1、百折不挠，坚韧不拔，持之以恒，锲而不舍，坚定不移
2、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
3、出处：宋·苏轼《晁错论》：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”
4、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。
5、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
6、用智慧的眼光看世界，就是用坦然的眼光对待生活。
7、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
8、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
9、造句：即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。老师希望我们在新年里继续弘扬驰而不息的龙马精神。
10、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
11、 冠冕(guānmiǎn)堂皇——堂而皇之
12、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德
13、解释：矢，发誓。志，意志、志向。渝，改变、违背。矢志不渝:立志不会改变，表示永远不变心。
14、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音
15、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。
16、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
17、(写作指导)本题考查学生的写作能力。材料由两段构成。第一则提出“牛油果”人格，它的特点是内核坚硬，“坚守自我”，拥有“坚定的内心”，三个同一范畴的近义词：坚硬、坚守、坚定。在反复强调中突出了主旨，考生不难把握。第二则开头一个“却”字暗示深远，意味着第二则主旨与第一则的关系是相反或相对的，形成对比。“上善若水。事善能”取自《道德经》的第八章，考生需要一定的道家文化涵养和文言积累才能理解这句话，但是读不懂也没有妨碍，出题者下文用“随物赋形，溶江入海”为考生作出了解释，这种理想人格的特点是能够跟随外界的变化而变化，随遇而安，灵活应变，与时迁移，与外界交融，“能方能圆，曲直随形”，所以，第二则突出“改变”。题目给定了两个看似对立的观点，使话题具有一定的思辨性，即围绕“坚守自我”“改变自我”两个基本概念的关系进行思考。此题可以有三个基本的写作方向。一是围绕“坚守自我”兼谈“改变自我”。可侧重思考：在这喧嚣的社会中，我们需要呵护心中的净土，找到心灵的归宿，不要让自己在物欲横流的世界里迷失。只有这样，我们才能做一个心静知足的人，不管在哪里都能生活得开心又心满意足。而在坚守这些的基础上可以适当“改变自我”。二是围绕“改变自我”兼谈“坚守自我”。侧重于写“改变自我”：在这瞬息万变的社会中，为了求得自我的发展，我们无法让社会适应自己，有时必须改变自己，以求与社会和谐同步。一意孤行，最终只会与社会格格不入。但在改变的基础上也要在某些方面“坚守自我”。三是围绕“改变自我与坚守自我的融合”，重点阐释两者构成的关系。既要改变自我，又要守住自我。既要适应社会的变化，又要坚守住内心的操守，做到“壁立千仞，无欲则刚”，使自己的志向在坚毅中走向升华，走向崇高；还要做到“海纳百川，有容乃大”，在与外界的联系中发展自己，提高自己，完善自己。行文构思时，我们可以写坚守与改变。首先结合材料提出中心论点，人生路上，我们应以坚守为本，把改变作为辅助；其次列举陶渊明、鲁迅、司马迁等例子论证敢于坚守，我们的生命才能展示出属于自己的绚丽风采；然后列举钱学森、邓小平等例子论证正是因为改变，我们的生命才能奏出属于自己的美丽音符，找准自我生存与发展的空间；最后总结全文升华主题，把坚守作为追求的根本，把改变作为前进的动力，才能实现人生追求！
18、信念是勇者面对真理的执着精神。难忘那年轻的被烧死在罗马鲜花广场的布鲁诺，他真正是用了血肉之躯去浇灌了黑暗笼罩下不见光彩的科学之花。科学是无法完整的，人生是无法完美的，但是这种放弃所有然而坚持信念的灵魂却是完美无瑕。我想不出更绝决，理彻底的力量去摧毁这信念了，怎敢说信念不是人生最可贵的财富？
19、2022-2023学年高三上学期第三次月考
20、锲而不舍同义词:坚持不懈、坚韧不拔、始终不渝、持之以恒、滴水穿石、坚忍不拔、愚公移山、水滴石穿、绳锯木断、皇天不负有心人
21、但是，也不能沉耽于思虑而裹足不前，毛主席曾说：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕！”光阴如梭，形势逼人，怎能妄想等到万事俱备时再行动？想当初，日军全面侵华，怎么应对？我们当然会思考，但是，当初的爱国志士更多地是果敢地去行动，在思考的同时行动，在行动中思考。所以我们看到川军出征，百团大战。我们可以有持久战的战略，但不能只持久地思考，不能怯懦于行动，毕竟战争不等人。
22、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
23、因为小红每一天坚持做练习题，所以她取得了好成绩。
24、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
25、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
26、孔子向师襄学琴，十天没有学习新曲。师襄询问，他说：“我只熟悉了乐曲的形式，还没有掌握演奏技巧。”掌握演奏技巧后，他说“还没有领会曲子的志趣和意境”；领会志趣和意境后，他又说“还没有了解作者的为人”。最后，孔子说：“通过曲子，我了解作者了，那人体型颀长，眼光明亮，思想深邃，像个统治四方诸侯的王者。如果不是周文王，谁能创作这样的乐曲呢？”师襄听了，起身下拜，说：“这支曲子，正是《文王操》哇。”
27、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
28、 2010年高考中，所教班级11班考取诸城市第一名。
29、例句：1).我认为你应该矢志不渝地学习科学文化知识。2)."一个中心，两个基本点"是我们矢志不渝的基本国策。3).他对科学矢志不渝。4).他是以这样的精神品质来矢志不渝地为人民服务。
30、学习是个坚持不懈的过程。如果你坚持不懈，你必须能成功。
31、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
32、(20山东·高三模拟)阅读下面的材料，根据要求写作。
33、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
34、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
35、 处心积虑——呕心沥血(ǒuxīnlìxuè)
36、生命的列车在时代的高速公路上快速行驶，窗外的风景交替闪过，而我们跟着成为匆匆过客。时常忙碌于紧张的学习与生活，来不及透气呼吸，更不用说细心体会。可曾想过在紧张的生活节奏之余，留一刻给自己，去微笑，思考，欣赏……
37、硬笔书法28种基本笔画的书写方法，快收藏起来
38、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
39、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
40、我感谢身边所有的人。因为每个人都在促使我不断前进、前进、向前进！
41、“驰而不息”是汉语词语，拼音：chí ér bù xī，意思是奔驰向前不停息。驰：奔驰。而：连词。不息：不休息、不停止。出自鲁迅先生说过：“不耻最后，即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向往的目标。”
42、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
43、如何把握思与行?品读这则《论语》,对照现实的社会和人生，请你谈谈自己的思考和感悟。
44、(译文：季文子办事，要反复考虑多次后才行动。孔子听到后，说：“考虑两次就可以了。”)
45、释义：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
46、环节 具体要求 可行性的具体做法 注意事项 分论点 扣住话题、扣住题目、 扣住中心论点将题目或话题的关键词嵌在分论点的句式中概括性要强引语。
47、⑤挑选角度，锁定核心。任务驱动型材料作文的立意角度有很多，如核心角度、重要角度、次要角度等，但是并非所有的角度都非常准确和切合题意，所以必须找出核心角度、重要角度来立意。
48、先秦 孔子《论语 子张》：“有始有卒者，其惟圣人乎！”
49、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉
50、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
51、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
52、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
53、(造句)：学校要坚定不移地贯彻d的教育方针。
54、有开始也有结束。指做事能够坚持到底；不半途而废。
55、当我们在感受着熟悉给我们带来的安全感和方便时，同时也要想想，这些“熟悉”有没有让我们失去警惕，有没有让我们失去冷静，有没有让我们陷入思维定式。只有处理好这些问题，我们才能获得成功。