1、(语法)：主谓式，作谓语、宾语、定语：比喻人声嘈杂。
2、 再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
3、这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。
4、《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。
5、但好汉并不给老虎任何喘息之机，一会儿使棍、一会儿用棒、一会儿挥刀、一会儿舞剑，逗引着老虎跨沟越涧，漫山遍野乱跑。但老虎也不是等闲之辈，几次发起飙来，直把好汉逼得紧张万分、紧紧招架，有一次，还不得不纵身穿过熊熊燃烧的火圈。
6、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
7、问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家，我。
8、滔滔不绝：形容话很多，连续不断。滔滔：波浪滚滚。
9、读课文，对于有新鲜感的词语和句子多读几遍，想想写的是哪些景、物？
10、长—短宽—窄快活—烦恼低头—抬头雪白—乌黑
11、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。
12、结合图片，引导学生透过文字想象画面，让学生在轻声读、自由读的同时边读边想象。
13、(近义)人欢马叫(人在呼喊，马在嘶鸣。形容一片喧闹声。)、震耳欲聋(耳朵都快震聋了，形容声音很大。)