对话的形式展开。后期修改的时候，听取了舍友和同学的意见，加入萌系表情包增强趣味性以及边框色彩化。
56、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。-----泰戈尔
57、诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。
58、当老实人，做老实事，说老实话。-----毛泽东
59、 一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你的一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你的肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你的是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。这时，顾客露出微笑，并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板。我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，我今后常来！”
60、关于诚信手抄报-诚信我快乐_手抄报-5068儿童网
61、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。-----鲁迅
62、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。———本·富兰克林
63、诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果。有其言，无其行，君子之耻也。
64、诚信手抄报图片_关于诚信手抄报图片_诚信慎独手抄报图片_精彩推荐_辽宁青年网
65、.坦白是使人心地轻松的妙药。-----西塞罗
66、(1)回报饭恩韩信落魄的时候，一个漂母给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王，不忘旧恩，奉黄金千两以漂母。(2)立木为信春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。
67、在现代社会中，随着社会主义市场经济的不断发展，“诚实守信”在社会政治生活、经济生活、文化建设和道德风尚等各个方面，日益显示出它的重要地位。立d为公、执政为民的思想，寄希望于政治上的“诚实守信”；经济秩序的正常运行，迫切要求“诚实守信”；人民群众的相互交往，热切地呼唤“诚实守信”；社会的道德失范，亟需“诚实守信”来予以匡正。在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，加强诚信建设体现了“法治”和“德治”、依法治国与以德治国的相辅相成。
68、第三十八条任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
69、我们队的性质：少年儿童学习共产主义的学校。
70、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德
71、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹
72、所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。