1、全文共5个自然段。 第一自然段以秋天的雨 “把秋天的大门打开了”为引子，带出第四这3个结构相似的自然段，描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。第五自然段抒发了作者喜秋、赞秋的情感。
2、一群大雁：一群大雁飞走了，读词语“一群大雁”
3、“词句段运用”安排了两项内容：第一题引导学生调动积累，写出形容四季的词语，促进学生对季节的感知和语言的积累；第二题列举了两个句子，引导学生运用多种方法理解“憧憬”和“忐忑不安”的意思。
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5、C.在秋雨中，庄稼、水果、蔬菜都成熟了，散发着香味。( )
6、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。__李商隐《夜雨寄北》
7、秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。
8、寓言故事: 亡羊补牢 坐井观天 守株待兔 拔苗助长 狐假虎威 自相矛盾 掩耳盗铃 画蛇添足 刻舟求剑 胸有成竹
9、又()又()：又窄又深 又高又大 又矮又小 又快又好 又香又脆
10、小结：很多字由不同偏旁组成，偏旁在左右叫什么旁，像刚才我们刚学的口字旁、木字旁，偏旁在上面称什么头，像“会”的偏旁就是人字头。还有偏旁在哪里的呢，随着学习啊，你会有多的发现和收获。
11、世界闻名 名扬天下 蜚声中外闻名中外 驰名中外 大名鼎鼎
12、(设计意图)大雁南飞时的情景很多同学没有见过，所以让学生一边观看大雁南飞的视频感受雁阵飞行时的队形变化，一边听老师范读，使学生对这一部分有整体感知。然后带着孩子做大雁的动作，增加趣味性。
13、空山新雨后，天气晚来秋。__王维《山居秋暝》
14、B.在秋天的雨里能找出非常好闻的气味。( )
15、四字： 欣喜若狂 胆战心惊 心烦意乱 忐忑不安 兴高采烈 后悔莫及 惊惶失措 闷闷不乐 焦急万分
16、阴沉、秋收、落叶、新秋、早秋、头秋、小秋、孟秋、上秋、
17、一个字的：瞧 瞄 盯 瞅 瞟 望 观 眺 瞥 望 瞪
18、素秋：秋属金而色白，秋天又称素秋。杜甫《秋兴》：“瞿塘峡口曲江头，万里风烟接素秋。”欧阳修《清商怨》：“关河愁思望处满，渐素秋向晚。”
19、(设计意图)老师通过组词讲解“秋”的组成部分，渗透加一加这种识字方法，激发学生识字兴趣。
20、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。
21、①结合上下文理解词语(这是理解词语的重要手段)；
22、秋天的雨还会把颜色分给天空、云朵、太阳、草地、野花、葡萄、榛子等景物，让学生从自然界万物的变化感受到秋天的美丽、丰收和欢乐。
23、白话文：“烈心厉劲秋季，华丽的衣服鲜芳春。”
24、秋风( )( ) ( )( ) 尽染 春( )秋( )
25、金风送爽凉风习习北风呼啸寒风刺骨寒风凛冽微风拂面
26、表示安静的词语： 寂静 沉寂 静寂 宁静 幽静 静谧 恬静 沉静
27、第四自然段：写秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了；
28、 邮票 抖动 高山 谈论 由来
29、思考：可以用什么方法理解句子中加点词语的意思。
30、A.秋天的雨能冒出非常好闻的气味。( )
31、造句：晚云在暮天上散锦，溪水在残日里流金；我瘦长的影子飘在地上，象山间古树底寂寞的幽灵。
32、( )的衣裳( )的菊花( )的枫叶
33、提示：可以是二字词语，也可以是四字词语，要能描述出季节的特点。
34、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
35、同学们站起来，现在我们就是南飞的大雁，老师就是领头的大雁，我们一起飞起来(动作)
36、描写夏天的词语：炎热、暴风骤雨、电闪雷鸣、赤日炎炎、烈日炎炎、绿树成荫、春诵夏弦、骄阳似火、烈日当空、酷暑难耐、挥汗如雨、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、郁郁葱葱、枝繁叶茂、莲叶满池。
37、萧瑟(xiaose)：形容风吹树叶的声音，一般作为形容词使用，形容环境冷清、凄凉。出自《北征》。